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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
21世纪初 ,世界经济将有四大不可逆转的趋势 :一是经济全球化进程加快 ;二是知识经济大潮汹涌 ;三是可持续发展成为世界共识 ;四是世界经济重心东移。而加入世界贸易组织 (WTO)是我国农业全面与世界经济接轨的切入点 ,它为农业既带来了机遇 ,也带来了风险。始终以服务农业为己任的我国高等农业教育 ,要正视加入WTO带来的影响 ,积极以新的姿态和勇气肩负起更为艰巨的任务。一、加入WTO对我国高等农业教育的影响加入WTO对我国的整个教育都会产生很大的影响 ,具体就高等农业教育而言主要有以下几方面 :1.高等农业教育的外围环境将…  相似文献   

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3.
解决“三农”问题是我国经济社会发展中一个事关全局的关键性问题。高等农业成人教育对解决“三农”问题承担着责无旁贷的使命。构建服务“三农”的农村成人教育体系,架起通向农村,服务“三农”的桥梁,是促进农村经济社会发展,加快农村小康社会建设的有效途径。  相似文献   

4.
阐述了农业发展对农业科技人才的迫切需要,分析了农科本科人才培养中存在的问题,并以河北北方学院为例,通过转变思想观念、科学定位人才培养目标、优化课程体系、改革教学内容与教学方式、加强实践教学等措施,进一步深化农科本科人才培养模式的改革。  相似文献   

5.
党的十八大报告明确提出:"加快发展现代农业,增强农业综合生产能力,确保国家粮食安全和重要农产品有效供给。"为了贯彻落实党的十八大精神,就需要以努力培养一批农业科技创新人才为目标。文章以青年教师的视角全面分析了培养新型农业科技创新人才的途径:首先,要积极转变思想观念,树立新型的农业人才培养目标;其次,要不断加强自身学习,提高自身的综合素养,增强学生们的创新能力;再次,要积极改进教学方法,重视实践教学,不断提高学生们的学习质量;最后,要热爱教育事业,做一名优秀的大学教师,为帮助学生实现他们的"中国梦"而不懈努力。  相似文献   

6.
国外高等农业教育支撑农业发展的机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
国外高等农业教育重视调整培养目标,培养农科学生职业“态度”,根据农业生产发展和社会需求的变化调整学科专业结构,强化实践教学。多层次、多形式培养农业人才,实行教学、科研与技术推广相结合。研究国外高等农业教育支撑农业发展的机制,对于我国高等农业教育服务新农村建设具有启示意义。  相似文献   

7.
孟子的农业教育思想博大精深,涉及农村政治建设、经济建设、文化建设和生态文明建设等各个方面,与农业职业教育关联密切.挖掘其思想精髓,旨在以史为鉴,对当今高等农业职业教育改革提供借鉴价值.  相似文献   

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文章探讨了"因材施教"在高等农业院校的应用,具体包括了本科生的导师制、分层教学、辅修专业制和选修制等并对其实施方法进行了阐述。  相似文献   

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清末山东高等农业学堂述论   总被引:1,自引:1,他引:0  
清末山东高等农业学堂是在山东农业技术落后和清政府推行新政、进行教育改革的社会背景下,由山东巡抚倡导开办的.山东高等农业学堂的建立,使国外先进的农业科学技术、教学方法和教育制度被吸纳和借鉴,为以后山东高等农业教育的发展奠定了基础,也对山东传统农业的改良和发展产生积极影响.  相似文献   

11.
科学发展观视野下高等农业院校的发展理念思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
科学发展观对高等农业教育的发展具有重要的指导意义。文章提出要以科学发展观为高等农业院校发展理念核心,坚持以人为本,树立建设现代大学的办学理念,树立规模结构质量全面协调的发展理念,树立科学考评合理激励唯才是举的人才理念。  相似文献   

12.
阐述了阜新高等专科学校2005年成为国务院劳动力转移培训基地以来,为了很好地开发、开展、完成对日劳务输出培训教学工作及对此所做的充分调研,明确了对目农业劳务输出培训的培养目标。根据培训过程中所遇到的实际问题,提出解决的办法,建立教学评价体系,编写了相关教材,指出今后的工作方向。  相似文献   

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21世纪已悄然向我们走来,带着新的希望和机遇,我们同样面临着诸多冲击和挑战。高等农业教育改革的深度、广度和有效程度,将直接影响21世纪农业人才培养的数量和质量,也将影响新世纪中国的发展后劲和参与国际竞争的能力。因此,进一步加大高等农业教育的改革力度,不断提高高等农业院校办学的质量是我们急待解决的问题,本文结合高等农业教育的改革,就如何培养21世纪需要的高等农业人才作初步的探讨。 一、高等农业教育改革面临的问题 多年来,我国的高等农业教育由于受传统农业的影响,其教育功能主要是通过传授专业知识为各地培…  相似文献   

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1.问题诊断高等农业教育依靠国家的经济实力求发展,又以农业科技促进农村经济的增长.农村经济体制发生深刻变革后,其产业结构、生产方式、管理方式已经发生显著变化,而长期定型于适应人民公社管理体制和小农业的高等农业教育,无论是教育思想、培养模式、专业结构、师资队伍及其它办学条件,还是主动服务于农业内部结构的“三优化”(优化农业生产结构、优化品种结构,优化农业经济结构)和乡村建设“三化”(农业现代化,村镇建设城市化、农村经济工业化)等方面,都与新形势不相适应,与世界先进国家比较,差距更大.主要表现在:  相似文献   

15.
兵团经济结构以农业为主,兵团高等农业教育对兵团农业起着的支持作用。我国加入WTO后,兵团农业受世界农业市场的影响日益加大,也对兵团高等农业教育模式造成了十分重要的影响。因此,兵团高等农业教育改革必须正视我国加入WTO所带来的影响。  相似文献   

16.
高等农业院校创新教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国农业要适应农业科技的发展以及农业可持续发展,需要具备高素质的农业科技人才。培养具有开拓创新精神的农业现代化所需的人才就成为21世纪高等农业院校人才培养的方向。高等农业院校要从创新意识的增强、专业思想的强化以及人文精神的培养等方面加强大学生创新能力的培养。  相似文献   

17.
试谈农业高等教育与我国农业发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国农业和农村经济发展的水平,直接关系到我国能否全面实现小康社会的宏伟目标.农业和农村经济的发展依靠农业科技的进步和农村劳动者素质的提高.高等农业教育是农业科研、教育的龙头,办好农业高等教育对农业和农村经济的发展有着直接的关系.文章试从农业和农村经济的发展前景,分析说明发展农业高等教育的重要性.  相似文献   

18.
时赟  李艳  翟广运 《成人教育》2009,29(8):10-11
在近代乡村教育运动中,高等农业院校进行了艰苦的探索和实践,走出了一条高等农业教育服务“三农”的道路。他们强化了高等农业院校的社会服务职能,培养农业技术专门人才,以科学研究推动近代农业经济发展。开展科技推广工作,促进了农业技术下乡。高等农业院校在乡村教育与建设运动中发挥了其他高校、其他学科、其他学者无法替代的作用。  相似文献   

19.
高等农业职业教育主要是为社会培养应用型人才.如何提高学生的实践能力,是高等农业职业教育的主要内容之一.文章主要从激发学生学习兴趣、调动学习主动性、加强实训考核,以及充分利用实训基地等几个方面对新时期高等农业职业教育实训教学改革进行了探讨.  相似文献   

20.
高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
作者对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了概念界定,论述了其制定的依据和原则并对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了理论描述。  相似文献   

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