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文章提出教学质量受多种因素的影响和制约,其信息部分明确、部分不明确,导致教学管理系统成为灰色系统,灰色系统具有可控性,因此,教学质量管理系统也是可控的。 相似文献
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李枫 《漯河职业技术学院学报》2013,(6):10-11
当前职业院校管理工作在新的形势下面临新的考量,教师满意度逐渐在职业院校的学校管理工作中被重视。灰色关联分析方法,是根据因素之间发展趋势的相似或相异程度,作为衡量因素间关联程度的一种方法。本文将灰色关联分析方法引入到教师满意度的评价中,建立了基于灰色关联分析的职业院校教师满意度评价模型。该模型利用灰色关联分析方法对评价因素进行处理,得到科学的满意度评价结果,为教师满意度评价提供了一种新方法。 相似文献
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灰色系统理论在教师教学质量评估中的应用初探 总被引：5，自引：1，他引：4
应用灰色系统理论的关联分析法,对河北职业技术师范学院1999—2000学年度第二学期承担同一门公共课的13位教师的课堂教学质量从教学内容、教学方法、教学效果、教学态度、教学纪律等5个方面进行了综合评价,并对灰色系统理论在教师教学质量评估中应用的可行性进行了初步探讨。 相似文献
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基于灰色关联的房地产市场有效需求分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
利用灰色理论对房地产市场有效需求影响因素进行了量化,并利用灰色关联度对各影响因素进行了灰色关联分析。通过实例说明灰色关联分析法的计算结果与实际是吻合的。根据灰色管理分析结果,对我国房地产业的稳定、有序发展提出了自己的合理化建议。 相似文献
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为了从整体上识别和量化系统中的逆向关联关系,建立了一个逆向邓氏灰色关联分析模型.基于灰关联四公理,构建包含逆向关联关系的公理体系;引入关联方向向量,建立逆向邓氏灰色关联分析模型,并采用遗传算法识别因子的关联方向;以江苏创新链质量的关键影响因素识别为例,检验所提出模型的合理性与有效性.案例分析结果表明,逆向邓氏灰色关联分析模型将过程特性下的知识创新环节识别为江苏创新链质量的逆向关联因素,且关联度为-0.815.对比其他4种典型灰色关联分析模型,其对关联方向和强度的判断更加合理.所提出模型在保证整体性分析的同时,可以有效识别并量化逆向关联关系,拓宽了邓氏灰关联分析模型的应用范围. 相似文献
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依据高校学生对课堂教学质量满意度的调查结果,研究了基于教师因素的高校课堂教学质量满意度.教师因素主要包括教师授课的内容、专业水平、仪表、授课环节等,将之与学生的专业、学习主动性进行关联分析,能够找出高校学生课堂教学质量满意度的主要影响因素,并提出相应的对策建议. 相似文献
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焦春义 《南阳师范学院学报》2009,8(6):26-28
利用近几年教师体检出的10种重大疾病数据,运用灰色关联分析和综合灰色关联分析方法对其进行关联度分析,结果表明综合灰色关联度分析方法比传统灰色关联分析更具有效性,为全面疾病控制预防提供了科学依据. 相似文献
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企业债券作为资本市场的重要组成部分,受到居民储蓄余额、国债及金融债券、固定资产投资总额等多种灰色因素的影响。本文从灰色系统理论的角度,对影响企业债券的主要因素进行了灰色关联分析,并基于GM（1,1）模型对2009-2014年我国企业债券融资余额进行了预测。为企业债券市场的发展规划提供理论依据。 相似文献
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通过问卷调查,以喀什师范学院物理系民族学生“113”培养模式为例,依据灰色系统理论对影响新疆少数民族物理专业人才培养质量的主要因素进行灰色关联分析,提出了提高新疆少数民族物理专业人才培养质量的对策． 相似文献
