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水文与水资源工程专业具有实践性强、专业问题复杂、专业理论不确定性大的特点。特别是当前气候变化与人类活动影响更加剧了水文、水资源问题的复杂性与紧迫性,给本科人才培养提出了新的挑战,这就要求本专业学生具备灵活处理问题的能力与创新能力。本文结合笔者多年的教学与管理经验,以学生创新实践能力培养为核心,从教学管理、制度保障、科技活动、学科竞赛四个重要支撑角度出发,建立了"一核心四支撑"的创新实践能力培养架构,就培养具备一定创新能力的水文专业毕业生提出一些方法与建议。 相似文献
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完善水文与水资源工程专业实习教学体系和实行课程改革,是培养水文与水资源工程专业应用型人才的重点。以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,在认真总结分析毕业生就业情况以及学生与单位所反馈的信息的基础上,针对当前水文与水资源工程专业所存在的七点不足,给出相应的解决措施,为培养应用型水文人才提供建议。 相似文献
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杨迎春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):249-250
通过毕业生访谈、用人单位需求调查、任课教师访谈等途径,发掘安徽农业大学农业建筑环境与能源工程专业建设过程中所遇到的问题,同时采取相应措施探索提高人才培养质量的途径,建立有自己特色的"产学研结合"人才培养模式,确保满足本地区经济发展对高素质创新型工程人才的需要. 相似文献
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林洪孝 《教学研究(河北)》1999,(2)
在分析理论教学体系对培养技术应用性人才和素质教育中的地位、作用的基础上,结合毕业生岗位群业务能力要求和变化,阐述了水资源与水文专业在理论教学体系教改中的实践过程和效果。 相似文献
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我国水文与水资源工程专业教育的现状分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色．．从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。 相似文献
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李栋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(6):16-18
高职装潢艺术设计专业必须适应社会经济发展和专业教育特征的需要,把学生实践技能的培养作为人才培养的根本任务。课程设置要把握社会对人才的要求,处理好专业技能培养和理论知识传授的关系,根据实际工作岗位的需要和突出专业技术应用能力培养为主线,加强师资队伍建设,坚持产学研结合。使专业培养方向与毕业生必需的专业业务规格能力及素质结构相结合。 相似文献