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1.
我国民办高职教育政策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
经过10多年的发展,我国已经形成了系统的支持民办高职教育发展的政策.但是,我国民办高职教育发展在政策环境、产权、经费、管理体制等方面还存在一定问题,需要在未来的政策发展中进一步明确. 相似文献
2.
世界高职教育政策取向的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育政策取向与本国的政治制度、社会文化传统、经济发展水平密切相关.文章研究分析了美、英、德、澳四个发达国家的社会基本特征及高职教育政策取向,并总结了其高职教育政策取向的特点:政府调控力度的弹性化奠定高职的多样化发展、市场需求的满足要求高职教育质量的提高、科学文化倾向促进了高职与普通教育的等值,文章最后对我国当前的高职教育政策进行了思考. 相似文献
3.
20世纪90年代以来,我国在高职教育法规与政策建设方面取得了显著成绩,有力地推动了我国高职教育的快速发展.但在很多方面还存在着明显的不足,有待于进一步的改进和完善.改进和完善我国高职教育法规与政策,是推动高职教育持续、健康发展的重要前提. 相似文献
4.
从我国高职教育发展进程谈高职发展政策 总被引：5，自引：1，他引：5
陈小红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):12-16
高职教育是我国教育改革与发展的重要组成部分。我国高职发展的历程可以简要分为兴起、发展和积极发展三个阶段。高职发展是在高等教育政策的指导下产生发展起来的，从我国高职教育发展的实践来看，政策环境虽越来越有利于高职的发展，但仍有一些大的政策性问题需要我们认真思考。章在回顾高职教育发展进程的基础上对我国高职教育发展的政策进行了一些思考。 相似文献
5.
我国高等职业教育的发展与起步较晚,国家对高等职业教育政策的制定与推行也相对较晚。随着我国经济的飞速发展,国家制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育的发展,使其取得了可喜的进展。文章基于高等职业教育政策的价值取向定位进行探究,并针对其在执行过程中存在的问题进行分析,旨在更好地完善高职教育政策,提高其执行效度,深化高职教育改革,促进高职教育发展。 相似文献
6.
高职教育发展目标和方向,受到教育政策导向作用的影响.明确高职教育发展的政策导向,对当前高职教育发展具体定位有重要意义,它有利于提升当前高职教育发展质量和水平,缓解当前高职教育的困境,引导我国高职教育归向. 相似文献
7.
改革开放以来我国高职教育政策演进分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育发展离不开良好的教育政策环境。我国高职教育政策提出后,不断进行改革引领高职教育步入良性发展轨道,现阶段高职教育政策已经趋于稳定,重在关注高职教育内涵建设。 相似文献
8.
中国高职教育改革与发展的回顾与反思：政策文本分析的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
从政策文本分析的视角,对我国高职教育发展所经历的提出倡导、调整改革、制度建设与特色化创建四个阶段的内容及得失进行了回顾和评析。在此基础上,对我国今后高职教育政策的趋势、内容及制定等进行了反思与建议。 相似文献
9.
最近十年,我国高职教育政策研究有其深厚的理论和社会现实背景.研究内容主要涉及高职教育元政策研究,政策的价值取向、价值、制定和执行以及国外高职教育政策比较研究等.随着研究的深入,高职教育政策的方法论、高职教育政策制定系统及其改进和高职教育政策发展等,将成为高职教育政策研究的重要领域. 相似文献
10.
管弦 《番禺职业技术学院学报》2010,9(1):4-9
我国高职教育在政府的政策主导下发展迅速,取得不少成绩,但在新的历史条件下又面临着可持续发展的政策性问题。在政府关于高职教育定位的政策规范、高职教育的发展政策以及高职教育的社会支持政策方面,都存在一些制约高职教育可持续发展的因素。 相似文献