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民族地区高校电化教育工作的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
电化教育 (教育技术 )发展到今天 ,无论高校还是各级电教机构都面临着一场革命 ,尤其在高校电教机构中需要改革、发展 .本文从民族地区高校电教现状出发分析和提出了一系列关于电教改革的问题与方案 . 相似文献
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一在1978年春召开的全国教育工作会议上邓小平同志提出:“现代经济和技术的迅速发展要求教育质量和教育效率的迅速提高”,“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径”,我国电化教育受到党和国家的重视相关怀,教育部成立了电化教育局和中央电教馆并成立了地方各级电教机构和创办了全国广播电视大学,和地方各级电大,电大分校(或工作站)以及各高校的电教机构。电教人员的队伍建设,发展也很快,1985年末、兼职电教人员总计为102249人,比1984年的67079人增加了52.4％,其中高教系统增加了40.8％,而普教系统则增加了 相似文献
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转变观念发挥优势迎接挑战───广西高校电教发展问题综合分析杨家民广西民族学院１９７８年８月，邓小平同志以及其它中央领导同志根据我国社会主义建设和教育要“四个面向”的需要，批准成立我国第一家电教机构中央电教馆。各省、市、自治区、直辖市及部分高等院校相继... 相似文献
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加速广西高校电化教育发展的思考张新烈广西师大一、广西高校电化教育的现状根据调查资料表明：１．电教机构已成立，并逐步趋向健全；２．电教队伍从小到大，素质不断提高，目前已有专职电教人员２１１人（不含电大）；３．电教基本设施从少到多ｉ有所充实；４．管理规章... 相似文献
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<正> 中国电教协会高校工科专业委员会的前身是全国工科高校电教协作组,成立于1980年。1995年11月在北京清华大学召开了协作组成立十五周年庆祝大会,会上修改了协会章程,更名为“中国电教协会高校工科专业委员会”,作为中国电教协会下属的二级学会。 相似文献
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<正> 9月24—25日黑龙江省高校电教工作会暨高校电教研究会在黑龙江交通专科学校召开,省内40余所高校主管教学的院校长及电教中心主任等参加了会议。黑龙江省教委董浩副主任、国家教委电教办副主任于云秀、中国电教协会副秘书长刘雍潜出席了大会。 会上,董浩副主任就黑龙江高校电教现状、发展方向和具体措施等作了重要讲话。于云秀副主任、刘雍潜副秘书长分别介绍了全国电教“九五”发展规划和中国电教协会的工作情况;强调电教要适应新形势、新任务,不仅需要学校领导重视,研究新情况新问题,增加投入,发展教育新技术,充分开发与发挥教学资源的作用,还需要加强电教 相似文献
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<正> 自92年协作组在南京召开第十七次全体会议以来,高校电教所面临的形势除继续处于市场经济影响下之外,又遇到国家教委(或部分省市)电教机构的改革以及计算机多媒体迅猛发展等问题。应当说电教面临的形势是严峻的,挑战是多方面的,但新形势也给我们创造了一次机遇。因此如何抓住机遇转换机制。深化改革,找出发展举措使高校电教走出低谷,满怀信心地迈向廿一世纪是我们从事高校电教每个工作人员,特别是领导者 相似文献
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在当前我国现代教育技术迅速发展的形势下,高等院校的教育技术机构却面临着或兴旺发展或停滞消亡的复杂情况。本文论述了高校现代教育技术机构是否存在和发展的关键是为教学服务,融入学校教学活动中,并且跟上新技术的发展,真正成为高校发展现代教育技术的专业部门。针对部分高校电化教育中心滞后于学校教育技术发展的严峻形势,本文提出了电教机构要尽快实现观念转变、功能转变、结构转变,走向高等教育发展现代教育技术的新天地。 相似文献
