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1.
吴波 《连云港职业技术学院学报》2020,(1):74-77
运用文献计量的方法,以CNKI为数据统计平台,对《连云港职业技术学院学报》2008—2017年十年间载文状况做了分析研究,从载文量、基金论文、下载频次、影响因子、引文状况等方面进行了文献计量分析,反映了《连云港职业技术学院学报》10年间的发展情况,体现了其办刊宗旨和地方性高校的特点,今后要加强宣传工作,进一步增强忧患意识,充分把握当前的社会科学、自然科学的发展热点,找准定位,准确切入,及时调整专题、栏目设置,利用好中国知网优先出版这样的平台,进一步提升其学术影响力。 相似文献
2.
杨培奎 《韩山师范学院学报》2014,(6):100-104
为了了解《韩山师范学院学报》的学术水平和期刊质量,以2005~2012年《中国期刊引证报告》（扩刊版）为数据来源,采用文献计量法对该期刊的总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、被引半衰期、来源文献量、地区分布数、机构分布数、海外论文比、基金论文比等进行统计分析,并采用学术影响力评估模型对其进行学术影响力评估.结果表明：《韩山师范学院学报》虽然整体学术质量和影响力均有不同程度的提升,但就整体而言仍有较大提升空间. 相似文献
3.
刘祁 《湖南第一师范学报》2011,11(1):79-82
根据《中国学术期刊综合引证年度报告（2006、2007、2008）》和《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学.2009、2010版）》所发布的权威数据,对《湖南第一师范学院学报》2005-2009年的办刊质量从载文量与可被引文献量、总被引频次、影响因子以及基金论文比、被引期刊数和WEB即年下载率等参考指标进行分析。结果表明,《湖南第一师范学院学报》的办刊质量和刊物学术影响力在逐年提升。 相似文献
4.
从期刊引证指标看高职学报的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
金欣 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(1):48-51
从载文量、基金论文比、总被引频次、他引总引比、影响因子、5年影响因子、即年指标、Web即年下载率几个方面对高职学报和大学学报的情况进行了对比,以数据说明高职学报被读者的重视程度较低、其发表的论文下载量较少、影响因子较小,在高校学报中的学术影响力较小。 相似文献
5.
作者运用文献计量学、统计学的方法,对<承德民族师专学报>1981-2004年间刊载论文的年代分布量、学科分布、篇均页码、发表时滞、引文情况等进行统计分析,定量地揭示了该刊的学术质量及办刊特色.结果表明,<学报>载文量适当,发表论文主题分布特色鲜明;一些专辑的出版时效性强,影响力大,转载率高;发表时滞不长;信息密度逐年上升;篇均页码较初期缩短;教育教学类论文量偏多,学术水平有待进一步提高;引文量分布较少;无参考文献篇数较多;影响因子有待提高;基金论文的发文量少,基金论文的发表应予以重视与加强.并由此提出了学报的改进意见. 相似文献
6.
张保军 《常熟理工学院学报》2011,25(9):121-124
通过统计《常熟理工学院学报》（自然科学）2005—2010年6年间的基金论文情况,重点分析了学报的基金论文比,基金论文在各学科研究论文及内、外稿中的分布情况。结果表明,学报的基金论文率呈快速上升趋势,基金论文在学校优势学科中所占比重较大,外稿基金论文在总基金论文中占有相当大的比例。这一结果从一个侧面说明,学报的学术质量在迅速提高,并具有了较大的社会影响力。 相似文献
7.
以中国引文数据库提供的文献计量指标和统计数据,对《运城学院学报》2005-2009年的发文量、引文量、被引率、H指数、引文类型、基金论文进行统计和分析,比较客观地揭示了《运城学院学报》的总体学术水平、学科地位,从而可以综合地认识和评估该刊的学术质量。 相似文献
8.
9.
李丽 《天津职业院校联合学报》2013,(6):124-128
在中国引文数据库提供的文献计量指标和统计数据基础上,运用科学文献计量学的方法,对《天津职业院校联合学报》1999-2011年的发文量、下载量、被引统计、H指数、引文统计、引用期刊排名、被引期刊排名、作者统计、基金论文统计以及引证指标进行统计和分析,以便从中发现一些规律性的特征,并客观评价《学报》质量和特色,为学报的进一步发展提供参考依据。 相似文献
10.
对福建省43种高校学报的影响因子、h指数和基金论文比等3项指标进行分析。结果表明：福建省本科高校学报的整体水平高于全国的平均水平,但非本科院校学报的整体水平则明显低于全国的平均水平;3项统计指标基本上是随学报主办学校的名气和科研实力的变小而逐渐变小;在稿件质量无法得到保证的情况下大幅增加载文量只会降低学报的影响因子和基金论文比,而对h指数影响不大。此外,还对个别高指标学报进行调查分析。 相似文献
11.
