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come是中学英语中最常用的动词之一,通常表示“来”的意思,但有时也可以表示“去”的意思。现将come表示“去”之意的用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、在正式英语里,是用come还是用go完全是以说话人所在的地方为参照点。离开说话人所在位置的移动时用go,朝着说话人所在位置的移动时用come。但是在非正式语体里,人们有时也用come表示“去”的意思。这一点跟汉语是一致的,如甲乙两人打电话,甲对乙说“我马上就来”,这句话中的“来”就是“去”的意思。请看下列各句中come的真正含义。1.Peter may come with us tonight,but he isn5t ve… 相似文献
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作业批改中常常会发现一些学生不能正确地用“哪怕……也……”这种表示假设关系的关联词造句。如: 哪怕今天下这么大的雨,我们也要到校上课。这个句子略一看,似乎是假设复句,因为句中用了假设复句的关联词。其实这个句子是病句,为什么呢? 检查用关联词造句正确与否,不仅要看句中有没有用上关联词,还要看句中前后两分句的意思符合不符合关联词所表示的关系。“哪怕今天下这么大的雨”句中意思表明雨已下过或正在下,这就不存在假设的意思。 相似文献
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must和haveto都是情态动词,都表示“必须”或“强制”的意思,常可互换,但两者用法有区别。比较如下:一、从意义上讲:1、must表示说话人主观的看法,意思是“应该,必须,一定要”,带有强烈的语气,表示说话人自己坚持要做某事的强烈要求,有时也是指官方的命令。如:Wemusthelpeachotherandlearnfromeachother.(我们必须互相帮助,互相学习。)InChinayoumustdriveontheright.(在中国行车要靠右行。)2、haveto则表示客观上需要做某事,意思是“必须,不得不”侧重周围的环境,如别人,规定,协约等外来因素要求,某人必须做某事。Studentshavetofinishth… 相似文献
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尚增光 《中国小学语文教学论坛》1982,(10)
童区寄者,柳州荛牧儿也。《文言语法》:表示提示和停顿的语气词“者”字,其中一种用法是用在判断句的主语之后,这种句子一般是不用“是”义诸动词的,此句即例。《古汉语虚词》:“者”字作为语气词,表提示。其中一种用于判断句,主语用“者”提示,谓语用“也”终结,而不用系词。这句可译为“一个名寄的儿童是郴州砍柴草和牧牛羊的小孩”。《古汉语虚词》:“也”有时用“……者,……也”的格式。二豪贼劫持反接,布囊其口,去逾四十里之墟所卖之。《文言语法》:“布”在此句中是名词作副词用。有些名词和名词语用如副词的,或者表示操作的工具和方法,这类用法可以加“以”字来解释它。这句的“布囊其口”可译为“以布囊罩其口”。(评笺)“布”是名词,在此用作状语,表示动词谓语“囊”的工具。“囊”是名词活用为动词,“罩”的意思,“蒙”的意思,“掩”的意思皆可。寄伪儿啼,……力上下,得绝,《文言语法》:“力”是名词,在此作副词用。“力上下”可译为“用力地一上一下”。《文言词语汇释》:“力”是名词,作状语,表示动作行为“上下”的方式。 相似文献
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in,after和later这三个词用来表示时间的时候,都有“在……以后”的意思,但它们的用法又各有自己的特点,复习时一定要特别注意。 一、in(介词),后接表示一段时间的名词 这种情况下它有两个意思: 1.表示某动作或状态将在以说话时为起点的“多少时间以后”要发生,句中的动词通常用一般将来时。例如: 相似文献
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梁新奇 《作文成功之路(高中版)》2006,(6)
写诗可按以下方法速成。题目统一叫“无题”。第一句:在思维的_________里在第一句的空格里可填任何表示场所的词,当然词用得越少越好,如“厨房”、“花园”、“浴室”、“厕所”、“大衣柜”等,方能显得深刻。第二句:我______着______……在第一个空格中应用一个表示人的生理感觉的词,如听、看、触、闻等,而第二个空格应用表示感觉的词,如色彩、味道等,但是一定要打乱对应关系,用得越离奇越能激起人的遐想越好,如“触摸声音”、“品尝颜色”等,而且还可进行更复杂的组合,如“我在夜色的芬芳中拥抱着你的目光”。第三句:___________第三句没… 相似文献
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郭亚平 《中学英语园地(高三版)》2002,(Z1)
