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1.
渗透式思想政治教育是通过教育对象与教育者之间的隐性德育方式来实现教育的目的,具有隐蔽性、渐进性和全面性的特点.校园网络为实施渗透式思想政治教育在技术手段上、内容设计上和沟通方式上提供了良好的平台,能够满足和实现渗透式思想政治教育的要求.积极探索校园网络渗透式思想政治教育的新路径,充分利用现代技术手段和新型教育方式,有利于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性. 相似文献
2.
郭东方 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
随着经济全球化,特别是在经济新常态的影响下,大学生思想政治教育更加注重理论与实践相结合,学校与社会相结合,课堂教育与课外活动相结合。在我国,大学生思想政治教育注重理论教学,但理论与实践存在脱节的现象。国外渗透式教育方式弥补了我国思想教育课堂中的不足,本文旨在借鉴国外思想政治教育中渗透式教学方法,寓教于管、寓教于情、寓教于境、寓教于行,更好地发挥思想政治教育的功能。 相似文献
3.
在经济全球化影响之下,各国综合国力的竞争其实就是人才的竞争,而人才的政治思想倾向与道德教育水平是关键的。学习和研究国外大学生思想政治教育与管理,对我国思想政治教育工作有启示作用。以美国为首的西方发达国家同样也重视思想政治教育在高校教育体系中的战略地位,重视思想政治教育的政治功能。西方国家利用灌输式和渗透式相结合的教学方式激发学生的主观能动性,用不同方式灌输和传播本阶级意识形态。我国思想政治教育的加强与改进工作虽一直 相似文献
4.
崔学锋 《思想政治教育研究》2014,(2):137-139
与我国显性为主的思想政治教育方式不同,美国高校的教育方式以隐性为主。它具有教育策略上的隐蔽性、教育资源的广泛性、课堂教学的渗透性和教育方式的实践性等特点。我国高校应转变思路,构建符合国情的显性与隐性相结合的思想政治教育模式,尤其要强化在专业课教学中的渗透。 相似文献
5.
随着高等教育的发展和社会的进步,大学生思想政治教育面临更为复杂的新环境,加强和改进大学生思想政治教育对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达具有重要的战略意义.渗透式教育作为一种间接性、拓展性的教育形式,在教育形式、内容和效果上具有一定的优越性.通过借鉴美国渗透式教育的经验,构建全员育人、选树典型、社会实践、学生发展、校园环境和网络教育六位一体的大学生思想政治教育新渠道,可以较好地解决大学生思想政治教育实效性的问题. 相似文献
6.
赵婧 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z2):42-42
文章以隐性教育方法为着眼点,通过中外思想政治教育方法之比较,分析了国外渗透式隐性教育方法,对提高我国思想政治教育实效性的启示,发展以人为本的隐性思想政治教育。 相似文献
7.
论渗透性思想政治教育的价值及其实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
渗透性思想政治教育是社会转型期提高思想政治教育实效性的有效方式.渗透性思想政治教育具有有利于实现思想政治教育的个人价值、教育价值和社会价值的功能.要充分发挥渗透性思想政治教育的功能,应该以科学发展观为指导,实现思想政治教育向管理渗透、向文化活动渗透、向校内外其他活动渗透、向现代传媒渗透. 相似文献
8.
论渗透式教育的特殊地位 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国思想政治教育工作面临着新的问题、呈现出新的特点。渗透式教育形式因其特殊性,可以较好地适应这些新的思想政治教育生态,弥补其他思想政治教育形式的不足。故其在当今思想政治教育工作中有着特殊的地位。 相似文献
9.
美国思想政治教育中渗透着爱国主义政治原则,并以此为核心.本文试图从概念分析、观点总结的路径,通过对该问题进行全方位阐述,实现对我国思想政治教育无论是从内容还是方法上的启示. 相似文献
10.
朱烈王祥 《中国现代教育装备》2022,(13):102-104
探讨了一种将思想政治教育在无机化学实验课程中进行渗透式融合的教学模式,以“逐级渗透”的方式,将思想政治教育与无机化学实验课程的专业知识教学有机结合在一起,实现实验课程与思想政治教育的融合,培养高素质、高水平的创新型人才,更好地完成立德树人根本任务。 相似文献
11.
渗透式教育模式是新时期高校思想政治教育工作的客观需要和必然要求,主要有情感影响、心理说服、实践引导等方式.对其应遵循的原则和具体操作方法进行探讨,能够改进思想政治教育工作方法,增强其实效性,推进高级人才的培养工作. 相似文献
12.
