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相似文献
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1.
小学班主任的工作是忙碌和琐碎的,作为一名一年级的班主任,就更有忙不完的事.新学期开学后,我尝试采用了"三个一"的办法.一年下来,我班的学生竟然真的做到了自己管理好班级,不再用老师多操心.下面我就谈谈这"三个一"的尝试:  相似文献   

2.
儿子今年上一年级了,班主任老师说儿子的握笔姿势特别好,是同学们学习的榜样。老师还说,班上有很多孩子写作业都是趴在桌上,拿笔也不规范,多次指导,效果甚微。老师问我有什么好经验,我说:“我在儿子五六岁时就注重对他进行握笔‘三个一’的培养。”具体地讲,“三个一”就是眼睛离书本一尺;身体离桌子一拳;手指离笔尖一寸。那么,怎样使孩子做到“三个一”呢?  相似文献   

3.
有位朋友曾说,当领导有三种境界:一曰“怒而不威”;二曰“怒而威”;三曰“不怒而威”。其中,“不怒而威”是最高层次。思索良久,我把它运用到了班主任的管理工作中,取得了良好效果。班主任是管理者,工作本身就有一个管理层次和方法问题,与“领导三境界”相对照,可比之为“压服、说服、折服”。压服属于“怒而不威”的低层次境界。这是班主任常用的方法,学生犯了错误,出了问题,特别是有领导批评或科任老师告状时,碍于面子,班主任大声“吼叫”,想以威势震慑学生。我刚当班主任,就常常如此。老教师告诫我:“年轻人肝火太旺会…  相似文献   

4.
2014年的3月15日,我到邢台参加“全国中小学班主任专业成长研讨会”.与会者中有个叫李凤遐的老师,她当了30年的班主任,退休后被上海一所高中聘请,继续做班主任.当时李老师问到:“在座的当过五年以上班主任的请举手.”会场上大部分人都举手了.又问:“十年以上,十五年以上的请举手.”会场上和我一起举手的就不到20个人了.当李老师又问道:“有想当一辈子班主任的吗?请举手.”这时上千人的会场上举手的就剩下8个人了,我犹豫了,没举手.  相似文献   

5.
班主任是学校教育的组织者和管理者,有了好的班主任也就有了好的班级,有了好的班级也就有了好的学校。作为班主任,我认为最重要的基本功就是要有组建良好班集体的能力。在多年的班主任工作中,我始终以“爱”字为本,“导”字为媒,激励为主,一系列的教育观念和措施受到了师生的好评。 教育事业是爱的事业。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育者最可贵的品质之一就是对孩子深沉的爱。”  相似文献   

6.
班主任工作纷繁杂乱、千头万绪,一个字——“忙”!而现在的学生娇生惯养,问题是越来越多,使得很多班主任深感困惑与无奈。如何用省时、高效的办法来解决这一矛盾,是所有班主任急需解决的问题之一。在不断摸索的几年中,我尝试用“写心灵屋”的方式来与学生沟通,想不到收到了很好的效果。因为学生喜欢这种沟通的方式,这种沟通方式不仅省时、高效,而且最重要的是学生的很多问题得到了解决。下面,我就结合这几年来的切身体验具体谈一谈。一、认“识心灵屋”“心灵屋”即是与学生沟通的小本子,也叫心灵日记。学生把自己想说的话写在这个本子上,可…  相似文献   

7.
爱心·耐心·责任心兰州铁道学院附中孙志凌多年班主任工作的实践,使我深深体会到,要搞好班主任工作,必须要有“三心”,即:对学生深厚的“爱心”,始终如一的“耐心”和高度负责的“责任心”。一、“爱心”是搞好班主任工作的前提班主任的“爱心”,是促使学生身心健...  相似文献   

8.
班主任担负着组织领导班集体.并促进其成员全面发展的重任.在时代迅速发展的今天.我们如何针对中专校生源的实际.搞好班级管理乃是我们班主任不断学习、思考和实践的问题。近几年来、我在班上开展“写一篇好的演讲稿、说一口流利的普通话、练一手漂亮的钢笔字”的“三个一”活动。使班级管理收到了明显的成效。  相似文献   

9.
执教多年,但当班主任还是近两三年的事。在此期间,我尝试了班主任工作的“甘”与“苦”,体验了班主任工作的艰辛与伟大。那是前年,校领导安排我担任初一(2)班的班主任。当时我确实怀疑过自己最否具有承担这项工作的能力,于是在思想上产生了一种“畏惧”感,曾几次要求校  相似文献   

10.
我在班主任工作中体会到:要做好一个班级的工作,单靠班主任一个人的力量是不够的。为了更好地调动学生参与班级管理的积极性,我设立了“班主任信箱”,要求学生做到“人人写班级事,我写人人事,人人写我事”,为把一个班级建成一个师生和谐、奋向发上,班风好、学风正的先进班集体而献谋献策。一“、班主任信箱”是了解学生思想的窗口在工作中,班主任对班上学生的思想、学习情况是了解的,但是对于一些比较“隐蔽”的事不易发觉,了解不到,这不利于做好工作。为了使班主任更及时,更全面、细致了解班上的情况,我在班上设立“班主任信箱”,就是为了…  相似文献   

