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70年代以来西方比较教育研究方法的"质性"取向 总被引：9，自引：1，他引：9
本文简要分析了比较教育研究的"社会适应性"和"理论多源性"对比较教育研究方法的影响,并试图在对当代文化多元化社会背景和后现代主义理论思潮的审度中考察当代西方比较教育理论研究领域研究方法的"质性"取向. 相似文献
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逻辑—历史方法是当代西方科学方法论中的一种重要方法。它将逻辑主义的"逻辑重建"和历史主义的"历史再现"相结合,实现了逻辑与历史的统一,是一种合理的方法。一方面,贝叶斯主义作为逻辑经验主义的重要推理模型,必然体现了逻辑—历史方法中的逻辑特征;另一方面,贝叶斯推理模型中的归纳意义,包含了历史主义的描述性特征。从方法论角度而言,贝叶斯主义研究纲领本质上是逻辑—历史方法,充分表现了实际科学活动的合理性和经验性。 相似文献
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王索尼 《黄河之声(科教创新)》2013,(16):34
"2013·沈阳·西方音乐学会第四届年会"在沈阳音乐学院隆重举行。来自全国各地的学会会员及其参会代表近二百人将进行为期两天的学术交流以及半天的自由讨论。大会以"西方音乐研究的中国视野和西学前沿"为中心议题,分为三个分会场同时进行,总共包括:1、中国的西方音乐研究历史、特色与前瞻;2、中西音乐比较:方法与途径;3、当代西方音乐学术研究的走向与反思;4、瓦 相似文献
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毛国民 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):6-8
"当代"中国将"培养"新人作为"平等"的手段,而西方人是用"平等"来描绘自由民主理想;在"当代"中国,"平等"对待是建立在"成为人民的一员"的基础之上,而西方人的平等观来源于上帝的爱;"当代"中国人最重视地位平等,而"当代"西方人最重视权利平等。 相似文献
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哈罗德·布鲁姆是当代西方重要的文学批评家,在他对西方文学的历史建构中,莎士比亚居于经典的核心。布鲁姆将莎士比亚置于整个西方文学的历史上,运用其"影响的焦虑"理论进行考察,发现莎士比亚具有敏锐的洞察力、超常的语言表现力和伟大的创造力。布鲁姆的莎士比亚研究相对于传统和他人的研究而言,可谓独树一帜,这与其特殊的理论关照和特异的研究方法是分不开的。 相似文献
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杨龙 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(5)
近年来,系统论作为一种一般方法论,被引入了西方的政治学。系统分析作为一门技术,已经成了西方政治学研究中的有力工具,当代西方政治学中的结构——功能分析、交际理论和博奕论都以系统理论为基础。最先使用系统方法对政治进行分析的,是美国的大卫·伊斯顿(David Easton 1917——),他是政治系统分析派中最有影响的代表人物。本文拟以伊斯顿的学说为底本,评介西方政治学中的系统方法。 相似文献
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张丽君 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):53-55
佩珀是20世纪90年代以来西方生态社会主义的重要代表人物。在他的学术研究中,特别强调马克思主义方法论的现实价值,他认为,马克思主义的方法论不仅为生态社会主义提供了分析生态问题的思路与视角,而且为它指出了应对生态问题的现实途径和依靠力量。他以马克思主义的历史唯物主义的方法、"社会—自然"的辩证法和阶级分析方法构建生态社会主义理论,在当代西方生态社会主义理论界具有重要地位。 相似文献
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鲍世博 《北京城市学院学报》2010,(5)
当代西方政府改革已走过了30多年的历程,其做法趋势体现了当代公共管理的新理念.本文在通过对比当代西方各国政府改革实践的基础上,得出了当代西方政府在改革中寻求"有限"与"有为"平衡发展的结论,并提出了对我国政府改革的一些启示. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
几十年以来,西方文论多用于阐释中国古代文论,使得中国古代文论出现了"失语"的状态。从文化解读看,中国古代文论的活力显然不足,怎样增进中国古代文论与西方当代文论间的对话,成为了现代文学研究的主题。对中国古代文论和西方当代文论的文学研究,是一种对语言行为的研究,主要关注文本的语言表达形式和表达内容,以实现两者间的进一步融合沟通。本文主要阐述中国古代文论和西方当代文论间的对话关系。 相似文献
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代相龙 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,15(1):66-69
