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毕业博士调查是博士生教育质量评价的一个新工具,通过获取博士毕业生相关信息（职业路径、职业发展现状、博士生教育经历及回溯评价）,来辅助于博士生教育质量评价。运用知识生命周期理论、社会化理论、匹配理论,将毕业博士调查和博士生教育质量评价紧密联系起来,认为运用毕业博士调查开展博士生教育质量评价是必要、可操作且有效的。 相似文献
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我国研究型大学师生对博士质量要素的认识研究——基于五所高校的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
采用国务院学位委员会、教育部、人事部2007年9月颁布的"全国博士质量调查问卷",对五所研究型大学在读博士生、博士生导师、研究生教育负责人及毕业博士进行抽样调查的结果表明:博士生、博士生导师、研究生教育负责人及毕业博士四者均认同"科研创新能力"、"基础和专业知识水平"为博士质量的要素,但在认同"学位论文质量"、"相关学科知识水平"为博士质量要素上存在差异。 相似文献
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博士生质量影响因素权重研究——基于五所高校的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
确立博士生质量影响因素的权重是客观评价诸影响因素在博士生培养过程中所起正负效应的前提。采用国务院学位委员会、教育部、人事部2007年9月颁布的"全国博士质量调查问卷",对我国五所研究型大学在读博士生、博士生导师、研究生教育负责人以及毕业博士进行抽样调查,研究表明,在所有博士生质量影响因素中,"导师指导"、"学术氛围"两项的权重最大。 相似文献
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国务院学位委员会、教育部、人事部2007年9月颁布"全国博士质量调查问卷",并据此对5所研究型大学1 585位在读博士生1、739位毕业博士生、607位博士生导师以及131位研究生教育负责人就当前我国博士生质量的状况进行抽样问卷调查。该研究从博士生自身素质的角度出发,发现当前我国博士生质量中存在的主要问题是:博士生生源质量下降、基础和专业知识不扎实、创新能力欠佳以及学术责任感不强。 相似文献
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一、高师学生从教素质调查及分析近三年来 ,笔者设计了关于师范性教育评估的调查问卷 ,着重从师范毕业生基本从教素质的培养状况的六个方面 ,即对师范专业思想、基本功训练、班主任工作、学科教育理论教学及研究、教育实习、育人环境等 ,分别对某重点师范大学九七届、九八届、九九届的师范类国家任务本科毕业生 ,进行了毕业教育实习归来后无记名的问卷调查。这三年的调查工作 ,由各系毕业年级的总支副书记或学生辅导员负责 ,问卷则集中后再进行统计。九七届毕业生的无记名问卷调查 ,时间是从 1 997年 2月开始 ,共有 987名毕业生参加 ,调查统… 相似文献
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博士毕业生是国家创新体系中的重要生力军,也是企业研发的重要力量。基于2016年中国13所高校博士毕业生问卷调查数据,对他们到企业就业的情况进行分析。研究发现,博士毕业生到企业就业的意愿和实际比例均不高。对于理工农学科背景的博士生而言,男性和在读期间获得过专利的博士生更倾向于去企业就业。到企业就业的博士在读期间学术发表数量更低。此外,到企业就业的博士从事研发工作的比例较低。与到其他部门就业的博士相比,到企业就业的博士认为工作岗位与所学专业密切相关的比例显著更低。我国企业应进一步增强研发能力,提供更好的发展平台和更高的薪酬待遇,吸引更多的博士到企业就业。 相似文献
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基于“全国博士毕业生调查”数据探讨收紧培养关口与博士生延期毕业概率的关系发现：严把资格考试(事前控制)关口和论文开题(事中控制)关口均能显著降低博士生延期毕业的概率,而严把正式答辩(事后控制)关口会显著增大博士生延期毕业概率;学科因素对上述关系产生了调节作用,即在自然科学领域显著增强,而在人文社会科学领域不再显著。为降低博士生延期毕业率,自然科学领域博士生培养可前移管理重心,从资格考试、论文开题两方面同时发力;而人文社会科学领域博士生培养可寻求其他有效的制度工具。 相似文献
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2003年11月初，中央财经大学学生就业指导中心针对2004年毕业生就业趋向组织了一个调查。调查采取抽样问卷形式．其中包括个人资料、求职心理、求职准备和求职途径等有关内容。调查对象包括本、专科毕业生及毕业研究生。 相似文献
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本研究用半结构问卷、内容分析法对227名2007届小教大专师范毕业生进行了毕业理想调查,结合定量和定性分析,发现师范毕业生的择业理想更自由,倾向合乎自己的实际和兴趣;绝大部分毕业生对毕业后人生抱有积极心态,充满信心和激情,但存在理想和现实之间的矛盾;并基于此提出了相应的毕业教育对策。 相似文献
