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本文从校企合作现状出发,分析存在问题,从而明确校企合作理事会的内涵,在此基础上确立构建校企合作理事会制度的四大原则,进而围绕存在的问题深入思考,提出构建校企合作理事会制度的四大途径。 相似文献
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高职院校校企合作理事会建设是一个难题。常州机电职业技术学院建立8个二级校企合作组织——区域合作委员会,统筹、协调校外办学资源,指导校外办学活动。通过建设星级校企合作企业库,搭建师资锻炼平台,共享信息窗口,提升服务社会水平,增强了校企合作理事会运行的可行性和可操作性,真正发挥了校企合作理事会在指导高职院校办学方面的作用。 相似文献
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教育部部长曾一针见血地指出当前我国职业教育的致命弱点是校企合作问题。作为职业教育灵魂的校企合作难以形成长效机制,成为了当前我国职业教育发展的瓶颈。借鉴西方发达国家实践经验,结合我国实际情况,校企合作理事会应具备规划、指导、协调等关键职能。 相似文献
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阐述成立校企合作理事会的意义,基于投入产出分析法,探索如何合理构建校企合作理事会的绩效评价指标体系。 相似文献
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陈国凤 《中国科教创新导刊》2011,(4):138-139
当前,校企合作渐渐成为高校里面的一股新潮流。这种新型办学方式具有诸多优点,对投资方与办学方都有益处。在这种新型办学模式下,学院理事会是学院的真正决策机构,而学院办公室与理事会的工作有诸多交叉之处。本文就是探讨办公室在校企合作式学院理事会中的地位与作用。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出全国教育系统要深化教育体制改革。改革职业教育办学模式、构建现代职业教育体系已是大势所趋。研究校企合作理事会制度相关政策有利于推进教育体制改革,充分利用学校、政府、行业、企业各方优势,共同提高职业教育质量。 相似文献
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论文分析了青岛港湾职业技术学院在创新办学体制、深化校企合作方面的成功经验,重点阐述了企业办学、校港一体的特色以及校企合作理事会搭台、多方联动的办学模式,为高职院校创新办学体制机制提供了可资借鉴的范例。 相似文献
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“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作体制机制建设的关键,是设计合理高效的校企合作理事会,实现合作双方共赢的运行机制.常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会组织架构在实践中进行了有益尝试,并取得了明显成效,为高职院校多方位、深度地开展校企合作,提供了操作性强、可借鉴的体制机制建设模式. 相似文献
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胡丽娜 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):10-13
文章从分析高职院校校企合作入手,剖析了制约高职院校校企合作的制度性障碍,探索了校企合作体制机制建设的途径,着重介绍了江西交通职业技术学院批准为国家骨干高职院校立项建设单位以来,在订单培养、校企共建实训基地、建立江西交通职业教育集团、厅市共建学院、成立江西交通职业技术学院理事会、深化内部人事管理制度改革等方面的尝试与做法。 相似文献
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高职校企合作的制度化是实现高职校企合作稳定发展的重要保障。但目前由于非正式制度的路径依赖、正式制度供给不足、制度的实施机制不完善等原因,使得高职校企合作制度化无法实现,进而文章最后提出了促进校企合作制度化的相关策略。 相似文献
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阐述针对高职就业指导工作中存在的与企业合作不紧密、未能形成良好的运行和管理机制、指导的针对性不强等问题,依托校企合作发展理事会,通过建立健全就业指导工作组织机构和运行管理机制、完善就业指导课程教学和完善就业指导监督评价机制等方面构建就业指导体系。 相似文献
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校企合作是职业学校科学发展的战略诉求、对接市场的主要路径、提升内涵的核心追求、服务经济发展的重点工程。校企合作中人才培养应以立德树人为先、掌握知识为基、提高能力为本。推动校企合作需实施引企入校、办校进厂、校办企业、引资办校等四项工程;完善利益驱动机制、激励促进机制、规范约束机制、统筹协调机制等四项机制;推行校企合作组织制度、校企定期会晤制度、合作项目责任制度、校企合作督查制度等四项制度;推动思路、机制、模式、管理等四项创新。深化校企合作应强化校企合作的主动性、突出校企合作的针对性、提高校企合作的实效性、落实校企合作的保障性。 相似文献
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校企合作是职业教育实现人才培养目标的重要途径,也是解决职业教育发展问题的关键和突破口。通过分析我国与德国、美国和澳大利亚等职教发达国家校企合作制度,找出我国校企合作制度建设的不足,并在制定校企合作法规、细则和加强对校企合作制度实施的监督指导等方面提出完善我国校企合作制度的思考。 相似文献
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职业教育发展的关键在于校企合作模式,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢.文章分析了校企合作办学模式、办学模式实施中存在的问题,指出了找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑,并且要充分利用政府机构的桥梁作用. 相似文献
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创新创业教育工作需要高等院校与企事业单位有效的合作才能取得实效。因此,根据国内外成功经验,校企合作应设立董事会或理事会这样的合作沟通机制和机构来负责,政府应予宏观指导和政策优惠,应加强创新创业师资建设和夯实实践环节,以使校企合作的创新创业教育工作取得坚实成果。 相似文献