媒介教育范式历经70余年发展,走过"免疫范式"、"辨析范式"、"再现范式",伴随信息技术发展不断走向转型。我国媒介教育虽起步较晚,但是却取西方之精华合中国之特色走出了一条中国当代特色媒介教育范式—"融合范式"。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2007,(3)
本文对当代西方工程哲学的研究现状进行了粗略地梳理,并在此基础上讨论了如下两个问题:"西方工程哲学研究主要关注哪些问题"及"工程哲学与技术哲学之间是怎样的关系"。 相似文献
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李家成 《安徽教育学院学报》2004,22(2):100-103
在当代中国教育研究与西方教育研究中,"生命"概念具有相当大的差异,尤其表现在"生命"、"生活"、"个人"、"意义"、"体验"等话语及其思维方式方面. 相似文献
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中国近40年改革开放的伟大实践,在很多方面超越了西方传统理论。"后西方社会学"是指在全球化背景下根据各国不同的新发展经验对当代社会学的重塑。"后"不是摈弃、颠覆、反抗和解构,而是创新、发展、重构甚至超越,是试图共同建构一种超越西方和非西方二元对立的社会学知识体系。"问题导向"的当代中国社会学,将社会学研究和解决经济社会发展中的现实问题密切联系起来,为"中国经验"的积累提供了有力的知识支持,是"后西方社会学"的重要组成部分。中国社会结构转型研究超越了西方"传统"和"现代"的分野,揭示了社会转型动态和连续谱式的复杂进程;产权研究摒弃西方中心主义的理念,提出了关系产权、混合产权和集体产权等概念,深入揭示产权的实际运作逻辑;"单位制"和"人力资本失灵"的研究,拓展了西方的社会成本理论,挑战了人力资本理论,丰富了转型时期的组织研究;"中等收入群体"的概念和农民工积极社会态度的发现,对于加深西方中产阶级的研究,促进国际移民的社会融合都具有重要启示;"关系"已经进入西方学术话语体系,中国关系社会学的理论体系应最大限度地容纳、修订、改造,使其成为世界的关系社会学的蓝本。 相似文献
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"躯体写作"是西方女性主义文论中的一个重要概念,它的产生和西方女权运动密切相关。19世纪80年代西方女性主义文论传入中国,"躯体写作"对当代中国女性作家的写作产生了很大的影响,中国女权运动背景的缺失和当代消费文化语境使中国当代女性的"身体写作"背离了西方女性主义者提出的"躯体写作"的初衷,甚至走向了故意迎合男性文化的误区。 相似文献
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2006年11月9日-11日,由常熟理工学院"马克思主义哲学学科"和"南京大学当代资本主义研究中心"、"南京大学马克思主义社会理论研究中心"共同承办的"当代资本主义研究国际学术研讨会"在江苏常熟隆重召开,来自国内外的40多位专家参加了研讨会.专家们围绕当代资本主义研究的理论形态史、当代资本主义发展的政治、文化和意识形态效应、西方马克思主义关于当代资本主义的研究、当代资本主义研究的新发展等主题,从不同的角度对资本主义进行了历史分析和事实分析,特别是对马克思主义的资本主义批判、批判理论形态史等问题进行了深度探讨. 相似文献
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"教学论科学化"是当代中国教学论研究的难点和重点。自从人们有意或无意借用西方标准探讨中国教学论学科发展以来,存在着传统教学思想科学化和教学论研究范式科学化两种认识。从"接着讲"和"讲自己"的意义上分析,中国教学论科学化意味着将中国传统教学思想与当代教学问题、西方教学理论相联结,使传统教学思想在面对当代教学问题的挑战与回应中创造性地演变、丰富和发展。为此,教学论研究者必须坚定本我立场,创造属于自己的生命世界,展现其历史脉络,以彰显中国教学论独特的魅力。 相似文献
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文化取向的技术哲学为当代学习环境研究取得突破性进展提供了一条方法论上的新路向。它是以人与技术、人与文化的关系为本体,揭示人、技术与文化的本质联系。以此审视学习环境研究,可以看到其存在着突出学习环境的技术性、较少关注学习环境与学习者的内在关联,以及学习环境的"教育内容知识"缺失等问题。形成文化研究视角,进而形成"人—技术—文化"的整体性研究意识,并使用"贯一设计"方法,是当代学习环境研究的发展方向。 相似文献
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《滨州学院学报》2021,(3):26-30
在美军"机动战"理论、"空地一体战"理论、"震慑"理论等一系列当代作战理论的研制过程中,《孙子兵法》都发挥了一定的作用。《孙子兵法》转化为具体指导美军作战的理论并不是一个直接的过程,而是经过了数代人的诠释、研究、吸收、发展,经历了"翻译—军事理论—作战理论—作战纲要—实战"的转化过程,其中博伊德的军事理论是最为重要的中间环节。作为当代美军作战理论的思想基石,博伊德理论创新的方法具有一定的代表性。博伊德最具特色的理论创新方法是跨学科研究的方法,就是将军事理论、实战艺术与科学理论相结合。正是通过这种方法,《孙子兵法》中机动灵活、攻守兼备的作战思想被融入美军理论创新中,实现了东西方兵学思维的融合。 相似文献