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本文通过对山西省M贫困县基础教育进行问卷调查研究,对农村家长择校问题进行深层次的分析,对择校问题的主体,择校问题对农村义务教育的影响及择校问题的原因作了分析. 相似文献
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自20世纪80年代以来，英美国家的教育经费总的来讲未见增长，但是学生数却在增加。为此，英美国家推行教育改革。其中之一，就是推行家长择校制度，旨在通过家长择校影响学校的招生数，进而影响学校获得的教育经费，促进学校提高办学效益英国早在《1944年教育法》中就有关于择校的规定，“学生应根据家长的意愿来接受教育。”《1980年教育法》对家长择校的规定有了扩展：家长有权得到关于被选择学校的资料；除非学校已经人满为患或有其他理由，否则家长的选择一般应得到满足；家长对地方教育当局的决定有权上诉；家长有权进入学校董事会。《… 相似文献
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择校问题是关乎民生的重大问题,择校现象在现阶段存在具有一定的合理性和必然性。择校权是学生和家长的基本人权;择校是学生及其家长追求教育公平的正当需求;择校是我国经济社会发展的客观要求;择校是保障儿童多样化、个性化发展的需要。规范和治理择校现象应因势利导：确立学生及其家长择校的合法性地位;规范无序、失控的择校行为;逐步放开择校市场;保障公平择校的基本条件;拓展义务教育择校空间;保障义务教育择校主体权利。 相似文献
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美国择校改革中,家长有择校的意愿,并能够通过获得择校相关信息为子女做出正确的选择.实证研究表明,家长择校改善了学生学业成绩.这一研究结论对我国学校改革中注重家长参与具有借鉴意义. 相似文献
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美国家长择校能力研究进展及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国择校改革中,家长有择校的意愿,并能够通过获得择校相关信息为子女做出正确的选择。实证研究表明,家长择校改善了学生学业成绩。这一研究结论对我国学校改革中注重家长参与具有借鉴意义。 相似文献
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美国从20世纪90年代开始开展基础教育择校运动。择校运动的开展提高了教育质量和家长对教育的满意度,在一定程度上缓解了美国基础教育所存在的公平与质量问题。美国政府为确保择校运动的顺利开展出台了一系列的政策措施。本文将从择校运动的背景、政府举措及其影响展开论述。 相似文献
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择校是我国各大中小城市普遍存在的问题,也是90年代以来我国基础教育研究的热点问题.本文论述了当前我国择校存在的基本现状、关于择校的现有相关法律、政策规定、存在的矛盾和问题,以及相关对策意见等内容 相似文献
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缪满英 《中国高等教育评估》2004,(2):45-46
上海是发达地区，改革开放以来，特别是进入90年代以后，上海的教育在现代化、国际化大城市建设进程中有了飞速的发展。随着人民群众生活水平的提高，老百姓对教育的要求越来越高，需求也出现多元化趋势，由此带来了日益增加的择校现象。上海地区学生、家长择校 相似文献
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择校是我国各大中小城市普遍存在的问题,也是90年代以来我国基础教育研究的热点问题。本文论述了当前我国择校存在的基本现状、关于择校的现有相关法律、政策规定、存在的矛盾和问题,以及相关对策意见等内容 相似文献
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择校是美国20世纪80年代以来极为引人注目的教育改革之一，90年代布什政府提出了“择校就读”的思想。1990年，教育部长卡瓦佐斯在《推行选择制，改革美国教育》的报告中强调“选择的机会是我国进行中、小学教育改革的基础。”《美国2000年教育战略》则以立法的形式确立了择校制度。择校对美国以公立教育为基础的教育体系产生了深远的影响。我国在20世纪80年代也出现了一系列择校现象，尤其90年代以后，择校已成为教育中的热点问题，引发了一系列教育问题，而目前对择校的研究与择校本身的激烈程度和意义是不相称的。对两国择校的比较，有助于我们更好地认识我国的择校问题。 相似文献
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教育公平视野下义务教育“择校”问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
