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化学平衡常数是中学化学重要的基本理论,从近几年的高考试题来看,既有体现高考命题稳定性的基础试题,又有一些用电离平衡常数和沉淀溶解平衡常数及浓度商为载体的考查化学平衡常数难度较大的试题.有些考题还与平衡状态的判断、平衡移动的方向、化学反应速率的计算弱电解质的电离平衡及盐类的水解等相结合,使试题具有一定的综合性.本文对近几年高考有关化学平衡常数的考题作摘要的解析与反思,以便体会高考化学平衡常数的命题方向与解题方法. 相似文献
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化学平衡理论是高考的重要考点之一·命题形式主要有判断化学平衡状态的建立及平衡移动原理的应用等,其中等效平衡的判断是对考生思维能力要求较高的试题.分别在1993年、1996年和1998年的试题 相似文献
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蒋晓明 《新课程导学(上)》2011,(13)
化学平衡在高中化学中占有极其重要的地位,而且比较难理解.纵观近年高考试题,其中有于化学平衡的试题有三种类型:1.判断是否达到平衡状态类题;2.化学平衡图像类题;3.化学平衡计算类题.有关化学平衡的试题千变万化,但只要抓住根源即可有效解答,即V正=V逆,所以解题的关键就在于找到正反应速率的表达和逆反应速率的表达;这类题常用图像描述或表达题意,所以对这类题,考生还要懂得读图、析图,要能够把图像语言转化为文字语言,并看清图像的趋势和走向,抓住重要的拐点和时刻,尤其是图像斜率.这样就可以准确判断压强或温度变化情况.在具体解题过程中,有时还要作辅助线,帮助分析题意.本文结合实例对化学平衡计算中与相对分子质量及活塞有关的问题作一些简要剖析,供考生参考. 相似文献
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李峰屹 《中学生数理化(高中版)》2007,(9):70-71
一、化学平衡状态的标志1.本质标志.化学平衡的本质标志:正、逆反应速率相等,即v_正=v_逆(针对同一反应物或同一生成物而言).解题时可直接判断.2.等价标志.等价标志是指可以间接衡量某一可逆反应是否到达化学平衡状态的 相似文献
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朱永亮 《中学化学教学参考》2005,(12):27-28
一、教材分析 1．化学平衡是中学化学的重要理论之一，因此考试大纲对本节的要求是“了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。”由此看来化学平衡状态的建立、化学平衡状态的特征，以及化学平衡的移动将是高考的重点。 相似文献
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化学平衡状态的判断是高考命题中的重要考点,也是学好化学平衡的重要基础.在常规教学中,一般采用直接判断法：化学平衡状态的特征,即同一物质正逆反应速率相等（v正=v逆≠0）;各组分的浓度保持不变.本文介绍一种技巧性的间接判断方法： 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(5)
本文主要以高中化学中对化学平衡原理的巧用为重点进行阐述,从合理判断化学反应是否处于平衡状态、扎实掌握化学平衡基础知识这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于加强对化学平衡原理的掌握,提升解题效率和准确性。 相似文献
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化学平衡是高考的热点,也是难点.在解题时,建立"等效平衡"模型,可以达到事半功倍的效果.所谓"等效平衡",就是相同条件下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要按反应方程式的化学计量数之比去投入反应物,建立起的平衡状态都是相同的. 相似文献
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化学平衡状态的特征是建立化学平衡概念的基础,有很多同学一开始对化学平衡概念理解就很模糊,所以在讲到化学平衡移动时就只有死记硬背了。在上海教材中是以H2和I2在密闭容器中发生的可逆反应为对象,通过对一段时问后各物质的浓度的数据进行分析、讨论,进而得出化学平衡状态的特征。 相似文献
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化学平衡属于高中化学的基本概念和重要理论,也是每年高考考查的重点和热点内容。该部分高考命题方向主要涉及：外界条件（浓度、温度、压强等）对化学平衡的影响,化学平衡图像,化学平衡相关计算（化学平衡常数、转化率、平衡浓度、某物质的平衡百分含量、混合气体的平均相对分子质量等）,化学平衡状态的判断。下面结合考试大纲、课程标准和教材的要求,精选全国各地新课标高考真题对化学平衡的考查和备考进行有关剖析。 相似文献
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盛锡铭 《数理化学习(高中版)》2004,(19)
一、化学平衡标志及判断1.化学平衡状态的标志化学平衡状态的标志可概括为“一等五不变”.以aA bB(g)(?)mC(g) nD(g)为例. “一等”即正反应速率等于逆反应速率.试 相似文献
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张建民 《中学化学教学参考》1997,(4)
用等效假设法解化学平衡试题宁夏国营灵武农场中学张建民化学平衡是高中阶段最重要的化学基础理论之一，学生在解这方面的一些试题时，常常有无从下手之感。事实上，一个可逆反应达到平衡状态时的重要标志之一是平衡混合物中各组成物质的百分含量保持不变。由此可以推知：... 相似文献
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1要透彻理解化学平衡的概念 判断一个可逆反应是否达到化学平衡状态,从化学平衡的概念上看有两点:一是正反应和逆反应的速率相等;二是反应混合物中各组成成分的含量保持不变.正、逆反应速率相等是化学平衡状态的本质特征,这是针对反应体系中同一反应物或同一生成物而言的;若同一反应中某物质的正反应速率与另一物质的逆反应速率之比等于方程式中系数比,也可证明该反应中某一物质的正、逆反应速率相等,达到了平衡状态. 相似文献
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朱德彬 《数理化学习(高中版)》2011,(14):68-70
化学平衡是中学化学中的重点和难点,在近几年高考试题中,化学平衡问题屡见不鲜,现结合教学中的一点体会,谈谈有关高考化学中平衡移动问题的高效思维.一、深刻理解移动"原理",判断平衡移动方向探究1:（2010年上海化学）在一个固定容积为5 L的密闭容器中充入0.20 mol SO2和 相似文献
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本文论述化学平衡原理在高中化学教学中的应用,提出化学平衡原理在化学理论层面的应用、化学平衡原理在化学实验层面的应用、化学平衡原理在解题训练层面的应用等具体做法,旨在帮助学生牢固掌握判断化学平衡原理的方法,促进学生快速、准确地解答化学试题。 相似文献