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当前,大学生学术诚信缺失现象严重,这对高校教育的健康发展产生很大的负面影响。文章引入灰色关联分析模型并运用灰色相关分析的原理,借助《灰色系统理论及应用》(第3版)软件,对黑龙江省10所不同高校1000名在校大学生的学术诚信表现与相关因素进行了关联实证分析。结果表明,大学生的学术诚信表现与学术惩罚制度的不健全、学术诚信教育课程建设的不完善、教师学术的不诚信等三个因素关联度最大。最后,针对以上三个方面的问题提出了解决问题的对策。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8)
采用多目标系统决策法和灰色系统理论,选取校内指导教师评分、校外指导教师评分、实习日志质量、实习报告质量、回答正确性、回答完整性和回答简洁性等7个关键因素作为评判指标,提出了地方高校土木工程专业生产实习教学效果定量考核评价体系;将定性因素和定量因素标准化处理后,分别采用层次分析法AHP和灰色关联分析法GRA来确定以上7个因素的权重和灰色关联度,建立层次灰色组合评价数学模型以判定实习教学效果等级。研究结果表明,该方法在处理学生生产实习教学效果客观评价这种具有一定主观性和灰色性的问题上是合理可行的,对提高实习教学管理水平有一定现实意义。 相似文献
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顾建强 《贵州教育学院学报》2008,19(3):68-70
本文通过运用灰色关联法对影响我国的外汇储备的因素进行分析,找出影响我国外汇储备的主要关联因素,并运用GM（1,1）模型对未来几年的外汇储备量进行了预测。 相似文献
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张盛强 《苏州教育学院学报》2013,(1):90-93
研究选取苏州市为研究对象,采用灰色系统理论的研究方法,探究高等教育发展水平与区域经济发展水平之间的关系。通过对经济发展水平的指标与高等教育发展水平指标的灰色关联分析,探究经济因素对高等教育发展的影响程度,并对未来高等教育发展状况进行预测。 相似文献
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灰色系统分析是对"部分信息已知,部分信息未知"的不确定对象进行量化,通过少数据建模实现对系统运行规律的正确描述。利用灰色系统分析方法,能够很好地解决教师胜任力评估面临的"小样本"、"贫信息"的难题。基于高校教师远程教学胜任力模型,通过灰色关联聚类提取远程教学胜任力评估指标的层级,利用层次分析法确定评估指标的单一权重和组合权重,构建了远程教学胜任力评估指标体系。在此基础上,通过评估案例,说明了模拟行为测试、公文筐测试和案例分析3种情境化测评工具的设计方法,展示了利用灰色关联分析和灰色综合评价方法分析群体胜任力排序与等级评定的基本过程,阐释了胜任力评估报告的构成及其含义。 相似文献
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基于灰关联分析的高校教育质量评价 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高校教育质量评价的问题,探讨灰关联分析对高校教育质量评价的有效性。借鉴灰色系统理论,简述灰关联分析的基本思路。在权衡内部与外部、显性与隐性等影响因素的基础上,提出多指标的评价方法,构建高校教育质量评价的灰关联分析模型,并给出算例说明其应用。 相似文献
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栾晓梅 《湖北第二师范学院学报》2012,(7):78-81
湖北由于地理位置的特殊性,自然灾害频发。应用灰色系统理论方法,分析湖北省自然灾害经济损失及各影响因素之间的关联度,并建立灰色GM(1,1)预测模型,进行自然灾害经济损失发展趋势预测和趋势关联分析,得出森林病虫鼠害、森林火灾和农作物成灾面积等是湖北省抗灾、减灾的重点。最后根据趋势预测和关联分析的结果,建立水灾灾变预测模型,研究湖北省水灾发生的时间分布特征,预测结果表明未来近期内,2018年和2012年将分别可能发生重大和中度水灾。 相似文献
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课堂教学是一个有机的整体,各个教学环节彼此关联、相互影响。一堂成功的课往往得益于教师对教学过程总体布局的严谨把握,而其中影响课堂教学质量的首要因素就是教师的语言艺术。 相似文献