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我校(前身是明代的"龙城书院")于1902年创办,已有100多年的历史。在2005年3月加入了华东师范大学叶澜教授主持的"新基础教育"研究课题组后,在叶澜教授的亲自指导下,我校更加注重传承、弘扬百年老校的精神,梳理、挖掘、追寻百年老校的文化。 相似文献
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为提升校长领导力,阜阳市教育局组织50名中学校长和教育管理干部赴华东师范大学进行为期一周的研修培训。培训中,笔者认真听取了华东师范大学终身教授钟启泉、国家教育部中学校长培训中心副主任应俊峰、华东师范大学教授顾泠沅等教育专家的专题讲座。研修期间,全体学员还到"上海市复旦附中""复兴中学"等校实地参观学习。此次活动,使笔者开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。同时笔者也深深体会到作为一名校长要注重自身学习,努力提升专业领导能力, 相似文献
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围绕"创业带动就业精彩点亮前程"的主题,华东师范大学迎来了第五届"大学生就业服务周"。校学生就业咨询服务中心为不同年级的学生量身定制了精彩纷呈的系列活动,连接成"就业服务周"五号列车,一列开往春天的地铁…… 相似文献
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2004年的7-8月间,上海乃至全国的各大新闻媒体对静安教育学院附校"轻负担、高质量"的骄人业绩竞相报道,在社会上引起强烈反响。数年中,静安教育学院附校从教育学院开始承办之际的无序茫然、人气低落到现在的秩序井然、生机勃勃,随着时间的推移,静安教育学院打了一场漂亮的"翻身仗"。 相似文献
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怎样的学生才算优秀学生?校长、教师心中都有一把"尺子"。当面对千差万别、丰富多彩的学生时,我们校长、教师不得不感到,用一把"尺子"来评定所有学生就显得远远不够。在提倡让每个学生生命体自由、充分、全面、个性化发展的个性化教育的今天,应该有个性化的评价。以下是三个发生在静教院附校的真实的故事,其中提到的学生都是静教院附校的优秀学生,但是他们的表现却迥然不同。他们的优秀是以不同的有"个性"的"尺子"衡量出来的。他是优秀学生可能无可非议静教院附校总有一些对数学特别感兴趣的 相似文献
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怎样的学生才算优秀学生?校长、教师心中都有一把"尺子"。当面对千差万别、丰富多彩的学生时,我们校长、教师不得不感到,用一把"尺子"来评定所有学生就显得远远不够。在提倡让每个学生生命体自由、充分、全面、个性化发展的个性化教育的今天,应该有个性化的评价。以下是三个发生在静教院附校的真实的故事,其中提到的学生都是静教院附校的优秀学生,但是他们的表现却迥然不同。他们的优秀是以不同的有"个性"的"尺子"衡量出来的。他是优秀学生可能无可非议静教院附校总有一些对数学特别感兴趣的 相似文献
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《和田师范专科学校学报》2016,(4):2
应和田师范专科学校"和田讲坛"学术委员会的邀请,2016年6月22日上午,华东师范大学教育高等研究院院长丁钢教授,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任、教育部"长江学者"特聘教授王鉴,西南大学社科联副主席张诗亚三位教授做客我校"和田讲坛",为我校师生举办了精彩的学术讲座。学校 相似文献
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陶生魁 《渭南师范学院学报》2012,(9):84-88
《说文拈字》是清代陕西安康学者王玉树撰写的一部文字学著作,其《校附篇》旨在考证《说文》新附字。《说文拈字·校附篇》对于我们今天认识《说文》新附字是有一定参考价值的,《校附篇》有因人成说的倾向。 相似文献
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当大学附校“各就各位”时,区县教师进修学院附校正展现出强劲的势头,典型范例频出。范例一多就成了现象。附校现象值得我们重新审视。 相似文献
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《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(5)
张月明,女,1931年生,浙江嘉兴人。《国际共运》专业教授,博士生导师。1952年华东师范大学教育系毕业,1955年北京师范大学马列主义基础研究班毕业。现在华东师范大学国际问题研究所任职。校教学委员会委员、南京师范大学兼职教授,上海市学位委员会学科组成员。上海国际关系学会理事、 相似文献
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当大学附校“各就各位”时，区县教师进修学院附校正展现出强劲的势头，典型范例频出。范例一多就成了现象。附校现象值得我们重新审视。[编按] 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
团体二等奖:上海市曹杨二中附校优秀组织奖:上海市建设初级中学义乌市佛堂镇中学园丁奖:上海市树人中学钟洋森上海市建设初级中学周鸣上海市曹杨二中附校潘荷芬上海市宜华中学邢丽萍义乌市稠州中学王新平义乌市佛堂镇中学陈潮森特等奖:上海市曹杨二中附校胡晓月一等奖:上海市进才中学北校张雪彤上海市宜华中学顾运上海市建设初级中学成芳上海市曹杨二中附校张娉婷义乌市佛堂镇中学赵翔义乌市稠州中学贾奕萍爱满天下杯全国中小学生创意作文大赛2003年下半年度获奖名单 相似文献
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本刊讯4月16日,全国首批特殊教育学校"医教结合"实验基地授牌仪式在华东师范大学举行。教育部基教二司副司长李天顺、特教处处长谢敬仁,华东师范大学校长俞立中、言语听觉科学实验室主任黄昭鸣等出席仪式,并为哈尔滨市燎原学校、上海市第四聋校等18所项目学校颁发"全国特殊教育医教结合实验基地"铜牌。李天顺副司长传达了中央关于特殊教育 相似文献