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现代教育理念与后现代教育理念的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、两种教育理念产生的背景现代教育理念产生于17世纪以产业革命为标志以来的整个资本主义时代。这个时代是西方文明发展的一个历史阶段,是一个势不可挡的工业革命时代,是一个科学技术突飞猛进的时代,也是一个社会变化翻天覆地的时代。在这个时代,产生了整个资本主义赖以安身立命的价值观、社会精神、文化态度、思维方式,它不仅包括对社会进步的信念,还包括相信科学技术可以创造一切神话,对理性的推崇,对效率、行动、成功等实用主义倾向的追求。20世纪50年代更是在世界范围内掀起了新的科技革命。为了适应时代的需要,各种教育改革风起云涌,… 相似文献
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为了提高蔗糖水解反应速率常数测定的准确性,应用Origin8.0软件提出了两种改进方法:自定义非线性拟合法和拟合模型对比法。两种改进方法无须精确测量蔗糖完全水解的旋光度a∞,避免了测定误差给计算结果带来的影响。结果表明:改进的方法简单、易操作、准确、可靠,同时具有良好的实验教学功能和效果。 相似文献
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探讨了以苯甲醛、氢氧化钠为原料,二水合氯化铜为催化剂,在无溶剂条件下微波辐射反应有效的合成苯甲酸。实验结果表明,实验最佳反应条件为:二水氯化铜为催化剂,用量为4.5%(摩尔百分比)、微波功率640 W、辐射时间10 min和料液比2∶3(苯甲醛与氢氧化钠物质的量的比值),收率可达82.30%。与传统的合成方法相比,该方法具有反应时间短、条件温和、处理简单和环境友好等优点。 相似文献
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现代教育理念与后现代教育理念的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
一、两种教育理念产生的背景
现代教育理念产生于17世纪以产业革命为标志以来的整个资本主义时代。这个时代是西方文明发展的一个历史阶段，是一个势不可挡的工业革命时代，是一个科学技术突飞猛进的时代，也是一个社会变化翻天覆地的时代。在这个时代，产生了整个资本主义赖以安身立命的价值观、社会精神、文化态度、思维方式，它不仅包括对社会进步的信念，还包括相信科学技术可以创造一切神话，对理性的推崇，对效率、行动、成功等实用主义倾向的追求。20世纪50年代更是在世界范围内掀起了新的科技革命。为了适应时代的需要，各种教育改革风起云涌，现代教育理念便呈现出一种新的局面，出现了斯金纳的程序教学、布鲁纳的结构——发现教学、赞科夫的教学与发展实验、布鲁纳的掌握学习、瓦根舍因的范例教学、巴班斯基的教学最优化、洛扎洛夫的暗示教学、罗杰斯的非指导性教学等，现代教育理念迈人多样综合的新时代。 相似文献
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根据分子拓扑理论，建立了一个新的拓扑指数Yx,并用Yx对碱金属卤化物的晶格能u的ln(l/u)进行拟合，相关系数为－0．9518，计算表明，新的拓扑指数易于计算，物理意义明确，具有良好的结构选择性和性质的相关性。 相似文献
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氯代芳烃化合物水溶解性和分配系数的QSAR研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在分子拓扑理论的基础上，根据分子中原子的结构特征和键的连接性，提出了一个新的结构信息连接性指数^mQ，并研究分析^mQ分别与多氯联苯、氯代苯和氯代羟挂苯甲醛正辛醇／水分配系数K OW、在水中的溶解度S W的对数有良好的线性相关性：K OW的R〉0．99，S W的R〉0．95。^mQ对这些化合物具有良好的结构选择性。新指数物理意义明确，计算简单，由方程得出的预测值与实验值之间能很好地吻合。 相似文献
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由于大学生的自学能力很重要,本文从几个环节谈了怎样培养大学生的自学能力及要处理好的自学和教师对学生自学能力培养的指导的关系,以引起有关人士的注意。 相似文献
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