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1.
李彦 《遵义师范学院学报》2000,(2)
《实用英语》是在《基本要求》指导下出台的新教材。《实用英语》注重培养专科生英语听、说、读、写,译基本技能。用好这套教材是专科英语教师面临的新挑战。 相似文献
2.
李冬梅 《黎明职业大学学报》1999,(3)
本文简要地总结了我校多年来公共英语教学实践,从使用《大学英语》教材到使用《实用英语》教材的经验体会,指出其中的利弊,谈了笔者本人的教学感受,着重漫谈笔者在使用新统专科英语教材《实用英语》过程中采取的教学方法。文章分析了《实用英语》的优缺点,结合职业大学的培养方向和学生的特点而采用一些切实可行的措施进行教学,从而在公共英语教学改革中取得一些初步的成果。 相似文献
3.
英语教学改革主要表现在对教学内容的改革。教材是教学内容的知识载体。好的教材是教学取得良好效果的先决条件。体现专科教育思想及专科英语教学培养目标的《实用英语》教材改革了已往专科英语的教学内容。代之以崭新的具有专科特色的英语课程教学内容体系。本拟就专科英语教材、教学内容与教学实践做一评述。 相似文献
4.
杨飞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(4):44-45
国家教委高等专科英语教材编审组编写的系列教材《实用英语》的推广使用,给专科英语教学带来了新的挑战和机遇。在这种形势下,要想实现《普通高等专科学校英语课程教学基本要求》规定的教学目的,必须改进教学方法,努力提高学生的英语应用能力。 相似文献
5.
本对传统语法－翻译法与交际法教学进行了比较，讨论了交际教学法在《实用英语》教学中的适用性，并对交际法英语教学的具体课堂模式进行了探讨，力图探索出适合、专科英语的教学方法。 相似文献
6.
7.
本文主要介绍《实用英语》这套国家教委推荐使用的第一部专科英语教材,它的编写依据是《高等专科英语课程教学基本要求》,它的内容是突出实用性,处处体现了专科英语教学的特点。作者对《实用英语》教材在本校的推广使用提出了一些教法建议并希望能取得较好的效果。 相似文献
8.
本阐述了《基本要求》是专科英语教学的立足点,分析了《实用英语》的专科特色,探讨了《实用英语》对师范高等专科英语教学的实用性。 相似文献
9.
文章指出了传统英语教学法的不适之处 ,分析了新版专科英语教材《实用英语》系列教程的基本特点 ,对新形势下专科公共英语的教学方法做了探讨 ,提出了适合应用能力培养、强化语言实用技能的教学方式 相似文献
10.
孙为群 《合肥教育学院学报》2000,17(3):75-76,81
在使用专科英语教材《实用英语》的教学中如何贯彻《基本要求》，培养学生的实际应用能力，突出专科英语教学特色，本文就此作了些探讨。 相似文献
11.
蔡凤鸣 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(2)
长期以来 ,我省的专科英语教学一直走本科“压缩型”的路子 ,缺乏独立的、科学的教学体系 ,没有专科特色 ,没有明确的教学目标和统一教材。本文根据《普通高等专科英语课程教学基本要求》的指导思想 ,以《实用英语》为教材基础 ,提出一套适合我省专科英语教学的新型模式。 相似文献
12.
白小红 《吕梁高等专科学校学报》2000,(4)
文章以高等专科英语基本要求为指导 ,分析了全国专科英语应用能力测试的题型及测试的内容 ,并就本校学生的考试情况 ,结合《实用英语》教材的特点 ,简述了自己的体会 相似文献
13.
本倡导废止注入式教学,而大力推行启发式教学,并提出启发式教学在专科《实用英语》精读课中运用的具体步骤。 相似文献
14.
文章指出了传统英语教学法的不适之处，分析了新版专科英语教材《实用英语》系列教程的基本特点，对新形势下专科公共英语的教学方法做了探讨，提出了适合应用能力培养、强化语言实用技能的教学方式。 相似文献
15.
《实用英语》是中国教育改革的新事物。本文第一部分讨论了如何帮助非英语一专科生明确学习《实用英语》的意义和建立信心，第二部分关重探讨了在“教与学是一种平等对话”这个新思路下如何进行《实用英语综合教程》的课文教学。 相似文献
16.
文章根据《高等专科英语课程教学基本要求》,分析了目前专科英语教学的实际情况.目前的专科英语教学仍然沿用了本科英语的教学模式,以统考为最终目标,没有真正突出"实用性".由于许多学校在开设专业英语课程方面还存在着一定的困难,因此,专科生所学的实用英语,其实用性只体现在"商务书信"的阅读和写作上.也就是说,学生在校期间接触与本专业有关的英语知识的机会并不多.专科英语教材存在着偏难偏易的情况,尚不能真正提高学生的英语实际应用能力.专科英语教学有待进一步改革. 相似文献
17.
根据两年来专科《实用英语》的教学实践和学生的信息反馈,笔者针对教学过程中存在的一些问题,提出自己的改进方法和提高措施。 相似文献
18.
《新概念英语》是一套畅销全球的英语学习书籍,深受中国学生的喜爱。《新编实用英语》是一套以遵循高职高专人才培养目的为思路编写的英语教材,两者在编写思路上有许多共同之处。本文通过分析《新概念英语》的设计体系,结合《新编实用英语》的课堂教学实例,以期高职英语教师更好地使用《新编实用英语》这本教材,最终达到使学生在寓教于乐中学习英语、应用英语,真正实现"以应用为目的、实用为主、学为了用、学用结合"的目的。 相似文献
19.
全国掀起英语热潮后,英语教学面临重重挑战,特别是处境尴尬的高职英语。本文以《实用英语》课程为例,总结高职英语实际教学方法,探讨了高职英语教学思路和实用教学发展方向,以期提高高职实用英语教学质量,增强学生就业竞争力,提升高职英语的教育地位。 相似文献
20.
全国掀起英语热潮后,英语教学面临重重挑战,特别是处境尴尬的高职英语.本文以《实用英语》课程为例,总结高职英语实际教学方法,探讨了高职英语教学思路和实用教学发展方向,以期提高高职实用英语教学质量,增强学生就业竞争力,提升高职英语的教育地位. 相似文献