11.
赵谦 《家长》2011,(7):50-51
今年,当我刚刚担任高三一班的班主任时,就发现一个叫王子璇的学生经常说“累死了”、“不要命了”、“什么玩意儿”等,这些话似乎已经成了她的口头禅。王子璇是刚转入我们学校的,她成绩很好,任课老师都很看好她。可是,她的这个毛病让我很揪心。因为我们学校非常注重礼仪教育,所以我平时对学生的细节要求也非常严格。  相似文献   

12.
G·T·W     
现代流行缩写,“G·T·W”甩“GreatTeacher Wan。”日本反町隆史演过一部《G·T·O》,帅得没话说,我这是要写现任班主任老万,虽然我以往不爱写老师,写老师关乎仕途问题,但这回就写老万,而且绝不虚伪。  相似文献   

13.
担任班主任以来,我一直在探寻有效的途径,让每一个学生都参与到班级管理中。近几年,受到一位优秀班主任的启发,我尝试采用了班长值周法。具体地说,班长值周法,就是让全班同学轮流担任值周班长,每次一周,协助班主任管理班级。每次新学期开学,我都要在班里宣读值周班长的  相似文献   

14.
一个弹子球     
“报告!”“进来。”小胖墩挺胸叠肚,昂然进屋:“老师,王强(化名)赖皮!”到底是三年级的小孩子,一旦义愤填膺,便全然忘记了自己的所在,他直视着班主任,慷慨陈述:“我俩打弹子,王强老是输。这回输急了,他就耍赖皮,把我的一颗弹子给扔出了围墙——那不是一般的弹子,是一颗五彩弹!”同事乐了,我也忍不住笑出了声:“就这事?”“就这事。”“就为一个弹子?”“对,一个弹子。五彩……花的……”“你的意思是,让老师去为你讨回这一个弹子?”“是。哦……也不是……我的意思是……”小胖子突然转过弯来,“老师,你是不知道啊,王强做什么游戏都好赖皮…  相似文献   

15.
庄越 《上海教育》2007,(6B):63-63
很多年不做班主任了,与学生的接触大多只在课间。所幸的是,我教的是语文——极富情感与思想魅力的一门课。然而,一向严厉的我,总是很少有学生亲近,因此,我的办公桌边少有学生“光顾”。  相似文献   

16.
“人类在探索太空,征服自然后,将会发现自己还有一股更大的能力,那就是爱的力量,当那一天来临时,人类文明将迈向一个新的纪元。”法国著名画家夏尔丹的这句名言,我在五年前就把它抄在了日记的扉页上,它不仅给了我教育学生的力量和方法,而且也成为我处事的准则。教育的超前性,决定了在学校里,“这天”要提早到来,“文明”必将通过学校向社会辐射。那“爱的力量”不正是我们班主任工作的灵魂吗? 爱我认为班主任应是爱的化身,提高教师素质的关键就是要有爱心。只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩…  相似文献   

17.
有序上操     
“叮叮叮……”课间操的铃声刚刚响起,学生们便从教室蜂拥而出,向操场奔去,三个一群,五个一伙。不一会儿,操场上挤满了来回追打嬉闹的“小燕子”。班主任陆续下楼,不停地喊,不停地追,刚把这个学生拉扯到位,那个学生又不知跑到哪儿去了。无序的上操情景让我十分诧异。  相似文献   

18.
班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心,这已经是各位班主任的共识了。使自己工作着并快乐着,做一个快乐的班主任,这是我在工作中一直不断追求的。一、能够积极接受是快乐的源泉有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反、识个直泉地意反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩电一样呢?”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极地接受。我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。…  相似文献   

19.
伍雯 《湖南教育》2005,(19):15-15
2004年下最后一场大雪的时候,没想到我由科任老师成了一名代理班主任。就在代理班主任期间,班上不断有同学丢失数目不一的钱和餐票。我,自然成了学生希望能快点“破案”的福尔摩斯。但我却自顾不暇,第一个晚自习就很不安宁,我一个“回马枪”竟逮住了五六位扯闲话者,叫到办公室一顿臭骂,个个服服帖帖。谁知刚出办公室门,就有一位小巧玲珑的女同学疯狂地大笑。她毫不掩饰的笑倒一下子提醒了我,她不正是班上公认的“三只手”吗?据说,班上同学丢失钱和餐票,她的嫌疑最大;还有同学说,她上小学时就有这样的坏习惯,以前的班主任还请过她的家长。她…  相似文献   

20.
暑假期间,我阅读了《用“心”去做成功的班主任》一书,从中受益良多。书中阐述了班主任的使命及如何在工作细节上用“心”开展有效的教育工作。明白了要做一名成功的班主任,需要我们倾注真挚爱心的同时,更需要将教育的智慧运用到教育工作的点点滴滴中。  相似文献   

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