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常听一些语文老师这样对学生说：“背会唐诗三百首，不会做来也会偷。”“如果同学们不会写，可以抄范文。”结果导致很多学生懒于观察、疏于思考，写出的文章和例文几无二致。虽然我们不反对背一些好的范文，但是我们必须明白：继承是为了更好地创新。可惜传统的教育体制束缚了老师，也束缚了学生。为使学生稳得高分，语文老师们煞费苦心地开展以下的教学。 相似文献
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●片断一：感受“爱是人生的营养”
师：请同学们观看一段学生成长录相
（视频播放本班一同学由婴儿到初中时期的成长录相）
（学生边观看边议论） 相似文献
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教材：北师大版小学语文教材十一册“战争”单元
一、了解诗人。解读诗题师：同学们,今天我们一起来学习一首唐诗。（板书：唐）说到唐诗,你会想起哪些诗人？ 相似文献
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《山东教育》２００１年第２８期刊登了这样一则教育哲言：“能力比知识重要，人格比能力重要，人格是人生最高学位。”这则哲言给了我们很好的启示。在多年的语文教学实践中，我发现了一种奇怪的现象：学生在众人面前不肯说“掏心窝”的话，尽说些假话、空话、漂亮话。在一次小学语文课堂教学观摩活动中，由于时间紧，上午的最后一节课从１１：３０分开始。应该说，此时的学生是又累又饿，为了调节一下大家的情绪，教师与学生进行了这样的交谈：“同学们，你们现在累不累？”学生齐声高喊：“不累。”假话。教师意识到了这一点。“同学们，… 相似文献
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教材：北师大版小学语文教材十一册“战争”单元
一、了解诗人。解读诗题师：同学们,今天我们一起来学习一首唐诗。（板书：唐）说到唐诗,你会想起哪些诗人？ 相似文献
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记得吕叔湘在论及语文教学根本问题的时候，语重心长地说了一句：“语文教学的问题说千道万，滑文教师是关键。”暑期培训中，北京市教育学院崇文分院韩明英老师给我们播放了《记梁任公先生的一次演讲》的课例，观看了这堂课的教学案例后．我对吕老的这句话有了更深刻的认识。从当前语文教学的实际情况看，教师善教与否， 相似文献
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师 :今天老师带同学们去游玩好吗 ?生 :好 !师 :准备好了吗 ?请欣赏。 (播放课件 ,学生观看 )你发现了什么 ?生 1:我发现那里的河特别多 ,除了建筑外全是水。生 2 :我发现那里的建筑很特别 ,和我们这儿的不同。生 3:我发现那里的桥特别多 ,而且形式都不相同。师 :同学们观察得可真仔细 ,这是意大利的一座古城——威尼斯 ,是世界著名的旅游胜地。 4 0 1座形式不同的石桥横跨在 117条河道上 ,连接着 118座小岛 ,又称为“水城”、“桥城”、“百岛城”。想对它有更深的了解吗 ?生 :想 !〔评析〕优美的画面、悦耳的音乐深深地吸引了学生。面对威… 相似文献
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改变我们的课堂教学,让语文教学走近学生的需要,走近学生的兴趣,走近学生的接受能力,或许是重塑语文课堂教学魅力的必由之路。作为一名小学教师,我认为就阅读教学而言,让语文课堂更具魅力需注意以下问题。一、让“感悟”代替“说教” 相似文献
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陈海燕 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):44-44
现在的低年级语文教学“高耗低效”的现象还大有存在,究其原因就是因为我们的语文教师在语文教学中对学生的学习关注不够,那么,教师究竟应关注些什么呢？笔者认为,学生的“听”、“说”、“读”、“写”、“演”应该是我们的“关注点”。教师只有落实好这些语文教学的“关注点”,低段语文课堂的教学必将行走在高效之路上。 相似文献
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〔案例描述〕初一语文新课本发下来了，我带领学生先学习了《论语》八则。选文精警的语言、深刻的思想，引起了学生对《论语》的兴趣，也引发了学生对孔子的好奇心：这位被尊称为“万世师表，至圣先师”的孔子，这位“中国文化的奠基人”，到底是个怎样的人呢？他的身世，他的主张，他的性格，他的为人，还有许许多多我们还没接触的知识，能给我们带来什么新鲜的感受呢？我决定让学生拜读孔子，走近孔子，每人写一本书，题目就叫———《我心目中的孔子》。具体要求是：１．用５０页方格稿纸写一本书，一个月后交稿。２．自己设计封面。３．… 相似文献
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黄小霞 《语文世界(高中版)》2002,(6)
Hi，大家好，我是快乐博士，很高兴又和同学们见面了。从本期开始，我们将对大家喜欢的“快乐作业本”做些改革，希望大家能继续喜欢。好，新的一期闪亮登场了…… 相似文献
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