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文章旨在运用系统功能语法理论,对广播英语新闻进行分析,揭示其文体特征.这些文体特征主要体现在语气、情态、及物性、语态、主位结构和主位推进模式等六个方面. 相似文献
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This thesis talks about the lexical features of News English from seven respects.The words in News English are very plentiful.There are vivid and graphic oral words,midget words,abbreviated words,borrowed words,loanwords,euphemisms and many other new words.Studying these words is a good way to master the rhetorical skills of News English. 相似文献
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江云霄 《连云港职业技术学院学报》2013,26(2):29-32
根据系统功能语言学理论,网上新闻英语中的语法隐喻包括概念隐喻和人际隐喻。而人际隐喻主要体现在网上新闻英语言论版中。通过网上新闻英语中语法隐喻的分析与研究,可以更好地解读新闻语篇,有助于把握篇章的意图。 相似文献
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英语新闻的特点与教学 总被引：11，自引：0，他引：11
赵琦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
英语新闻听力是英语专业学生四级统考的薄弱环节。本文阐述英语新闻的特点及英语新闻听力教学 ,旨在帮助学生提高英语新闻听力水平 相似文献
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VOA特别英语新闻与标准英语新闻语篇功能对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
邹明洁 《通化师范学院学报》2009,30(3):62-64,73
VOA特别英语在英语学习者中十分流行。普遍认为它适合英语学习者练习听力及提高英语水平。通过对比分析两篇VOA英语新闻（分别是同内容的标准英语新闻和特别英语新闻）,以系统功能语言学为理论框架,探讨VOA广播新闻语篇体裁的特点,VOA特别英语的特别之处,以及作为真实的语料它是如何适应英语初学者。 相似文献
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从新闻英语的特点入手，依据语言学习的一般规律，从一个新的角度分析了新闻英语阅读对英语学习的重要作用。 相似文献
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在新闻传播过程中,新闻的倾向性总是客观存在的。为了提高英语读者对新闻倾向性的理解能力,国内学者以语用学、系统功能语法和评价理论等语言学理论为基础对英语新闻进行分析并取得了丰硕的成果。随着新闻叙事属性研究的发展,新闻叙事学这一边缘学科逐步兴起,但其学科历史短,可借鉴资料少。结合美国《纽约时报》对日本3.11大地震的报道实例,本文着重从叙事视角和叙事模式两个方面探讨灾难新闻的倾向性,一方面可以提高英语读者对灾难新闻的鉴赏能力,另一方面可以充实新闻叙事学的研究内容。 相似文献
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陆峰 《绵阳师范学院学报》2007,26(6):150-154
英语新闻报道是为听众或观众提供新鲜的信息,是对最近发生的事情的报道。它们还具有以下的特点:词汇密度大,实词和词汇总数的比例在60%左右;词汇量大,在1万左右;语速较快,在每分钟160左右。此外,还在词汇、句法、语音语调等方面具有鲜明的特点。 相似文献
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杨爱美 《温州职业技术学院学报》2007,7(2):63-64
新闻英语包罗万象,为了在第一时间高效准确地传递信息,新闻英语的用词独具特色。通过新闻英语不仅能让人了解最新的信息,而且可以学习许多的用词技巧。本文从旧词衍生、旧词派生、新词催生、外来词语、前置定语、简短词汇等方面探讨了新闻英语的词汇特点。 相似文献
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张霞 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(4):37-40
广播电台英语新闻节目在多种英文媒介当中有着自身独特的特点和传播优势。就广播英语新闻的结构特点、词汇特点、语法特点和语音特点4方面进行了文体和篇章分析,制定出收听策略:了解广播英语新闻的语篇结构,抓住主要信息;掌握广播英语的句法结构,提取句子大意;掌握听力练习的规律,循序渐进,由简到难,由泛到精。从而帮助收听者提高英语听力,了解世界,增强跨文化交际能力。 相似文献
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舒娅 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(3):115-117
英语语法是构成英语语言的重要元素;英语中的介词变化多端,需要灵活掌握。主要从学生如何学和教师如何教两个方面对英语语法教学进行探讨。 相似文献
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英语在学科、社会经济和人的发展几个方面发挥的作用决定了其有权作为独立的专业而存在。其专业特性决定于其存在性,并通过课程表现出来。其中,学科特性主要表现在英语语言学类课程的开设;促进人的发展的特性主要表现在英语人文课程的开设;经济与社会特性主要表现在英语专业方向课程的开设。最大限度地以英语为语言媒介是体现英语专业特性的课程在实施过程中具有的共同特征。而英语语言技能类课程,以及用英语之外语言开设的人文课程、职业课程等皆不反映英语专业的专业特性。 相似文献
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针对高职高专学生学习英语的特点,利用网络、口诀、游戏等,将英语语法教学与听说读写译活动结合起来,培养学生的语法意识,提高学生的语法能力。通过进行实验对比,说明该研究对高职高专学生学习英语语法有积极的作用。 相似文献
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王颜敏 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):160-162
商务英语专业为培养复合型商务英语人才发挥了重要作用,商务英语教学的一部分的商务英语语法教学也有着其独特的特点。通过对商务英语语法特点的探讨,阐述了在商务英语语法教学中可以应用的教学方法。 相似文献
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孙赟 《太原教育学院学报》2008,(4):95-97
英语报刊选读课是针对英语专业高年级学生,旨在进一步提高英语水平而开设的。通过英语报刊这个途径,可以扩大学生阅读范围,培养独立思考、把握重点的能力。然而,在教学过程中可能会出现重点偏移的情况。文章从三方面论述了达到理想教学目的的途径。 相似文献
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英语报刊选读课的教学中,多数教师只注重分析新闻语篇中的词汇、句型和语篇结构。本文打破这种传统的教学方式,以＂A Race We Can All Win＂文章为例,利用批评性语篇分析方法（CDA）对文章进行分析,将语篇与社会背景相联系,以揭示语篇中隐含的意识形态,让学生对新闻语篇有着更加深入和独特的见解,从而培养学生的批评性阅读能力。 相似文献
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分析国内英语语法教学热点前沿问题对于语法教学具有指导性意义。通过采用Citespace Ⅱ可视化软件,基于科学知识图谱理论,对CNKI中1990年至2013年期间国内英语语法教学文献进行了可视化分析。通过关键词分析,热点问题主要围绕语法教学方法。前沿问题主要包括应用认知语言学理论运用、语法隐性教学、多模态多媒体技术应用、语法教材多元化等。 相似文献
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报刊英语中使用借代与提喻两种修辞手法,可以更好地突出其新闻特征,更加促使语言生动形象,更加引起读者的兴趣和联想。本文通过对报刊英语中借代与提喻两种普通而特别的现象进行归类分析,力求将其联想特质和表现特点理清,为深刻理解含义和恰当转换翻译提供佐证。 相似文献