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1.
学生处分，又称学校纪律处分，是指学校依据教育法律或其内部管理制度对违反纪律的学生的一种行政制裁。学校作为教育法律法规授权的组织，只有在其权限范围内严格按照法定程序行使对学生的处分权，才是有效的行政执法行为；否则，不仅是无效的，而且是违法的，并因此而承担相应的行政法律责任。 我国《教育法》第 28条规定，学校及其他教育机构有对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分的权利。这就为学校行使学生处分权提供了法律依据，但它并未对学生处分的方式和适用问题作出明确、具体的规定，因而在此问题上常常引发理论上的争… 相似文献
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对于未成年学生的教育惩戒问题,国内外教育学界早有关注。总体上经历了从绝对惩戒教育到“无批评式教育”再到强调惩戒合理性的演变过程。学界对教育惩戒的认识还存在一定的分歧。法学界学者一般将《教育法》《义务教育法》等教育法律法规中规定的学校“处分”学生的措施视为教育惩戒;而多数教育学界学者则将教育惩戒与纪律处分区分开来,教育惩戒强调教师惩戒学生的权利。在教育相关的立法层面上试图区分教育惩戒与纪律处分,并将二者结合使用,细化教育惩戒和纪律处分的具体措施,分梯次使用惩戒与处分,进一步规范中小学纪律处分措施,构建未成年人惩戒与处分等学校不良记录封存的制度。 相似文献
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对学生纪律处分功能的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年,围绕有关学生纪律处分问题展开的相关新闻报道可以说是教育领域中的一个热点新闻,诸如《北京青年报》、《南方都市报》、《江淮晨报》、《武汉晚报》等多家在各地有影响的报纸都对相关事件进行了报道。其中,“女大学生怀孕被开除案”、“武某作弊被开除案”等有关学校处分的个案更是受到了社会公众的广泛关注。很多人都提出了这样一个疑问:处分的目的是什么?有必要对学生进行处分吗?处分到什么程度才算合适?而要回答这些问题,就不得不对学生纪律处分的功能予以研究。一、对学生纪律处分的界定学校对学生的纪律处分是指学校对违反校规… 相似文献
4.
高东芳 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
学校对那些严重违反学校规章制度的学生进行纪律处分,为严肃校纪,警戒他人,然而,处分不是最后的教育。倘若放弃了对受处分学生的后续教育,那就会适得其反,那么如何对受处分学生进行后续教育呢？在此我想谈谈个人的点滴体会。 相似文献
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余谦 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(12):55-60
给予违纪学生一定的纪律处分,是我国教育法律法规赋予学校的一项法定权利。这一权利对创建和谐的校园环境起着重要作用。但如果处分不当,其所产生的负面效应也是显而易见的。处分是为了更好地教育学生,然而在实践操作过程中,处分的教育意义往往没有完全发挥出来,有时还会因为学生和家长的情绪抵触使得教育工作难以顺利展开。我们认为, 相似文献
6.
纪律处分也叫惩罚,是学校在对学生严格要求,进行思想品德教育中采用的一种辅助手段.其目的在于使受处分的学生确信自己行为的不当,认识和改正自己的过失.同时,也可教育其他学生从中吸取教训,以免重蹈覆辙.它同奖励一样,同样具有指导学生行为的作用.奖励旨在教育学生知道应该怎么做,要怎么做;而纪律处分则是要使学生知道不应该怎么做,不能怎么做.实践告诉我们,正确使用纪律处分这一教育手段,不仅对于促进违反纪律的学生悔过自新,改正错误有着十分重要的积极作用,而且对于树立良好的校风、班风以及培养学生的良好品德、行为习惯也都具有重要的作用.但是,有些学校的领导和教师,在平时的思想品德教育中,不注意正确使用纪律处分这一教育手段教育学生.一种是对违反纪律 相似文献
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《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)第28条规定,学校享有对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分的权力。从此,学校的纪律处分权由一种自然权利转变为一种法定权力。由于学校纪律处分涉及到学生的受教育权,因此,作为教育者必须十分慎重对待纪律处分。本文就学校特别是基础教育阶段学校纪律处分的哲学基础、原则和程序提出一些看法,仅供各位参考。一、批评的哲学基础1.批评与表扬是既对立又统一的一对矛盾,其存在的前提是学生个体的内部品质特征。这种内在品质也同样表现为对立统一,即优点与缺点的对立统一。从理论上看,任何一个… 相似文献
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论未成年学生的法律责任 总被引：1，自引：0，他引：1
本文中的未成年学生是指 1 8周岁以下的我国初等学校的学生 (小学生 )和各类中等学校 (包括普通中学、职业高中、中等专业学校、技工学校等)的学生。由于未成年学生在行为能力方面与成年人相比有显著的差异 ,因此 ,未成年学生对其危害社会和他人的行为所承担的法律责任与成年人相比就具有其独特性。本文认为 ,未成年学生对其危害社会和他人的行为 ,应承担四个方面的法律责任 ,即受到纪律处分、承担行政责任、承担民事责任、承担刑事责任。一、纪律处分《中华人民共和国教育法》第 2 8条规定 ,学校及其他教育机构有对受教育者进行学籍管理、… 相似文献
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高校学生纪律处分在实现教育管理目的和保护学生权利方面存在一些问题,应逐步建立和完善纪律处分撤销制度,充分发挥纪律处分的育人功能和价值。现阶段,学生纪律处分撤销制度构建要充分体现处分的公平、公正、关怀原则,实现以人为本的教育理念。 相似文献
10.
对学生纪律处分功能的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
2003年，围绕有关学生纪律处分问题展开的相关新闻报道可以说是教育领域中的一个热点新闻，诸如《北京青年报》、《南方都市报》、《江淮晨报》、《武汉晚报》等多家在各地有影响的报纸都对相关事件进行了报道。其中，“女大学生怀孕被开除案”、“武某作弊被开除案”等有关学校处分的个案更是受到了社会公众的广泛关注。很多人都提出了这样一个疑问：处分的目的是什么?有必要对学生进行处分吗?处分到什么程度才算合适?而要回答这些问题，就不得不对学生纪律处分的功能予以研究。 相似文献