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关于《仪器分析》课程教学改革的一些探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
在分析课程特点及学生实际情况的基础上,对《仪器分析》课程的教学进行了一系列改革。采用讲活、讲好绪论、多媒体与传统教学方法有机结合、不断更新教学内容、灵活多样的教学方法、与科研相结合、改革实验教学等多种手段,取得了较好的教学效果。 相似文献
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控制类课程包含以《自动控制理论》为代表的经典控制理论和《计算机控制系统》、《智能控制》等先进控制理论,是自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器以及相关的电类专业的主干课程类.本文从课程教学内容优化、教学方法改革、实验教学的拓展与串联三大方面对经典与先进控制理论教学和实验改革进行探索和讨论. 相似文献
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《金属焊接》是石油类高等院校相关专业的应用技术课程,本着体现优势、突出特色和强化示范的精神,中国石油大学（华东）以《金属焊接》精品课程建设为平台,结合目前国内石油类高等院校相关专业的人才培养目标,在课程教学内容、教材建设、教学方法及教学手段、教学质量保障措施等方面进行了改革实践,使课程更突出了与石油工业紧密结合的特色,进一步发挥了《金属焊接》课程在石油类高等院校人才培养中的重要作用。 相似文献
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《金属焊接》是石油类高等院校相关专业的应用技术课程,本着体现优势、突出特色和强化示范的精神,中国石油大学（华东）以《金属焊接》精品课程建设为平台,结合目前国内石油类高等院校相关专业的人才培养目标,在课程教学内容、教材建设、教学方法及教学手段、教学质量保障措施等方面进行了改革实践,使课程更突出了与石油工业紧密结合的特色,进一步发挥了《金属焊接》课程在石油类高等院校人才培养中的重要作用。 相似文献
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《计算机在化学化工中的应用》一书通过对高职高专《计算机在化学中的应用》课程教学内容和教学方法的改革探索,针对化学专业的学生如何使用计算机从事专业相关的工作,提出本课程改革的建议和方法. 相似文献
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高职食品专业《仪器分析》教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴霞 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):114-115
本文根据《仪器分析》课程的特点、高职学生的基础和国家对高职高专学生的培养目标,对现有《仪器分析》的教学内容．教学方法和手段．实验课及考核方式进行分析,并提出对课程教学改革的几点思考。 相似文献
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介绍了探究式教学方法的相关理论,基于问卷调查数据,分析了探究式教学方法在我校《国际会计》课程中应用的紧迫性。探究式教学方法在该课程中的应用主要体现在设置分章节课堂探究式讨论话题,撰写探究式实验报告,提供课后研究专题和改革课程考核方式等四个方面。调研结果表明,探究式教学方法的应用,普遍提高了学生们的自学能力,文献查阅能力及综合运用知识的能力。 相似文献
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刘影 《中国科教创新导刊》2013,(2):205+224-205,224
结合高职院校食品营养与检测专业的人才培养目标,从教学内容、教学方法与手段、评价方式等方面对《仪器分析》课程进行了改革尝试,并取得了较好的效果。 相似文献
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根据成人教育化学专业的培养目标和成人教育的特点,结合我校教学软硬件设施条件,从教学内容、教学方法和教学管理手段改革等方面,系统介绍了我校成人教育《仪器分析》课程的实施情况,逐步探索了适合成人教育学习的课程教学体系。 相似文献
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本文以CDIO工程教育模式为依据,分析了我国珠宝教育在师资建设和教学方法方面的现状和存在的问题,探讨了CDIO模式下师资队伍建设努力的方向并提出建议,以《宝石鉴定仪器》等课程为例给出了一些教学方法改革的建议。 相似文献
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通过分析比较本科生与研究生仪器分析实验课程的特点及实际应用中存在的问题,重点从本课程的教学内容新特点、教学方法和教学模式改革等方面入手,阐述了仪器分析实验课程中分阶段、分层次培养大学生与研究生实验动手能力、科研探索能力、创新思维能力的思路。 相似文献
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仪器分析教学改革探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐鹏 《中国现代教育装备》2011,(7):126-128
仪器分析课是北京林业大学理学院面向生物学院、环境学院、材料学院的相关专业开设的专业课程。本文从课程体系的优化、教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。 相似文献
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《智能仪器设计》是一门融合多项新技术、对实践性要求高的课程,在对《智能仪器设计》课程和实践教学改革中,在课程教学内容组织上,以应用需求组织教学内容,更多地强调仪器智能化方面的知识,及由此涉及到的仪器新观念、新器件、新技术的应用。在教学方法上,以贯穿整个教学过程的设计型、综合型大作业为主线,提高学生综合运用所学知识的能力,并对考核方式进行了改革和实践。在课程设计环节,以基于单片机的智能仪器设计题目为主,同时增加虚拟仪器设计方面的题目,以提高学生的创造能力、动手能力和实践技能,取得了良好的教学效果。 相似文献
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对《企业战略管理》课程中加强实践教学方法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《企业战略管理》是一门应用性和实践性极强的课程。加强课程实践教学方法,有助于提高学生对企业实际问题的分析和决策能力,也有利于课程目标更符合现代市场经济发展对高层次管理人才的要求。本文阐述了《企业战略管理》课程在工商管理学科中的定位和课程目标,以及企业竞争模拟教学方法应用于《企业战略管理》课程的必要性,并对企业竞争模拟教学方法在《企业战略管理》教学中的应用提出了初步设想。 相似文献
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孙成富 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):165-166
《嵌入式系统开发与应用》课程是计算机相关专业的主要课程。本文以"项目驱动"的教学方法改革该课程教学,总结基于"项目驱动"的教学方法的经验。教学实践证明,基于"项目驱动"的教学方法对嵌入式系统开发与应用的教学起到积极的推动作用,并能够提高学生的项目开发能力。 相似文献
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文章通过对《仪器分析实验》课程教学现状的分析,指出学生缺乏主动性是该课程教学中存在的主要问题,《仪器分析实验》教学改革应围绕培养学生自主实验能力开展。介绍了以培养学生自主实验能力和创新精神为宗旨的《仪器分析实验》课程改革实践及效果。 相似文献