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一般说来,小学数学中一道投有余数的除法算式表示三种意义。①表示把一个数平均分成几份,每份是多少;②表示一个数里面包含有几个另一个数;③表示一个数是另一个数的几倍。其中第③种是第②种的另一种形式,因为求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含有几个另一个数,也就是说,一道没有余数的除法算式,主要表示前两种意义。而一道除法计算的应用题,算式则只表示一种意义。例如,一个牙刷生产组生产牙刷7500把,每6把装一盒,可以装多少盒?列式7500÷6表示7500里 相似文献
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王宇 《第二课堂(小学)》2006,(Z1)
给一般的电池盒装电池时,大家 都要仔细分辨正、负极,不能装反,否 则容易损坏电器,会很不方便。于是 我想:能不能设计一种电池盒,使它 在装电池时,不需要注意正反呢? 我认真地观察了电池和一般的 电池盒,发现电池的正极是一个小金 相似文献
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例 一张长 厘米、宽 厘米的长方形纸,把它裁成 12 5长 厘米、宽 厘米的小长方形纸片,最多可裁成多少块?3 2 小林的解法是: 求整张纸的面积 (平方厘米) 12×5=60 求小纸片的面积 (平方厘米) 3×2=6 求裁成的块数 (块) 60÷6=10 小红的解法是: …… 2 12÷3=4 5÷2=2 1 3 3 3 3 (块) 2 4×2=8 小朋友,他俩谁做得对? 1 小红的解法不对,小林解的得数虽然对了,但是一种巧合,很多地方这种方法是行不通的。正确的解法应该是: … 相似文献
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教学统编六年制小学数学第七册33面例11“200支铅笔装1盒,8500支铅笔可以装多少盒?还余多少支?”时,有个教师是这样教的。师:这道题怎样列式?为什么? 生:可列式为8500÷200,因为要我们求8500支里面包含有多少个200支。师:对!8500÷200怎样算简便些呢? 生:把被除数与除数末尾的两个0都去掉后计算简便些。师:这样算的道理是什么? 生:商的不变性质。把被除数和除数都缩小100倍,即把它们末尾的两个0都去掉后再算,结果是一样的。 相似文献
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小学数学教学中怎样突破难点?我认为主要有以下七法: 一、预习法 新授课前,根据教材难点,设计思考题让学生预习。如教学“石桥区小学买白粉笔80盒,买彩色粉笔比白粉笔少35盒,一共买粉笔多少盒?”这道求比一个数少几的数再求和的两步应用题时,题中只出现两个已知数,其中一个要在解题的全过程中用两次,这是教学中的一 相似文献
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唐人无名氏有《蝶恋花》一词。灵鹊送喜本是人为的附会，词中的少妇却为送喜的真假而时恼时喜，并迁怨于灵鹊，“几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。”在这里，词人巧妙地借灵鹊之口，呈现出少妇内心活动和情感变化的各个层次：独守空房的抑郁幽怨，灵鹊来去的恼怒厌烦，虚拟的征夫归来的狂喜不已。这种有趣的心理现象，在心理学上称为“心理迁移”，在小说和戏剧作品中最为常见。 相似文献
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总复习时怎样打好分数应用题的基础呢?一个不可忽视的重要方面,就是要帮助学生沟通分数应用题与整数应用题的联系,使知识融会贯通。下面分类举些例子加以说明: (一)求一个数是另一个数的几分之几的应用题 例1 有两块地,第一块12亩,第二块4亩。第一块地的亩数是第二块的几倍? 有算式 12÷4=3(倍)。 相似文献
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题目根据图中的条件,求每只棒棒糖多少钱?分析与解:对两步及两步以上应用题,要先找出并算出中间问题。那怎样想中间问题呢?⒈从条件想起。从图中看出,这道题的已知条件有三个:一箱棒棒糖一共48元,里面装12盒,每盒有8只。根据“一共48元,里面装12盒”这两个条件,可以求出中间问题:每盒棒棒糖多少钱?⑴每盒棒棒糖多少钱?48÷12=4(元)=40(角)⑵每只棒棒糖多少钱?40÷8=5(角)⒉从问题想起。要求每只棒棒糖多少钱,需要知道这箱棒棒糖的总价格和总只数,而总价格已经知道,所以要先求出“棒棒糖一共有多少只?”这个中间问题。⑴棒棒糖一共有多少只?8… 相似文献
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(接总第294期第13页)问题二:什么是“数感”?怎样培养学生的“数感”?“数感”是我们既熟悉又陌生的一个概念。在学习和生活中,人们经常要和各种各样的数打交道,也常常会有意识地将一些现象与数量建立联系。例如有一个空盒,一堆糖,有人就会有意识地对两者进行比较:这堆糖装在盒 相似文献
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初一年级1.已知求x＋y＋z的值．2.9个纸盒装乒乓球的个数分别是12、17、18、24、29、33、36、45、52，甲拿走若干盒，乙也拿走若干盒，且甲、乙共拿走8盒．若甲拿走的球数是乙的3倍，则乘下的一盒内装乒乓球只．3．已知a、b、c都是自然数，且b＞c，a＋29＝b2，a－60＝c2．求a、b、c的值．4．在解方程组时，王彬同学求得其解是李琳同学由于将c看成d，求得的解是求a、b、c、d的值．初二年级1．已知x、y、z都是正整数，求x、y、z的值．2．已知a、b、c都最正数，且a（b＋c）一27，b（c＋a）一32，c（a＋b）一35．求证；以a、b、c为三边长的三角… 相似文献
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老舍 《中学语文(读写新空间)》2002,(8)
考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后你得把脑子放在两个抽屉里,中间连一点缝子也没有才行。设若你把X Y和一八二八弄到一处,或者找唐朝的指数,你的分数恐怕要在二十上下。你要晓得,状 相似文献
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老舍 《中学生阅读(高中版)》2003,(9)
考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后你得把脑子放在两个抽屉里,中间连一点缝子也没有才行。设若你把X+Y和一八二八弄到一处,或者找唐朝的指数,你的分数恐怕是要在二十上下。你要晓得,状 相似文献
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孙汉中 《数学大世界(高中辅导)》2006,(Z2)
变式训练和一题多解是提高思维能力的有效途径,尤其是对排列组合应用题,解答常常似是而非,而又难知错误所在,此时,利用变式及一题多解来比较、纠错尤显必要.请看下面一道典型习题.【例】将n 1个相同的小球装入n个不同的盒是,若不允许有空盒,有多少种不同的装法?解析一:问题可转化为将排成一排的n 1个球,分成n部分,每部分至少有一个球的分法数.n 1个球之间具有n个空档,设将n-1块隔板插入这n个空档中,每一种插法都可将n 1个球分成符合要求的n部分,所有的插法数为Cnn-1种,即有Cnn-1种装法.解法二:设n个小盒所装球个数分别为x1、x2…xn,则问题… 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2008,(25):33-34
绝对值是中学数学中的重要内容,为帮助同学们学好这一内容,现将学习要求归纳为以下几个方面:一、要正确理解绝对值的意义数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,数a的绝对值记作|a|.求一个数a的绝对值,就是求它 相似文献