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小学是基础教育的基础。小学教育的质量是直接关系到整个民族素质能否提高的大问题。办好小学,一方面要努力改善办学的外部条件,一方面小学内部要认真地、深入地进行改革,使小学教育适应形势发展的需要。小学内部的改革,内容繁多,主要应包括如下几个方面:1. 领导体制;2. 管理机构;3. 管理制度;4.人事制度;5. 分配制度;6. 课堂教学;7. 德育工作; 相似文献
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一 地方教育的发展,特别是普及九年义务教育,有许多问题需要我们进一步加大改革力度,如何理顺教育内部、外部之间的关系,找出两者之间的结合点?如何评价县市区、乡镇教育的整体水平,拿出一个科学、系列的方案,使各级地方办学有一个更好的参照物?在解决教育温饱后,如何使中小学办学进一步规范化,大面积提高基础教育的整体水平?在动员社会力量投入这一工程时,建立一个什么样的机制才能 相似文献
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教育家办学是教育回归本质的诉求,是当前社会的迫切需要。让教育家办学得以真正实现,需要同时具备教育家办学的外部条件与内部条件,有足够的教育家是实现教育家办学的内部条件,而实现教育家办学的外部条件则是要为之创造良好的社会氛围。 相似文献
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试论高职院校办学特色的形成机制 总被引：2，自引：0，他引：2
办学特色是高职院校提高办学竞争力和办学水平的重要途径。高职院校办学特色内涵丰富,外延宽泛,特征突出。办学特色在形成过程中既有来自学校内部的影响因素,也有来自学校外部的影响因素。因此,高职院校办学特色的形成一方面需要高职院校自身内部系统的提高和改进,成为内部形成机制;另一方面还需要外部和谐的环境以促进其更好更快的发展,成为外部促进机制。 相似文献
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高职教育集团化办学的实践与思考——以江苏商贸职教集团为例 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋亚琴 《中国职业技术教育》2008,(11):33-34
江苏商贸职教集团在高职教育集团化办学方面取得了一些成功经验,探索出一套较为科学的管理体制与运行机制。但在外部政策环境、内部互惠互利机制及国际化发展等方面还存在一些急需解决的问题。这些问题是职教集团发展中的共性问题。本文针对上述问题提出建议,以期对高职教育集团化办学提供借鉴。 相似文献
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罗明河 《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
电大是采用现代电子信息技术、以音像媒体为主进行远距离教学.这一办学优势,对发展电大教育,提高教学质量,确实发挥了很好的作用.但近几年来,由于电大办学的内部和外部条件都发生了新的变化,新问题不断出现,其中,如何改革音像教学是摆在电大教育工作者面前的重要课题,需要我们进行深入的探讨和研究. 相似文献
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陶铮 《新疆广播电视大学学报》2002,(4):56-57
随着我国教育改革的不断深化,教育布局和专业的不断调整以及知识经济时代和学习化社会的到来,电大建立之初的外部条件和内部办学内容与形式都产生了很大的变化。尤其是1999年国家教育部启动“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 以来,有力地推动了现代远程开放教育的发展,使其成为电大发展的方向。面对新的办学摸式和发展思路,加快学校内部管理改革,积极探索适合电大当前发展的领导管理模式和内部人事制度以及内部经济运作方式是摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献
8.
试析大学双向目标管理 总被引：1，自引：0，他引：1
试析大学双向目标管理陈士衡要增强大学的办学活力，既要改革大学内部的办学机制，又要改革学校外部的整个教育运行机制。就前者而言，改革管理机制，重视大学的双向目标管理有着重要的意义。一、什么是目标管理和大学双向目标管理目标管理是指围绕着确定和实现目标所开展... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》在提出我国教育发展的总战略时,强调了注重办学效益的问题,纲要中写到:“……在教育事业发展上,不仅教育规模要有较大的发展,而且要把教育质量和办学效益提高到一个新的水平。”另外,在谈到办好高等教育和进行教育内部的工资、人事制度改革问题时,《纲要》也多次谈到了办学效益的问题。 办学效益观念的提出,是教育发展要适应社会主义市场经济的一种教育观念的转变和进步,它被摆到了和提高教育质量相提并论的地位,改变了过去单纯讲提高教育质量,不注重办学效益的教育质量观。 为什么说办学效益的观念是一种教育观念的转 相似文献
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苏州市第38中学从1984年起进行学校内部管理体制的改革。四年多来,这所学校发生了明显的变化,学校内部活力得到启动,教职工积极性得到发挥,办学效益和教育质量都有了提高。这一所曾在1980年被市委指定进行整顿的学校,在两年前变成了苏州市教育系统的文明单位。改革学校内部管理体制,目的是要建立一种新的充满活力的有序的结构。它一方面需要外部条件,另一方面又要理顺内部的各种关系。苏州38中不失时机地 相似文献