万秀梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
宗教教育在美国思想政治教育中占有举足轻重的地位。美国宗教具有宗教教育日常生活化的特征。美国宗教在思想政治教育中具有重要功用:它是开启美国历史的钥匙、是美国国家政治的基本依托、是美德孵化器、是美国民族精神的源泉、学校教育是美国公民宗教的讲坛。美国宗教的渗透与传播、美国宗教关于其民族精神宣扬和传播的作用、美国宗教对于信仰的培养与形成的作用以及消极作用都对我国思想政治教育具有启示和警醒作用。 相似文献
13.
隐性教育是学生思想政治教育的基本模式之一,其特点主要表现为教育主体的自主性、教育内容和方式的隐含性、教育途径的非封闭性和教育结果的持续性。隐性教育可以有效解决学生的反叛心理、有效促进学生的参与积极性、有效涵盖学生生活的各方面,从而增强思想政治教育的效果。增强思想政治教育实效性的主要措施包括:优化校园文化环境,营造良好育人环境;加强针对性引导管理,强化实践类隐性教育;注重显性教育中的隐性渗透,构建渗透式思想政治教育模式;把握隐性教育的特点,重视随机思想政治教育。 相似文献
14.
思想政治教育是所有国家都高度重视的一种治国理政的必要手段.通过对中国和美国思想政治教育的比较分析,发现其教育内容对政治性与社会性的侧重各异、教育目标张弛有别、教育方式显性程度不同及其教育特征的差异性,提出借鉴美国思想政治教育经验,通过国家投入改善思想政治教育环境、通过加强教育者队伍建设及创新教育方法改进思想政治教育方式、通过宣传和传播宗教重叠共识发挥宗教教育功能,以期提升我国思想政治教育效果. 相似文献
15.
论渗透式教育在思想政治教育中意义和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张翼飞 《中国科教创新导刊》2007,(16):1-2
思想政治教育方法是在思想政治教育的长期实践中逐步形成和发展起来的,要达到思想政治教育的目的,就要采取不同的形式和方法.从古今中外和东西方思想政治教育的历史和实践来看,可以粗略归结为灌输式教育和渗透式教育两大类.在新的历史时期,随着社会主义市场经济的发展,在给经济带来新的活力的同时,也给思想政治教育带来了一些新的问题,从而使思想政治教育面临非常复杂的局面.在思想政治教育工作实践中全面推进和实施渗透教育能让人在不知不觉中受到教育,在不自觉的情况下得到提高,因而经常可以收到理想的教育效果. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
在美国思想政治教育被称作"公民教育"。美国高校的思想政治教育方式与我国高校思想政治教育方式在课堂讲授、课外活动的开展、校园文化建设、社会环境作用等方面存在相同之处;在课堂讲授方式、心理咨询等方面存在一定的差异性,我们通过对其比较、鉴别,取长补短,得到一定的启发,从而促进我国大学生思想政治教育方式的创新与发展。 相似文献
17.
积极改进方式方法提高大学生思想政治教育的有效性 总被引：4，自引：0，他引：4
熊晓梅 《思想政治教育研究》2006,(1)
新形势下,高校思想政治教育遇到前所未有的挑战,必须改进大学生思想政治教育的方式、方法和手段,顺应时代特点,努力创新；实施激励教育、渗透式教育、开放式教育、主动式教育等有效手段,并努力开创网上思想政治教育新阵地。并结合东北大学实例予以阐述。 相似文献
18.
中美思想政治教育方法比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
美国的思想政治教育很有成效,在促进社会稳定和经济发展等方面发挥了巨大的作用.研究美国思想政治教育的方法,对加强和改进我国的思想政治教育具有借鉴和启发作用. 相似文献
19.
熊晓梅 《思想政治教育研究》2006,(1):6-8
新形势下。高校思想政治教育遇到前所未有的挑战，必须改进大学生思想政治教育的方式、方法和手段，顺应时代特点。努力创新；实施激励教育、渗透式教育、开放式教育、主动式教育等有效手段，并努力开创网上思想政治教育新阵地。并结合东北大学实例予以阐述。 相似文献
20.
高校是我国人才培养战略的主要阵地,是社会主义事业建设的重要场所。高校应该顺应时代发展要求,深化教育体制改革,加强高校思想政治教育。思想政治教育需要法治环境的保障,高校营造良好的法治环境对于改善高校思想政治教育工作有着重要意义。高校法治教育在高校思想政治教育中的渗透方式有:将法律意识纳入思想政治教育教学目标,思想政治教育教学内容与生活实践相结合,采取多种教学方式进行科学考核。 相似文献