“择校”是我国义务教育领域的一大热点问题,有“收费择校”“关系择校”和“权利择校”之分,尤其是“收费择校”,教育理论界对此褒贬不一。从教育公平的角度,综合分析各家之言,以期对90年代以来我国择校问题的研究进展有一个相对全面的认识。 相似文献
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义务教育“择校”问题研究评析 总被引：4，自引：0，他引：4
1994～2003近十年来，我国学从中外两个角度，对义务教育择校的本质、利弊和应对措施进行了研究。西方择校制度是市场导向的结果，是政府参与的一项改革制度；我国择校制度是家长的一种自发现象，教育行政部门对家长的择校进行限制。学从不同角度对择校问题的认识褒贬不一。择校问题研究的现状表现为：认识逐步深入、多元，但理论研究不深；对西方择校问题的研究不足，评介多借鉴少；对解决择校的措施研究不足。择校问题远没解决，有关择校的研究仍需进一步深入。 相似文献
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农民工家长择校问题是在中国人口迁移与流动趋于家庭化后出现的新问题。不同于以往研究对家庭经济因素的强调,研究的结果显示了家庭社会资本与文化资本是对农民工家长教育选择的重要性,从个体特征看,农民工家长的受教育程度,流人地居住时间是影响其选择学校的主要因素;从家庭影响因素看,家庭结构和教育期望是影响农民工家长择校的重要原因。择校信息的获取和判断的差异是农民工家长择校的关键原因。 相似文献
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一、美国的择校运动美国的择校运动兴起于20世纪60年代末,最初主要是在学校内部进行的对教育内容、方式和项目的选择,后逐渐发展为一种体制革命,突出家长对学校的选择,并随着体制改革的深入而演变为一场声势浩大的选择学校运动。择校运动的发展有一个过程。60年代至70年代的选择还主要是对教育内容、方式和项目的选择,因此,当时的选择主要被称为选择教育或教育选择。1980年的大选和里根入主白宫对该运动有重要影响。里根发动 相似文献
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本研究首先根据满意度理论提出义务教育满意度的假设模型,然后在分析义务教育阶段学生家长教育满意度的评价及择校意愿的数据基础上,采用模型检验方法对义务教育满意度模型进行验证,最后分析了满意度对择校意愿的影响程度以及不同的人口学变量对满意度的影响。研究结果表明,义务教育阶段家长教育满意度评价是影响家长择校意愿的心理变量,尽管家长是否最终做出择校行为还会受到其他因素的影响,但是家长对政府和教师的满意度评价是具有显著作用的预测因素,学历、职业等人口学变量影响家长的满意度,作者在研究结果的基础上提出了相应的管理建议。 相似文献
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义务教育择校政策和择校现象的演变过程,是国家价值导向在不同时期的体现,更是各利益主体间博弈的过程。通过建构与分析政府与学校、学校与家长、家长与家长、政府与家长之间的博弈模型发现,择校行为是各利益主体博弈的必然结果,化解各主体利益不均衡性是消除择校行为危害性的根本途径,建立兼顾公平与特色的双重系统是义务教育制度的应然选择。 相似文献
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择校自产生以来不断扩大、公开并延续至今,这种现象背后的原因主要有四个方面:一是优质教育资源供求之间的矛盾;二是对未来潜在的较高教育收益预期是择校的客观基础;三是家庭收入的增长为择校提供了可能性;四是社会对于名校毕业生的认可间接推动了择校行为。本文从教育硬件资源与环境,教师水平与待遇,教育政策与制度,学生与家长观念和社会引导与认可度五个方面提出解决择校问题的对策。 相似文献
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文章通过对山西省M贫困县基础教育进行问卷调查研究,对农村家庭择校行为产生的原因从行政管理部门、学校及家长层面进行深层次的分析,针对调查结果对该省农村义务教育择校问题提出要科学调整学校布局、合理配置资源及创新管理体制等方面的改进措施。 相似文献
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中美义务教育中"择校"问题比较 总被引：3，自引：0，他引：3
"择校"现象已成为义务教育阶段的热点问题.本文从择校行为的理论基础、学生及家长的选择空间、"择校"争论与公众态度、政策与法律取向四个角度对中美义务教育中的"择校"现象进行了比较,在此基础上进一步阐述了对"择校"行为应持的态度和解决这一问题的策略性建议. 相似文献
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从限制到鼓励:国外择校政策透视 总被引：6，自引：1，他引：6
20世纪80年代以来,西方发达国家义务教育阶段的入学政策出现了一个逆转:从限制择校到鼓励择校。由“大政府”向“小政府”的转变,是推动西方发达国家教育政策转向最主要、最直接的动力。择校政策的实质就是试图借用市场手段来实现改革的目标。目前,公众与研究人员对择校政策的态度褒贬不一。就我国国情而言,近年内不宜推行择校制。 相似文献