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随着高校教学改革的深入,电教机构如何搞好服务已成为大家谈论的话题,对此认识各异.电化教育是重要的教育手段,作为电教机构(高校一般称为电教中心或电教室),它具有教学、服务、管理三种职能,其中以服务保障为其主要职能,深化为教育服务是电教机构发展的重点.如何搞好服务是直接反映电教机构的服务教育效果的好坏,广大师生员工的满意程度直接关系到电教工作对教育发生的影响作用.电教机构是随着教育改革而产生的,它也随教育改革的深入发展而不断前进.广大教育工作者对电教工作的认识不断提高,对电教机构的工作要求也不断变化,如何适应形势的需要,搞好深化服务浅谈自己的一点看法. 相似文献
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当前院校教育技术中心在教学信息化的深层次推进应用中有功能弱化等问题,迫切需要进行转型建设。文章分析了当前教育技术中心在教学信息化推进中存在的问题和原因,提出了系统优化、以人为本、以应用为核心的工作思路,并对转型建设的具体对策与措施进行了探讨。 相似文献
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关满春 《山东商业职业技术学院学报》2021,(2):58-61
地方高校的留学生规模小而结构复杂,语言课程设置不合理,专业师资匮乏,教材购置困难,导致在语言课程体系中处于核心地位的综合课陷入教学困境。改善综合课教学现状的对策包括:管理部门优化课程设置,储备充足的师资;教师提高自身素质,互相配合协作;利用现代教育技术,构建网络教学平台。 相似文献
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高校电教事业发展的主要问题是"乱":职能乱、名称乱、机构设置乱、人员乱。山东理工大学在回顾近十年发展历史的基础上,大胆创新,提出了"一个中心、两条主线、三个平台、四个依靠"的改革思路,同时阐述了在改革实践中遇到的问题和不足。 相似文献
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针对教育技术学专业学生的现状,提出在课程设置、教学设计等方面应采取一些特殊性的策略和方法,并通过分析和案例解剖进行了阐述。另外,建议各高校教育技术学专业开设专门的《视觉素养》课程,作为其它专业课程的辅助性基础课程,并提出相应的课程内容及教材选择等可行性建议。 相似文献
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也谈仪器设备使用率 总被引：1，自引：0，他引：1
徐新泉 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):134-137
仪器设备使用率是衡量高等学校办学效益的一项重要指标，教育主管部门高度重视这一指标．文章对前期论证、验收制度、实验计划落实、及技术力量培养等影响仪器设备使用率的因素进行分析，并提出看法． 相似文献
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英语学科研究生教育和学位建设是教育全球化发展的重要一环,在全球化的进程中具有重要的语言中介作用。吉林省是东北老工业基地省份之一,英语学科研究生教育和学位建设对于老工业基地振兴与发展具有重要意义。但是,吉林省的英语学科研究生教育和学位建设却经历了由先进到落后的演变过程。用辩证唯物论和历史唯物论的认识论和方法论来评估吉林省英语研究生教育和学位建设现状,用科学发展观来论证该学科今后发展的可行性,将有助于教育行政部门和高校领导机关为该学科的发展做出科学决策,使吉林省的英语学科研究生教育和学位建设跟上时代发展的步伐,为推动东北老工业基地的振兴和加速中国改革开放的步伐做出新的贡献。 相似文献
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地方高师教育技术现代化:问题与出路 总被引：2，自引：0，他引：2
本文立足现代教育技术发展实践和地方高师现状 ,分析了地方高师教育技术现代化所面临的问题 ,系统地阐述了教育技术现代化的基本思路及基本途径 .指出地方高师教育技术应尽快走上一条可持续发展之路 相似文献
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文章通过查阅相关资料,了解黑龙江省高校教育发展现状,然后运用生态位相关理论对其生态位重叠现象进行分析。通过构建生态位重叠程度测量模型,对黑龙江省部分高校生态位重叠程度进行测量,进而总结出黑龙江省高校生态位重叠的原因。并基于教育分流理论,提出有针对性的矫正措施,引导高校从不合理的定位向合理定位转变,最终实现黑龙江省高校教育的可持续发展。 相似文献