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文章围绕加强马克思主义哲学课实践性教学这个中心，论述了三个方面的问题：正确认识坚持理论联系实际原则的重要性，是加强马克思主义哲学课实践性教学的前提；在“理论”、“实际”、“联系”三个方面下工夫，是加强马克思主义哲学课实践性教学的基本要素；精心构建实践性教学体系，是加强马克思主义哲学课实践性教学的具体操作环节。 相似文献
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"模拟电子技术"课程的教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
“模拟电子技术”是一门实践性很强的专业基础课。其传统的教学模式存在理论教学效果不佳、实践教学力度不够的弊端，已完全不适应现代高职教育的要求，必须加以改革。 相似文献
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"煤矿地质学"课程建设思路 总被引：2，自引：0，他引：2
一、“煤矿地质学”精品课程的定位精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,它应该定位于“高水平”。但由于各类课程的特点和在本科教育中的性质、作用和地位的不同,因而它们的定位绝非千人一面,“高水平”也应该是多种多样、各有千秋的。作为一门为煤矿生产或其它矿产资源开发直接服务的课程,应该具备以下特色:系统宽广的地质基础知识;矿产资源开发中的矿井地质专业基础理论;服务于矿山生产的基本技能和工作方法;新的地质理论和现代化科技信息手段在矿井地质工作中的应用;综合分析和处理矿井地质问题的开放式的先进实践教学环节… 相似文献
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关于"随机信号分析"加强实践性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随机信号分析是一门理论性较强的专业基础课程，根据“精讲多练”的教学改革要求，如何加强实践性教学环节、如何解决好“练”是本课程教学改革的重点。本文就开展实践性教学的基本内容和应把握好的几个问题，进行了有益的思考。 相似文献
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“电子课学生实验包”构想与实践东北电力学院解中秀数字电子技术基础是一门工程性和实践性很强的专业技术基础课，在培养学生动手能力、实验能力、设计能力，即从事科学研究和工程师初步能力方面，起着十分重要的作用．我们为了进一步加强实践性教学环节，给学生创造更多... 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课实践教学的目标与路径 总被引：2，自引：0，他引：2
黄焕初 《思想理论教育导刊》2006,(10):48-50
“思想道德修养与法律基础”课是一门实践性很强的课程。加强实践教学是“基础”课理论联系实际的重要途径。“基础”课实践教学要依据课程的教学内容和要求,以引导大学生在参与实际生活中积极开展道德实践和法律实践活动为基本途径,以提高学生思想道德素质和法律素质为主要目标。 相似文献
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本文结合我校文秘专业教学实践,谈谈加强学生技能训练的一些做法和体会。 一、文化、专业课教学与技能课教学相结合。 文秘专业是个实践性很强的专业,因而在制定或修订教学计划时,要结合专业特点,有针对性地开设“技能课”,使文化课、专业课、技能课和其他实践课各占总课时的30％,把技能训练同文化、专业理论教学一样纳入正常的教学计划,用“课”的形式固定下来,实现技能训练的目的性、计划性和实效性。 相似文献
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儿童文学课是高职高专学前教育专业一门实践性较强的课程,在教学中既要夯实学生理论基础,理论指导实践,又要加强学生实践教学训练,以培养学生教学技能为最终目的。本文结合学前教育专业儿童文学课程教学改革的实践,提出了“夯实学生学前儿童文学理论基础”、“加强学生校内儿童文学实践能力训练”、“课程加强与幼儿园专业教师合作”、“专业教师跟踪指导,做好校外见习、实习教学指导工作”等行之有效的途径,旨在提高学生儿童文学教学实践技能。 相似文献
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酒店管理专业实践性教学初探 总被引：9，自引：0，他引：9
费寅 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(1):78-80
提高酒店管理专业的教学质量，必须强化其实践性教学环节。一要加大实践性教学的课时比例，实践性教学应占总课时的55％；二要改革教学方法，实践性教学方法的创新体现在知识课教学的创新、技能课创新和实习教学的创新；三要加强实践性教学资源建设，包括师资队伍建设和实训基地建设。 相似文献
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国外高职教学改革对我国高职二年制教学设计的启示 总被引：2，自引：1，他引：2
国外高职教学改革的成功经验主要有“双元制”模式、CBE模式、CBET模式、合作教育模式、NIIT模式，以及考试改革和德育课程改革。借鉴国外教学改革的成功经验，我国高职二年制专业教学设计应该：定位准确，要以就业为导向，确立专业核心课程，坚持“双证书”制度，开发“嵌入式”课程，加强外语和计算机课程，突出实践性教学，改革考试考核方式，改革公共基础课教学： 相似文献
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要提高《中学美术教学法》的教学质量,必须增强师范专业意识,突出师范性,强调实践性,坚持教学改革。可以根据美术教育专业特点,改革课型、加强学生的“讲”、“演”、“评”等教学能力训练以及改进考核方式。 相似文献
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杨彩霞 《甘肃广播电视大学学报》2006,16(4):89-91
结合自己在基层电大近几年实践性教学的实际情况,将甘肃电大“4学”教学模式具体应用到开放教育会计学专业(专科和本科)“会计模拟实验”课的教学中,并就其中存在的问题进行了一些思考。 相似文献
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"思政课"实践性教学环节改革初探 总被引：6，自引：0，他引：6
一、“思政课”实践性教学环节的提出思想政治理论课(简称“思政课”,下同)教育教学,是高等院校对大学生开展世界观、人生观、价值观教育的主渠道,列宁曾说过:马克思主义理论是需要“灌输”的。所以,“思政课”教育的理论性很强。在实践中,如何让学生更好地接受马克思主义理论课和思想品德修养课等课程的理论知识,势必要求教师采用多种教学手段,而增强其实践性环节,即让学生在学理论时,能学会分析现实社会、人生等各种现实问题是其关键,即能使“思政课”不仅“入耳”,更要“入脑”、“入心”。长期以来,“思政课”教学主要是以“一支粉笔加… 相似文献
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专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学.实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展分层次教学,满足不同层次人群的不同需求,实现人与计算机的和谐适应. 相似文献
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谈“测绘”是制图课教学质量监测的重要手段 总被引：4，自引：0，他引：4
毕广兰 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(2):34-36
工科的学生应加强应用能力的培养，应用能力是理论知识与实践知识有机结合的产物，应用能力是创新能力的前提，应用能力是从实践教学开始的。基于这种观点，强调工科专业的实践性教学环节不但不能减少，更不能用现代化电子技术模拟代替，而应从时间上、教学内容上、真实性上予以加强。机械制图是工程技术中重要的专业基础，机械制图课不应消弱“测绘”这一教育环节。 相似文献
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《煤矿地质》是我国煤炭高职院校中采煤专业学生的一门重要的专业基础课程。该课程主要学习内容有煤田地质、矿井地质构造、矿井水文地质、煤矿主要地质图件等内容,学好地质课是预防煤矿生产中五大自然灾害事故的有力工具,因此如何教好《煤矿地质》这门课,是每一位从事这门课程教学的教师思考的问题。 相似文献
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加强实践性教学环节是电大人才培养模式改革试点中的一个重要任务，“小教专业”因其专业的特殊性和学员的双重角色，更应充分提高学员在教育信息化的背景下，获取和整合教育资源、强化动手和动脑的能力，增强创新意识，综合提高自身素质。 相似文献