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刘新社 《商丘职业技术学院学报》2010,9(3):111-112
随着我国高等教育规模的不断扩大,高校贫困生群体也在膨胀。2007年党和政府建立了我国高校学生新资助体系,加大了对高校贫困生的资助力度。但在新资助体系实施过程中存在着诸多诚信问题,突出表现为诚信缺失。因此,加强大学生诚信教育,提出有针对性的对策建议,使其树立起良好的诚信意识非常重要。 相似文献
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为解决贫困生上学难的问题,国家出台新的高校学生资助体系,加大对贫困生的资助力度,但在实施过程中出现很多新的诚信问题。作者对新资助体系下的大学生诚信问题进行详细的剖析,研究解决新资助体系下大学生诚信危机的举措和办法。 相似文献
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高校贫困生资助诚信缺失是社会诚信缺失的一个缩影。本文基于新制度经济学视角,探析了高校贫困生资助诚信缺失的特点及实质,在审视其成因的基础上提出,高校贫困生资助诚信的重构要着力推进“三化”：正式制度规范化、非正式制度人本化和作用机制精细化。 相似文献
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国家助学贷款是贫困生获得资助的重要途径,但近年来,部分贫困生的还款失信,不但影响了助学贷款的持续发展,也使贫困大学生的诚信缺失问题成为社会关注的焦点.文章分析了贫困生诚信缺失现象的主客观原因,并从国家、学校和个人三个层面寻求解决贫困生诚信缺失问题的途径. 相似文献
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董怀岩 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):64-65
诚信是中华民族的传统美德,但目前我国大学生中却存在着一定诚信缺失的现象,在贫困生资助工作中表现更为明显,这严重地影响了高校贫困生资助工作的正常开展。针对这种现象,本文提出应从正面引导、侧面熏陶、反面惩戒等几个方面对高校学生加强诚信教育,从而使德育教育落到实处,有效提高大学生的道德素养。 相似文献
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分析贫困生资助工作中存在的虚开贫困证明、评选作弊、夸大困难程度、贷款违约等诚信缺失问题，提出改进诚信教育教材设置、加强实践教学和管理制度建设、加强贫困生档案建设、构建全方位诚信体系等对策。 相似文献
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随着国家对高校贫困生资助力度的加大,大学生中不诚信现象日益凸显,出现了伪造贫困证明材料、滥用资助资金、助学贷款到期不还等各种诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因,既有社会层面的,也有学校层面的。针对这些情况,高校在贫困生资助工作中应该加强学生的诚信教育,并通过建立贫困生档案、完善贫困生的赏罚机制等策略教会学生诚信做人。 相似文献
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高校贫困生鉴别过程中存在学生家庭情况调查真实可靠性欠缺、审查部门在审查过程中执行力度不够等问题,高校贫困生资助体系存在贫困生鉴别体系不健全、资助资金来源过于单一等问题。高校贫困生鉴别体系要不断完善学生的个人信息档案,使得鉴别过程有据可查;要为学生建立诚信档案,通过诚信档案来约束学生的日常行为。高校贫困生资助体系则要加大贫困生资助资金的投入、加强资助对象的科学鉴别、树立贫困生的正确价值观。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(12)
<正>贫困生是高校的特殊群体,给他们提供经济资助和精神帮扶,不仅有利于贫困生成长成才,还有助于社会和谐稳定。精准扶贫是学校开展扶贫工作的重要指导思想,将精准扶贫思想引入高校资助育人工作体系,既能解决贫困生的后顾之忧,又能培养其公平、公正、诚信、守约的道德精神。目前,高校在对贫困生进行精准扶贫过程中存在诸多问题。一是精准认定贫困生存在较大困难。究其原因,高校学生来自全国 相似文献
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郭晓媛 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(6)
随着高校招生规模的扩大,为了帮助更多的贫困大学生顺利完成大学学业,国家出台了一系列的资助政策,如国家助学贷款、减免学费、国家奖助学金等,这些有效的助学政策的实施使得高校贫困学生得到了更多的帮助和保障。但是,在这些国家资助政策的实施过程中,一些高校学生存在着诚信缺失问题。文章在分析国家资助政策现状的基础上探讨高校学生诚信缺失的具体表现及原因,从而提出有效解决高校学生诚信问题的对策。 相似文献
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高校贫困生资助工作是高校重点工作之一,2007年国家开始实施新资助政策体系,高校学生资助工作进入新的历史阶段,但现行的资助体系存在缺陷,当前贫困生资助工作存在一些问题:贫困生资格认定缺乏合理机制;各种资助项目缺乏协调整合;受资助学生思想道德和心理健康教育不足.要解决当前存在的问题,需进一步完善建立科学合理的贫困生认定体系;优化整合各种资助项目;加强贫困生思想道德教育和心理健康教育. 相似文献
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孟祥才 《山东商业职业技术学院学报》2013,(6):38-40
我国自1999年开始实行的多元化学生资助体系,为缓解贫困生接受高等教育的压力提供了实质性保障.而“伪贫困生”暴露了目前我国助学金评定方法的缺陷,如贫困生经济信息的缺失和评定过程的公平缺失.助学金评定需要建立“准入-评定-发放-监管-反馈”的科学体系,基于准入机制与过程公平的视角对高校学生助学金评定方法进行研究. 相似文献
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探析高校贫困生的认定及资助方法 总被引：1，自引：0，他引：1
徐月明 《九江职业技术学院学报》2009,(2)
科学合理地认定高校贫困生是对贫困生进行资助的前提,而目前我国高校贫困生的认定存在诸多困难.由于认定工作的差错,导致合理资助方式的缺失,影响了资助的效果.高校学生工作人员必须探求更多科学合理的认定及资助方法,确保真正贫困的学生能够及时得到资助. 相似文献
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贫困生资助工作是高校学生工作中的一项重要内容,针对对口单招贫困生这个特殊的群体,本文分析了当前资助工作存在的问题,提出建立多元化的资助体系,并加强资助育人工作,对于对口单招学生的资助工作起到了一定成效. 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2014,(4):96-99
高校贫困生是大学生中一个特殊的群体,在资助工作中存在贫困生认定环节偏差、诚信意识缺失、自卑情结凸显等一些不和谐的音符,采取切合高校资助工作实际的理想信念教育、健全大学生信用体系与体制机制建设、规范资助工作程序与监督机制、建立网络型心理危情预防疏导是探索高校反资助困境的重要治理途径。 相似文献
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高校对贫困生的经济资助种类比较繁多,基本上满足了贫困生的经济需求,让他们能够安心完成学业。不容忽视的是,高校资助育人工作中依然存在着诚信缺失、资助不公、忽视精神资助、感恩意识淡薄、道德和就业上的困惑等等问题。因此,高校资助育人工作中需要严格执行资助生认定制度,建立诚信档案;对资助生进行思想引导和心理辅导;对资助生进行能力培养,提高资助生的综合素质,最终帮助学生人人圆自己的成才梦。 相似文献
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孙兵 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
高校学生资助工作不仅是解决贫困生经济困难的途径,更对贫困生的成人成才具有十分重要的促进作用。文章从育人成才的角度深入探讨了高校学生资助体系的构成及其育人功能的发挥。 相似文献