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《中学政治教学参考》2020,(14)
<正>生活即教育。对学生而言,新冠肺炎疫情也是场人生大课。如何有效引导学生甄别、认知与行动,体现并传递对生命的理解、尊重与关爱,并能在这场疫情过后给学生留下更加强大的思辨力、责任感、自护力,以及对生命价值意义的深刻理解?本专题将从2020年中考全新视角做出系统性、引领性解读与预测。一、生活情境透视中央战"疫"日志;《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》;全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习;非法猎捕、杀害野生动物典型案例;打击有关疫情的各种谣言;依法打击哄抬物价等行为;一些人不遵守防控规则; 相似文献
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李忠萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(5)
民国时期,安徽疾病丛生、疫情连年。安徽的疫情是全国的缩影,一方面显示了时代的共同性,另一方面又反映了地域的独特性。安徽疫情的恣肆造成了地方民众心理的恐慌和人口的大量死亡,破坏了正常的社会经济生活,加剧了农村的衰败。 相似文献
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桑新民 《中小学数字化教学》2020,(5):1-1
随着新冠病毒在全球扩散,人类文明面临疫情的严酷拷问。对教育而言,其在社会中处于何种地位?在人类文明进程中肩负什么样的使命与责任?学校课堂将向何处去?这些在常态社会中很少有人思考的大问题,在本次疫情中现实而尖锐地呈现在教育工作者面前。对这些难题的深度反思,有助于教育在返璞归真中健康发展。 相似文献
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张美莉 《商丘职业技术学院学报》2005,4(1):60-61,63
魏晋时期，祸乱相承，灾害频仍，疫病暴发频繁。总计200年中，史书有明确记载的疫病就有45次，平均每4年多出现一次。魏晋时期疫病有以下特点：持续时间长；范围广；破坏严重；疫病爆发的周期越来越短以及与其它灾害的伴生性、继起性等等。 相似文献
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为了了解我市的传染病的发病情况。预测其发展趋势。制订相应的防治对策,现对我市1971年以来的传染病疫情进行分析。 1 资料来源与方法 本资料来自我站疫情室,1971—1996年传染病疫情年报。每五年划为一组(其中91—96年为6年)。 2 结果与分析 2.1 总发病情况与动态分析:我市1971年以来共报告甲、乙类法定传染病16种,年平均发病率196.85/10万。其中五年最高发病率447.49/10万,病死率0.86％。最低发病率 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(1)
面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在全球范围内爆发肆虐,习总书记对疫情防控作出的重要指示精神,共克时艰。赤峰市各疫情防控部门投身防疫,疫情防控档案的大量出现,也给相关部门带来了新的挑战。因此,本文从疫情防控档案收集与利用的重要意义入手,分析目前疫情防控档案在收集与利用方面存在的困难,并提出相应对策,以期对赤峰市疫情防控档案系统提供一些参考。 相似文献
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邵捷 《山西教育(综合版)》2020,(4):73-74
台湾作家张晓风有一篇题为《摘心》的短文,讲的是矮牵牛花摘掉花心后从旁生长的故事,立意是人要学会变通。的确,"穷则变,变则通,通则久",当下,面对席卷而来的新型冠状病毒疫情,危机也是绝佳的育人契机。作为一名从事一线教学工作二十五年的教师,对于如何上好疫情之下的网络课. 相似文献
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宋连欢 《中学政史地(中考事实政治版)》2020,(3):15-21
【热点材料】材料一:近期,湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。疫情发生后,党中央、国务院高度重视。中共中央总书记习近平作出重要指示,湖北武汉市等地近期陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情,必须引起高度重视,全力做好防控工作。各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,制定周密方案,组织各方力量开展防控,采取切实有效措施,坚决遏制疫情蔓延势头。 相似文献
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亲爱的同学们: 恩格斯说过:一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多. 这是场无硝烟的战争,人民的战争.我们都是战士.腊月30日,举家欢庆的日子,我的一个2016届的学生家长告知我,他从省人民医院抽调到武汉第五人民医院驰援武汉,当他女儿和他通话的时候,一句"爸爸,我想你了",让这名感控专家潸然泪下,和亲人不能团聚的心情我们都能体会到,是多么的无奈.当女儿说着说着,反复嘱托的时候,这位听从指挥"远行"的逆行者"狠心"地挂了电话. 相似文献
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