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1.
何永生 《中学语文(读写新空间)》2002,(22)
读书之法有二:一曰推理,一曰沉思。推理之法,意在弄清科学含义,沉思之法,贵在激发自己的思想。科学含义是事实和历史,求证事实,还原历史,得从字句入手,弄清概念、术语,务必准确;激发己思,旨在借助阅读以形成、发展、砥砺、坚定自己的思想。前者重逻辑,贵结论,后者重过程,贵思辨。前者乃科学发展之道, 相似文献
2.
钟爱军 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(2):61-64
会计核算电算化必须解决两大关键性问题，一是数据的关联问题，二是分类汇总问题。与专用财务软件相比，利用Excel解决会计核算问题显得更为得心应手，因为Excel具有专用财务软件不具备的实时处理能力，实时处理源于数据的动态关联，数据的动态关联保证了数据源与数据结果在同一时间上的一致性对应。同时，Excel拥有能力非凡的函数，可以轻而易举地解决会计核算中数据的分类汇总问题。 相似文献
3.
案例教学是高职餐饮服务技能课的一项重要教学方法，案例的选择和分类是搞好案例教学的前提。餐饮服务技能课的案例类型大致有三种：一是描述分析型案例、二是技能示范型案例、三是理论应用型案例。多渠道选择、分类并灵活运用好案例能提高学生理解能力和解决实际问题能力，提高教学质量。 相似文献
4.
高等学校分类与定位问题 总被引：176，自引：0，他引：176
如何引导全国高校分类发展，解决多样化的社会需求与单一化的发展目标的矛盾，是当前中国高等教育事业发展中急待解决的难题，也是一项复杂而因难的工作。类型划分，是高校定位及确定发展方向的前提。本文通过对联合国教科文组织《1997国际教育标准分类法》等三种分类标准的介绍，对中国不同类型高校，尤其是处在学术性研究型大学和高职高专学校之间的中间类型高校提出了发展方向的建议。 相似文献
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温艳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2003,21(5):61-65
汪士铎与薛福成分别在19世纪中、晚期提出的人口思想代表着当时中国人口理论的发展程度及基本构成。汪士铎主张严峻而多途径的“治乱”之法以解决绝对过剩的人口，薛福成主张导民生财即发展资本主义以解决相对过剩的人口。 相似文献
8.
从目录学的角度,主要采用举例说明的方法,初步探究郑樵对《通志.乐略第一》中乐府曲调类例既分的分类方法,从他的"部伍之法"和"核实之法"这两方面进行论述,以考察郑樵编写《通志.乐略第一》的分类思想。 相似文献
9.
递推数列问题是高考和竞赛中的常见问题,在解决此类问题时许多教师仅仅介绍构造法,而构造法在思维层次上有较高的要求,学生在理解、掌握和运用中都有一定的困难．文中认为,归纳法是首选之法,迭代法是通解之法,构造法是智者之法,文章为广大师生解决递推数列问题提供了系统的解题思路． 相似文献
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一、比较法与教学 比较是我们认识事物,揭示事物本质的一种重要方法。通过比较辨析异同,分类归纳,不仅有利于宏观的控制,同时也有利于微观的探索。因而,比较法是人们学习与研究常用的有效之法。比较文学、比较法学、比较教育学和比较语言学等系列比较学科的兴起与发展,从方法论上看,其均得益于比较法的启迪。 相似文献
11.
从国际比较的视野看，民办高校的定位应符合社会需要，其职能能够为民办高校所承担。从国内的现实来看，普通民办高校定位于提供理基础性教育或职业性教育是比较合适的。政府可以影响民办高校的发展定位以实现特定的目的，但影响方式应更多地采用引导和利用市场机制，而不是采用强制的办法。 相似文献
12.
徐绪卿 《黄河科技大学学报》2008,10(1):11-14
民办高等教育在快速发展的同时,也出现了一些问题。引导民办高校走内涵发展之路,既重要又迫切。民办高校应从办学观念转变、处理规模发展与内涵发展的关系、以公益性体现办学宗旨等方面,制定内涵发展的战略。 相似文献
13.
普通高校如何有效地开展创业教育,实现学生自主创业是一个值得探索的课题。该文以安徽科技学院为例,分析和探讨了学校在创业教育实施,创业能力提升和创业文化建设等创业教育方面的具体做法,试图得出一定结论以实现创业教育的理论突破和实践创新。 相似文献
14.
高等学校定位，是指高校自身在高等教育迅猛发展的形势下，清醒地认识自己的优势和特色，根据经济发展和社会进步的需要，准确选择发展方向、工作重点、发展目标及任务而进行的带有前瞻性战略思考和发展规划的一系列活动。在新的形势下，民办高校更需要准确定位，采取适合自身的发展战略，谋求可持续发展。 相似文献
15.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2005,7(1):78-80
民办高校定位，需要政策扶持和引导：一是政府要制订民办高等教育的发展规划；二是树立多样化质量观，加强质量评估指导定位；三是对定位准确、特色鲜明的民办高校实施资助政策，或提供贷款扶持；四是督促引导民办高校依法办学，规范管理，提高办学水平。 相似文献
16.
民办高校类型定位和办学特色研究成果报告 总被引：10，自引：1，他引：10
定位是学校对自身在社会及教育系统中所处位置的选择与确定，关系到学校的发展方向和办学特色，是学校持续发展的保证。民办高校的优势是培养应用型、职业技术技能型人才。民办本科高校应定位为教学应用型本科；民办专科高校应定位为职业技术型专科或教学应用型专科。民办高校只有准确定位才能办出特色。民办高校要办出特色必须具备五个主要条件；还需要政府的政策引导和扶持。 相似文献
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培养创新型创业人才,是新时代发展经济、促进就业的有效途径,是我国高等教育面临的新任务.高校创业教育,是以培养社会急需的创业人才为目标,以培养创新精神与创业能力为重点,既重视智力教育、更重视非智力教育的全面素质教育,是一种实践性、应用性很强的具有时代特征的新教育.民办高校实施这种新教育需要有新观念、新教材、新教法、新教师... 相似文献
18.
马庆霜 《湖北成人教育学院学报》2014,(4):39-41
民族地区高校由于地处边远、条件艰苦、发展滞后等因素,难以留住核心人才的状况非常严重,对民族地区高校的持续性发展限制很大。本文着眼于现状,从三个方面提出一些看法,旨在希望给民族地区的高校留住核心人才指出一条持续发展之路。 相似文献
19.
近年来,高等教育内外部环境发生着深刻的变化,高校面临一系列新挑战。高等教育要以可持续发展为目标,高校战略联盟是高校持续发展的有效途径,通过高校战略联盟实现资源共享、风险共担、相互促进、共同发展的合作机制,进而有效提高我国高校的核心竞争能力。 相似文献
20.
促进民办本科院校快速健康发展。是“十二五”时期振兴河北民办本科教育的一项重要途径。现阶段河北民办本科院校面临办学经费严重不足,教师素质有待提升。教师权益尚需保障,学科建设有待加强等问题。建议从高度重视民办本科教育、加快实施二元分类管理、完善民办高校制度、设立民办教育专项资金、构建对口支援协作机制、充分保障民办院校教师权益等方面加以解决。 相似文献