运用文献计量学原理和引文分析方法,对2001--2005年《安徽理工大学学报（社会科学版）》的载文量、信息密度、发表时差、基金论文、影响因子以及论文合作度等情况进行了统计与分析,并在此基础上,对《学报》的办刊质量和水平进行了评价。 相似文献
12.
马云彤 《西安文理学院学报》2014,(2):115-120
以自然科学类大学学报和师范大学学报为分析样本,探讨文献计量学传统指标影响因子与新兴指标h指数和复合影响因子的相关性和数量关系.以2011年版《〈中国学术期刊影响因子年报〉个刊影响力统计分析数据库》和《中国期刊引证报告(扩刊版)》为数据源,采用SPSS 17.0统计软件;应用K-S法进行正态性检验,根据正态分布情况统计相关性.结果表明影响因子与复合影响因子高度正相关,h指数与影响因子间也存在一定正相关趋势.影响因子和h指数各有优势和不足,互补使用有利于取得更好的评价效果.期刊评价主要基于文献计量学指标体系,采用多种指标进行综合量化.指标间的相关关系会导致评价重复,因而指标选择、权重分配和修正优化就显得尤为重要. 相似文献
13.
运用文献计量和内容分析的方法,以CNKI为数据统计源,对《连云港职业技术学院学报》2008-2017年十年间载文状况做了分析研究,从载文量、基金论文等情况进行了载文分析,针对载文作者发文数量、职称和学历情况、所属地域分布情况、作者合作发文情况等做了分析与评价,反映了《连云港职业技术学院学报》10年间的发展状况,以期为该刊今后的发展提供参考。 相似文献
14.
根据文献计量学的理论和方法，以《济南大学学报（社会科学版）》为调查对象，统计了该刊2001—2006年6年间的载文量、载文时滞、地区分布及基金论文情况等，通过对各项统计结果的定量分析，探索学报载文的数量特征及其蕴含的情报价值，为进一步提高学报论文的学术质量提供量化依据。 相似文献
15.
根据2006-2010年版《中国期刊引证报告(扩刊版)》提供的12种广东省高校入文社科学报的总被引次数、影响因子、即年指标、他引率、引用刊数、学科影响指标、学科扩散指标和被引半衰期的数据,计算其学术影响力综合评估值.结果表明,12种广东省高校人文社科学报的学术影响力逐渐增强,但各学报的发展呈现出明显的不平衡性,《中山大学学报(社会科学版)》的学术影响力最大.文中最后提出了提高学报学术影响力的相关建议. 相似文献
16.
17.
为明确本科院校和专科院校举办的学报在学术水平方面存在的差距,本研究对本科和专科院校举办的学报影响因子指标体系、各类计量指标和可被引文献量及被引频次等进行了统计对比分析。结论显示,专科院校学报与本科院校学报相比在各方面存在一定差距。为此,专科院校学报要进行全方位的改进,而首要的措施是要重视学报,培养作者群,不断提高编辑队伍素质。 相似文献
18.
柳莎丽 《黄冈师范学院学报》2011,(3):32-34,45
依据文献计量学原理,以《江汉大学学报(社会科学版)》2005-2010年间24期杂志中的636篇论文、作者群530人为研究对象进行了EXCEL统计,根据作者群及论文的分布情况、核心作者群及论文的分布状况以及作者群的职称情况,分析了基金资助论文的变化趋势,提出了注重维护现有作者群,拓展影响力、影响范围,依托江汉大学作者搭建与外界学术研究者之间的沟通桥梁,扩大核心作者群的规模,提高核心作者群的发文比例等建议。 相似文献
19.
6种职业教育专业性期刊学术影响力比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用科技期刊学术影响力动态评估模型，对6种国内公开发行的职业教育专业性期刊2002—2004年的期刊评价指标进行综合分析。结果显示，各职业教育期刊的学术影响力逐年提高。在影响因子、被引频次、来源文献量、即年指标及他引率方面存在差异。整体而言，职教专业性期刊影响因子普遍较低，国际合作论文、基金论文少，学术质量及规范性有待提高。 相似文献
20.
为科学地评价期刊学术影响力,针对目前科技期刊评价方法中的指标选取及指标权重问题,采用SPSS软件,使用因子分析法,对15所高校的学报2008年8个主要文献计量指标进行分析,确定期刊学术影响力的主因子,即综合评价指标;并以主因子的方差贡献率为权数,构建期刊学术影响力综合得分模型,作为评估期刊影响力的参考依据之一。 相似文献