共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《小作家选刊(小学)》2008,(10)
今天,张老师带我们去看雪松,乐得同学们一蹦三尺高。不一会儿,我们来到雪松底下。我仰头一看,哇噻,只见雪松亭亭玉立,像一个脚踩大地、头顶蓝天的巨人,又像一把撑开的大伞,还像一棵郁郁葱葱的圣诞树。我弯下腰,从两腿间倒过 相似文献
2.
绿色田园:背景与意义陶行知的教育即生活思想,对我们当前的课程改革仍然有着积极的指导意义。来自农村的我们都有孩提时代脚踩大地、头顶蓝天,在田野里奔跑、在菜地里寻觅、在小河里嬉戏的那份快乐,都有像田里禾苗一样舒展生命的成长经历,所有对生命有价值的课程学习都是在自然的 相似文献
3.
李文玉 《中学语文(读写新空间)》2002,(20)
早已不准时的挂钟还在墙上“嘀嗒、嘀嗒、嘀……”地唱着那首疲惫的歌,墙脚的猫咪瞪着它那双让我羡煞了的超大型“夜猫子”眼,无病呻吟地盯着下水道,在等候着它的鼠老弟。面墙的我可比那二位强多了,正履行我的光荣使命,头顶蓝天,脚踩大地,手握钢——笔,与书洋题海进行着殊 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
白瑞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(10)
早晨起来,我走出家门,看见大雪纷纷扬扬地下着,有的落在屋顶上,有的落在树上,有的落在地上,好像给大地披上了银装。雪踩在脚下,松松的,软软的,舒服极了。 相似文献
11.
12.
马述民 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
审视目前的小学数学教学,有的乒乓球式的问答充斥课堂,教师以频繁的问答代替灌输,让人惊叹;有的教学情境一个接一个,让人眼花缭乱,繁华里隐藏着许多的浪费;有的教学计划性不强,脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里,造成宝贵时间的流逝,学习效率低下.一句话,我们的课堂教学的有效性还在缺失.因此,必须构建有效的课堂教学,提高教学效率. 相似文献
13.
当前,艺术教育在城镇小学得到加强,但在广大农村小学,艺术教育仍是基础教育中最薄弱的环节。有的村小仅把音乐、美术课停留在纸上(课程表上排着,却从来不上);有的即使偶尔上,电是“脚踩西瓜皮——滑到哪儿算哪儿”,上不上,怎么上都比较随意。造成这种现状有管理和教师责任 相似文献
14.
15.
三、幼儿德育的场合性特征道德的场合性,决定了幼儿德育的场合性特征。但是,在当前的幼儿德育中,由于采取简单化的方法,不同程度违背了场合道德原则。有这样一件事:在一次课后的自由活动中,老师发现一个小女孩突然走到一个小男孩面前,朝他的新鞋上踩了一脚。老师感到很奇怪,就问这个小女孩为什么,小女孩撅着小嘴说:“上个星期我穿新鞋时,他也踩过我一脚。”经了解,当时这个小男孩在排队时不当心踩过她一脚。事情很简单,却涉及到场合道德问题。 相似文献
16.
同样是头顶蓝天,脚踩绿地,有些学生并不一定能抬起头;同样是花季年龄,坐在宽敞明亮的教室,有些学生并不一定成长得健康快乐。在多年的班主任工作中,我把＂让学生抬起头来看见更广阔的天空＂作为教育理念,积极探索特殊学生的教育策略,取得了一定的效果。 相似文献
17.
胡博闻 《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
“从前,有个仙人,他不管春夏秋冬和严寒酷暑,不管是走亲访友还是走南闯北,总是光着个脚,所以,人们称他为‘赤脚大仙’。”老师说,“同学们,平时你们都是穿鞋走路的,今天这节课我要大家用自己的小脚亲亲大地,来当回‘赤脚小仙’。”我们一听这消息,高兴得跳了起来。于是,我们迫不及待地脱了束缚我们小脚的鞋子,光着脚丫踩在教室光滑的地面上,“啊!”冰冰的,滑滑的,就像踩在了凉席上,舒服极了。我下了楼,小脚丫踩在碎石路上,“哇,好烫呀!”我赶紧把脚缩了回来。我尝试着走下去,一会儿就适应了,不烫了。可是石板路地面凹凸不平,走在上面脚板像… 相似文献
18.
19.
"哎哟,我的脚呀!"粉笔痛苦地呻吟着,"可恶的黑板擦,竟敢踩本小姐的脚,你真是太可恨了!"粉笔怒气冲冲。原来,黑板擦不小心踩了粉笔一脚。粉笔认为自己受到了侮辱,它站在讲台桌上,双手叉着腰,眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得格格 相似文献
20.