almost与nearly都可用作副词,意思相近,都有“几乎”或“差不多”的意思。在许多情况下,两者可以通用,但有时两者则不能通用。现将它们的异同归纳如下: 相似文献
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王月馥 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)
“关于”、“对于”都是介词,都可以引进行为的对象或事物的关系者,组成介词结构,在句中作状语或定语,简直像一对孪生兄弟,有时实在不容易分辨清楚,如下面这句话:“他说的这个问题,我有不同的看法。”在这里,用“关于”或用“对于”都行,意思上没有多大区别。 相似文献
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叶秋生 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):60-62
协同副词“一起”、“一齐”是一对意义相近极易混淆的词，不过协同副词“一起”、“一齐”在语义选择上，既有相同的一面也有不同的一面。在单数复数、有指定指方面，“一起”、“一齐”都要求所指NP是复数，必须定指；在个体整体、时点时段方面“一起’’倾向表整体，可以与表时点时段的时间词连用，而“一齐”倾向表个体，只能与表时点的时间词连用。 相似文献
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语言中表示“颜色”的词语除去代表某些特定的色彩之外,还有许多联想意义。中英色彩词联想词义不尽相同。Red(红色),在汉语和英语中都有象征革命和社会主义的意思。红色之所以成为革命之色,是起源于法国大革命时所用的红旗。无论是在英语国家还是在中国,红色总是与喜庆日子联系在一起。英语中的red-letterdays(纪念日、喜庆的日子),是指在日历上用红色标明的圣诞节或其他节日。在表示某人气色不佳时,汉语和英语都用到白色。如汉语中有“脸白苍白”,而英语中也有Theoldlady’sfaceatoncewentwhite的说法。但在英语中要表示自然白皙的皮肤却… 相似文献
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王天润 《濮阳职业技术学院学报》1997,(1)
我们的学生在教学实习中基本上是用英语授课,我们在指导学生实习的过程中,发现学生使用的教学用语中的一些用法错误,对它们加以分析指正,或许对我们以后的学生实习会有一定的指导意义。 下面带※号的不见得都是用语本身错误,有的只是用错了地方或者用错了意思。 1.※ At first,… √ Frist,… First of all,… Firstly,… 在我们的学生教学实习的教案里和课堂上常出现用at first表示“首先”的情况,其实,at first不能表示首先,它的意思是“起先”,“开始时”,在句中往往和表示“后来”或“现在”的词语前后对照,即使在句中投有表示“后来”等意思的词语时,它也含有这样的意思。例如: 相似文献
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多用介词可能是受汉语意思的影响,将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错。如:1.我看见她进了银行。误:Isawherenterintothebank.正:Isawherenterthebank.析:enter表示“进入(某场所)”时,是及物动词,后接宾语而不用介词。2.他同一位护士结了婚。误:Hemarriedwithanurse.正:Hemarriedanurse.析:marry的意思“与某人结婚”,本身为及物动词,不要仿汉语意思后接介词with。3.我们应该全心全意地为人民服务。误:Weshouldserveforthepeopleheartandsoul.正:Weshouldservethepeopleheartandsoul.析:serve的意思是“为……… 相似文献
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un__与in__这两个否定前缀都含有“不”、“无”、“非”等表示否定的意思。有时它们加在相同的词根上,表示的意义相同。在表示否定意义的形容词中,由这两个前缀组合的形象词出现的频率最高。如何区别、运用这两个否定前缀,对构词、翻译是有很重要意义的。 1、从词源角度上看: un__是英语本族语前缀。 in__是拉丁语前缀。 2、从词意看: un__不仅仅表示否定意义,还带有明显褒贬的意思。如Unkind意为“不厚道”,“不亲切”unwor-thy意为“不值得”。因此,对已经有贬义的词,在其前面不宜用un__这个否定前缀。如foolish(愚蠢的),ugly(丑陋的)一般不在它们前加un__前缀。 in__表示否定意义,但褒贬意义不明显。 3、从构词功用上看: un__是活用前缀,可以自由地加在某些形容词前面。而且它既可和外来语词相结合,也可以和本 相似文献