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对即将毕业踏入工作岗位或继续深造的大学生来说,他们的思想状况如何不仅对今后个人的发展乃至整个社会的发展产生重要的影响。而且,通过调查研究毕业生对待诸多相关问题的态度与想法,对于学生思想教育工作者进一步开展工作,有着重要的指导意义。本次调查的对象主要是某综合大学五个专业的本专科毕业生。方法以问卷调查为主,我们自制毕业生心态调查问卷,共六个部分五十三个问题,涉及考研、政治思想、工作、社会活动等多方面的内容,通过无记名答卷的方式调查860名学生,回收有效问卷843份。在问卷调查的基础上,结合座谈、随访的方式,对各专业毕业生的心态进行调查分 相似文献
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我国5所研究型大学采用国务院学位委员会、教育部、人事部2007年9月颁布的“全国博士质量调查问卷”,对在读博士生、博士生导师以及研究生教育负责人进行抽样调查。对这些问卷进行分析和部分师生访谈,发现博士生、博士生导师以及研究生教育负责人三者均对当前博士质量的整体水平评价较高。博士生导师与研究生教育负责人两个群体中的大部分人认为当前整体的博士质量与过去相比基本持平．但在“学位论文质量”和“外语水平”两方面有所提高。 相似文献
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许丹东等 《学位与研究生教育》2022,(5):71-80
博士毕业生的实际就读体验对于改进博士生培养质量具有重要的参考价值。基于全国261所博士生培养单位、15512名博士毕业生的调查数据,分析了我国博士生的培养状况,结果表明：博士毕业生对于导师、课题研究过程、科研硬件条件的评价较高,但对课题申请环节、课程教学、生活条件、教学能力提升的评价相对较低。另外,约50%的博士生是延期毕业的,并且其归属感和整体满意度得分都明显不如未延期毕业的博士生。博士生培养单位需要进一步重视博士生的学术训练过程,重点在课题研究支持、课程教学、生活条件保障、教学能力培养方面做出改进,并通过提升培养过程各环节的质量降低博士生的延期率。 相似文献
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郑晓峰 《中国职业技术教育》1999,(11)
一、调查概况１９９８年１１月,我们对９６、９７、９８三届毕业生所在单位和毕业生个人以走访或问卷形式进行了抽样调查。调查内容分为四类：一是毕业生岗位;二是专业设置;三是对专业课程设置的建议;四是对学校发展有何建议。这次调查,实发问卷３２０份,涉及８６家企事业单位和１０个专业,被调查人数占三届毕业生总数的１７．７％。被调查学生届别人数为９６届的名、９７届６７名、９８届７１名。二、统计分析１．单位性质及区域分布表注：由省内国有转到省外合资１４人,占被调查人数的６．９％。２．工作岗位汇总表调查表明：毕业… 相似文献
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美国在全国范围内对毕业博士进行了三次职业发展调查,从博士生教育是否满足博士职业发展需求角度,调查了毕业博士的职业发展路径、就业满意度以及毕业博士对博士生教育质量的回溯与评价。基于美国三次毕业博士职业发展调查的背景及调查结果,考察美国变革博士生培养质量评价标准、帮助博士生做好就业准备以及提供具有广度和深度的博士生教育三个方面,可以为我国未来博士生教育发展提供一定的启示。 相似文献
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为了更好地了解毕业生的择业心态,更有效地进行就业指导,我们进行了2005届大学毕业生择业意向的调查。本次调查涉及“就业计划、择业理念、就业地点选择、就业行业选择、择业的主要渠道、选择就业单位”等六个方面,涵盖了择业的心理层面和行为层面,就业的外力因素和内在因素。接受本次调查的是省属某高校的本科毕业生和专科毕业生。本次调查,共发出问卷765份,回收650份,回收率85.98%,其中无效卷2份,有效问卷648份,有效率85.70%。一、分类统计:1、你的就业计划是:考研2.30%;考公务员10.80%;毕业就去就业65.70%;不急于就业等机会再说8.50%;专… 相似文献
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为了总结历史经验,从实际出发,进一步研究专业设置和专业内容的改革、教学内容与教学方法的改革,以便更好地适应社会主义现代化建设的需要,我校在今年2—3月间对建国以来的历届毕业生进行了一次典型调查。这次调查对象主要是56、60、65年前后毕业的以及77～78级毕业的学生,侧重于77～78级的毕业生。调查方式:1.在一定范围的面上发函调查;2.在本市和外省市有代表性的几个点上(对口工业部门、工厂、设计、研究单位)以座谈、访问、校友返校座谈等形式,听取所在单位领导和毕业生本人的意见。 相似文献
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丁翠云 《北京城市学院学报》2000,(3)
为了进一步搞好高校毕业生就业工作，以便对改进高校的教学管理提供信息反馈和改革参考，北京市教委于１９９８年底向各高校下达了《北京市高校毕业生状况调查问卷》的任务。问卷共分两部分：一是调查用人单位，另一是调查毕业生。毕业年限规定为近５年内。 调动两个年级 在接到海淀走读大学毕业生就业指导中心下达的这项任务后，理工学院分配办就组织了９９届毕业生（即９６级学生）调查落实工作。９６级共有９个专业，２３３人。毕业生的调查就由９６级学生去做。要求每人调查相同或相近专业的结业生一名，不得重复。在调查表的最后须写清… 相似文献