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蓝义玖 《赣南师范学院学报》1990,(3)
<正> 教育,是一个人系统。发展教育事业,需要充分的外部条件作保证,也需要充分激发教育内部机制的活力,两者缺一不可。但是,现在一谈到发展教育事业,大都把眼光集中在优化外部条件上,好象缺乏的主要就是外部条件,而忽略教育内部机制的主观能动作用。即使是教育内部本身,也很少去寻找和研究阻碍教育事业发展的内部原因,主要表现: 其一:在事业发展与增加投入上,认为只有不断增加教育投入才能发展教育事业。只要一说到发展教育,首先而且主要责难的就是国家、地方对教育的投入不足,以致妨碍了教育内部机制的发展。教学管理落后,教育质量不高,甚至连教室 相似文献
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在现代职业教育体系的构建过程中,职业教育既受到自身内部因素的影响,也受到社会环境外部因素的影响,而对于教育问题的观察与思考,往往教育外部的因素比教育内部的因素更为重要。文章通过分析在职业教育发展过程中社会决定性作用的具体体现,从而明确当下职业教育体系与社会经济发展过程错位的环节,继而提出在我国经济社会各领域全面改革的背景下,职业教育应该通过强调职业教育促进个体和社会发展的协调性、提高职业教育专业设置的前瞻性、完善与职业资格标准相衔接的评价机制、构建多元融合的职教办学体系、拓展职业教育功能体系的内涵与外延等途径来把握时代发展过程中所蕴含的机遇,促使自我时代价值的体现。 相似文献
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高等职业教育办学模式的改革是一个系统工程,其内容涉及高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境的保障等方面.文章在对我国当前关于高等职业教育办学模式研究的文献分析基础上,对高等职业教育办学模式的内涵进行解读,就高等职业教育的办学主体、办学目标定位、培养方式以及外部制度环境等的研究进行梳理,指出我国高等职业教育办学模式研究中存在的不足之处,在研究内容、研究方法等方面有待进一步深化. 相似文献
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随着企业改革的深化,目前国内煤炭教育办学实体进入了较大的调整和改制,煤炭企业教育面临着新的发展机遇和严峻的挑战。在新的形势面前,煤炭企业教育办学实体采用什么样的管理模式,主要取决于企业内部的管理体制和运行机制、实体外部的生存发展条件和实体内部的需求因素。现提出以下几种模式并做简要分析。一、企业的办学实体组成独立的教育培训(集团)公司该模式是将行业(或企业)原有的教育资源集中起来,从隶属关系和教育资源方面逐步剥离出原来的企业母体,在当地政府和相关管理部门注册成立教育培训(集团)公司,成为独立的法人实体。教育培… 相似文献
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本文介绍了高职教育集团化办学改革内容,从集团化办学的定义及内涵、办学模式、合法性和规范性、管理体制、运行机制、评价体系等六个方面系统阐述了高职教育集团化办学的改革目标,并提出了进行集团化办学的相应保障条件,对当前高职院校校企合作体制机制改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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狠抓内部改革启动学校活力省幼儿师范学校史尔君学校内部的管理改革，是一项系统工程，具有极其丰富的内涵，并且必须与外部的宏观改革相配套，才能持续深入的发展。在办学实践中我们体会到：仅有物质条件的改善，没有广大师生的办学积极性，是不可能办好学校的。我们不能... 相似文献
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加强内部机制改革启动学校办学活力山东省枣庄台儿庄区职业中专赵伯峰，谭中法近年来，我校加强内部运行机制改革，挖掘学校现有的师资潜力，使学校提高了办学效益，走出了一条职教办学新路子。一、改革用人制度，促进人才合理流动。一是落实聘任制。学校和教职工实行双向... 相似文献
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职业技术教育必须适应社会主义市场经济的需要贺光荣（萍乡市东桥职中）职业技术教育如何适应市场、走向市场、以致利用市场，驾驭市场，开创新的局面呢？总的来讲，不外乎两大方面：一是要改革和建立外部的配套条件。二是要深化职业技术学校自身内部的改革。先说外部改革... 相似文献
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《湖北教育》1994,(12)
谷城县冷集镇位于汉水西岸,与老河口市隔水相望。改革开放的春风,给冷集镇的教育带来了生机和活力,镇委、镇政府抓住机遇,充分调动社会各界办教育的积极性,使教育在今天的冷集镇上上下下真正“热”了起来。 经济要发展,教育是先行。近几年来,冷集镇一直把教育放在优先发展的地位,在经济条件还不是十分富裕的情况下,五万冷集人民焕发出极大热情,紧衣缩食,集(捐)资办学,新建或改建教学楼、住宅楼23幢,建筑面积1.3万多平方米。 教育要发展,质量是关键。在外部条件得到明显改善的情况下,镇教管会狠抓内部管理,深化内部改革,以改革促发展,向教育要质量。1984年春,他们率先在镇一中、镇小进行学校内部运行机制改革,公开招聘校长,实行“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制”,把竞争机制引进学校,增强了办学活力。 他们紧紧围绕着教育教学这个中心,全面贯彻党的 相似文献