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自教育部1998年颁布<普通高等学校本科专业介绍>中将"财务管理"列为工商管理学科下的一个本科专业以来,财务管理专业已走过了十余年的发展历程.但与其他专业相比,它还很年轻,呈现出了办学经验不足、师资力量薄弱、课程设置不够合理等一系列问题.而要建设好财务管理专业,科学合理的设置课程体系是一个关键问题. 相似文献
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成人高等教育本科专业设置的现状、问题、对策 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了教育部对本科专业设置管理的相关规定,以广西成人高等教育本科专业设置信息为例,剖析了广西成人高等教育本科专业设置的现状和存在的问题,并提出了解决成人高等教育专业设置问题的若干对策。 相似文献
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在调查统计财务管理本科专业的培养模式、就业现状以及市场需求的基础上,阐述了财务管理专业的人才培养理应基于市场需求实行分流培养,并由此分析了该专业财务决策、资产评估、国际财务等六种分流方向的培养目标定位、市场就业领域和特色课程设置. 相似文献
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课程体系设置决定着学生培养质量和人才培养规格,影响着公共管理本科专业的发展。通过对全国6所设置公共管理本科专业高校教学计划的调查分析,笔者认为公共管理专业课程体系普遍存在课程总体设置繁杂、随意性较大、专业主干课程模块优化不足、实践教学环节薄弱、忽视专业实践技能培养等方面的问题。深入研究公共管理本科专业课程设置是搞好公共管理本科专业发展与人才培养的中心环节。笔者认为以＂双能型＂师资为突破点,以专业—职业—技能为主线,以强化实践技能为手段,优化与合理设置公共管理专业课程,建设具有鲜明专业特色的公共管理专业课程体系,有利于培养符合社会需要的公共管理实践人才,能有效提升我国公共管理的水平。 相似文献
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历经两年修订的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》近日正式颁布实施。从2013年起,普通高等学校的招生计划和招生工作将按新目录执行。与新目录和新规定相伴的是,今后高校可以根据专业目录自行设置本科专业,也可以申请设置尚未列入目录的新专业。放权于高校,意义重大。那么,高校怎么去使用这一权利?又如何保证高校用好这一权利? 相似文献
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本科专业建设与管理是高等学校一个十分重要的内容,各级教育行政管理部门和各个高校都十分重视专业建设及其与之相关的各种教育教学改革问题。[1-6]专业建设与管理改革涉及的内容比较复杂,如课程体系建设、[1,6]特色专业建设[2,5]和专业设置[3]等。大理学院的临床医学、医学检验和医学影像3个专业是该校招生规模较大、生源和就业状况都比较好的本科专业,2010年这3个专业招生人数达到630余人,其中临床医学专业是具有30多年办学历史的老牌专业,2010年该专业 相似文献
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由于国家长期对高校专业设置实行统一计划、高度集中管理,我国本科专业设置存在许多问题。针对这些问题,文章提出国家应逐步下放专业设置权,让高校自主设置专业;实行多样化的专业设置方式,有效拓宽专业化的形式和途径;改革专业教育模式,完善人才培养机制,从而建立主动适应经济、科技和社会变革需要的自我发展、自我完善的专业设置机制。 相似文献
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文章从地方财经院校的专业结构角度剖析了地方财经院校培养国际化应用型人才问题。研究表明,地方财经院校培养国际化人才的战略选择是明确培养具有应用型、创新型、国际化为特征的高级专业人才;实现路径是专业设置、课程设置和师资管理的国际化以及实务实践平台的国际化。 相似文献
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尤颖 《武汉工程职业技术学院学报》2013,(4):86-90
以需求分析为理论框架对无锡某高职校494名五年制高职财经专业学生,两所高职校45名财经英语教师和四家毕业生用人单位进行了英语课程设置的问卷调查和访谈。结果表明：目前五年制财经专业英语课程设置存在着课程的实用性和满意度不高;教学内容未能体现财经专业的特色等问题。根据师生和用人单位对优化英语课程设置的需求,建议制定该专业的英语课程标准,编写实用的财经英语校本教材;加快师资培训,整合教学模式;完善评价体系。 相似文献
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高校专业导论课对指导学生学好专业及规划未来发展具有重要意义。目前,高校开设专业导论课的覆盖面正逐步扩大,但该课程教学内容设置还存在主次不分、重点不突出及随意性与重复性问题。结合教学实践与文献调查,探讨专业导论课教学内容的合理设置,认为该课程应设置专业发展概况、行业发展现状与专业适应岗位、专业课程结构与技能技术、角色转换与专业学习方法、专业素养与专业创新意识等内容,并提出旅游管理本科专业导论教学内容设置参考方案。 相似文献