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大学生创新素质培养探微 总被引：1，自引：0，他引：1
一、加强大学生的自学能力随着新知识、新科学的不断发展,我国著名心理学家王极盛教授提出:衡量大学生是否具有创造力的一个重要标准是看其是否具有自学能力。自学能力是学生自己去获取知识,进行实践和科学思维的能力,它是学生一生中最基本的、终生受用的能力。在新的教育教学模式之下,教育信息更新快、容量大、跨学科性强,老师已难以完成传载的任务,更多地是要依靠学生自己去实践、去探索、去选择。因此,在这个过程中,大学生能否增强其主体意识,发挥自己的积极性、主动性,学会学习,具备较强的自学能力,是培养其创新素质的重要方面。二、加… 相似文献
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培养大学生的自学能力是“两课”教学的重要内容和任务，也是提高高校“两课”教学实效的一个重要手段。进行思想教育，激发学习兴趣，优化教学内容，创新教学模式，完善考评机制是培养大学生自学能力的有效途径。 相似文献
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大学生学习方法和思维能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
培养大学生学习方法和思维能力,关系到他们的学习质量和效率,更重要是关系到培养创新人才的大事,在大力推进素质教育的同时,教师重视对学生进行科学学习方法训练,培养学生自学能力,对于提高学习成效,促进创新人才成长具有重要作用.笔者拟就大学生学习方法和思维能力问题谈一些想法: 相似文献
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周玉娥 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(3):90-92
当前情况下,针对大学生的心理现状,大学生心理素质培养具有重要意义。本文明确了大学生心理素质培养的主要内容,提出了培养英语自学能力的重要性及方法。 相似文献
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对小学生数学自学能力的培养对提升数学教学质量具有重要意义,它能够帮助学生灵活运用数学知识,对数学学习充满信心。伴随新课程改革不断深入与发展,小学数学教师应该意识到传统模式下数学教学的弊端和问题,改变教学方式,让学生成为教学的主体,不断培养学生的自主学习能力。而优化教学方法,创新教学思路,能够有效培养学生的自学能力。 相似文献
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由于大学生的自学能力很重要,本文从几个环节谈了怎样培养大学生的自学能力及要处理好的自学和教师对学生自学能力培养的指导的关系,以引起有关人士的注意。 相似文献
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大学生素质教育中的自学能力培养探析 总被引：3，自引：0，他引：3
对大学生自学能力的培养与素质教育的问题进行综述。探讨了培养大学生自学能力的必要性、可能性及具体方法,这在提倡素质教育的今天具有极为重要的意义。 相似文献
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论大学生自学能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生自学能力的培养是综合能力培养的核心,大学阶段是自学能力培养的最佳时期,应该注重学生的自学能力培养。简要论述了自学能力培养的必要性,探讨了大学生自学能力培养的措施。 相似文献
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培养大学生的自学能力是高校人才培养工作的核心任务之一,也是提高高等教育质量的重要环节。自学能力的培养应充分发挥教师、学生两个群体的主动性、互动性,通过尊重学生主体地位、改进教育方式方法等途径实现。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2021,42(1)
从大数据时代人才培养的需求出发,探讨如何培养具有科研、创新等综合素质的大学生.结合数学建模竞赛的过程及参加数学建模竞赛的实践,深入分析数学建模竞赛在培养大学生的科研能力、创新能力、团队意识和团队合作精神、自学能力、学术论文的写作能力和计算机应用能力等方面的重要作用.教学实践表明,通过参加数学建模竞赛,能够较好地提升大学生的科研能力和创新能力. 相似文献
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浅谈大学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是创新的世纪，创新的世纪需要创新人才，高校作为人才培养的重要基地，应从培养学生的创新意识、营造创新环境、培养学生的自学能力和科研能力、培养学生的竞争与合作精神、改革教学方式和方法、改变目前的考试方法等方面，注重大学生创新能力的培养。 相似文献
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工科学院是培养科技应用型人才的重要阵地,科技创新能力是衡量工科大学人才培养质量的重要指标。本文基于工科大学生科技创新能力培养实践,指出培养大学生科技创新能力是时代的要求,具有突出的现实意义。然后总结了工科大学生科技创新能力培养的内容和原则。最后,从构建以学生为主体的培养体系、重视科技创新理念的灌输和形成、提供科技创新实践的良好氛围、建立多层次创新服务团队等方面提出了工科大学生科技创新能力培养的路径。 相似文献
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大学生创新实践能力培养研究与探索 总被引：5，自引：0，他引：5
创新实践能力培养对当代大学生具有重要意义。大学生创新实践能力的培养首先应充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性;其次要增强教师的责任心,积极发挥教师的主导作用;同时还要创造良好的制度环境,构建和谐的育人氛围。 相似文献
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数学教学对于培养学生的创新意识和创新能力，具有重要作用。为培养创新人才，教师应当着重培养学生的学习兴趣、自学能力和创新能力。 相似文献
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论终身教育与创新主体自学能力培养 总被引：8，自引：0，他引：8
培养创新人才是时代的需要,关系到国家的兴衰存亡。创新学习是培养创新人才的逻辑起点,是实施创新教育的平台。为了实现培养创新学习能力的教育目标,应加强培养创新主体自学能力,将其作为辅助手段来实施教育改革。 相似文献
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未来的社会是一个继续学习的社会,一个终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。而终身教育要求人们具有较强的自学能力。因此,在学校教育中,应当高度重视培养学生的自学能力。培养学生学会学习,具备良好的自学能力,这就迫切要求我们去研究、探索和思考如何培养技校学生的自学能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要的学习能力。终身教育的发展要求人们具有较强的学习能力,这是创新能力的基础。培养学生自学能力,无论是从素质教育的角度,还是从终身教育、创新教育的角度来看,都是我国当前教育改革的一个重要方向,它具有鲜明的时代… 相似文献