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在农村中学的物理教学中，为克服教学条件、教学环境相对滞后带采的困难，教师应在教学方法上狠下功夫；利用学校现有条件，创设情景、设置悬念，引发好奇心；教会学生正确的学法；加强开放性教学，培养学生的创新能力：在教学中应千方百计激发学生学习兴趣：帮助学生搞小设计、小制作，使学生认识到学习物理非常有用，亦可巩固物理知识。 相似文献
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教学目标：１．用“情境启导”模式引导学生进行观察、动手操作和大胆想象，激发学生说的愿望，训练学生说话，做到完整、连贯。２．在提高学生听话、说话能力的同时，初步培养学生的想象力和创造力。３．教育学生要爱护树木，初步培养学生的环保意识。教学重点：训练学生说话，做到完整、连贯。教学过程：一、情境导入，揭示课题，明确要求。出示实物：一棵种在花盆里的小树。师：小朋友，老师给大家带来了一位客人，她是谁呀？生：一棵小树。师：你能说说这棵小树长得什么样儿吗？生：这棵小树枝干是细细的。生：这棵小树身上的树叶是嫩绿… 相似文献
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高中历史实行新课标，新课程，在实际教学中，为了更好的调动学生学习历史的积撮性，尝试整合历史教学资源，促进学生自主发展．结合教学实践，“以生为本，优化教学设计：以教材为核心，实行有效教学：整合图书馆、网络资源，拓展学生的历史视野。 相似文献
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为了提高学生的写作能力，必须对传统的作文教学程序进行改革。改革的关键是：整个教学过程应以学生为主，让学生在教师的启发引导下，自己动脑、动口、动手，进行互评、自改作文。基本教学程序是：提前观察(学生)—指导写作(教师)—互评自改(学生)—批改(教师)—订正誊写(学生)。具体做法是： 相似文献
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教学目的：要求学生掌握平面镜成像规律．教学形式：在教师的启示下，由学生自己通过实验探索，得出平面镜成像规律．教学器材：平面镜、平板玻璃各一块，相同的钢笔电筒二支，铁皮夹子二只，刻度尺一把．(二个学生一组) 相似文献
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李兴寅 《小学教育科研论坛》2004,(6):26-27
《语课程标准》在“教学建议”中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”教学实践表明，鼓励学生敢于表达，乐于表达：激发学生写作兴趣，写作欲望；引导学生积蓄素材，掌握技巧：历练学生倾吐真话，表达真情的写作训练，十分有利于学生释放个性，放飞心灵，提高写作兴趣和写作能力。 相似文献
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第一课时教学内容：全文初探，整体感知，重点探讨课文１－８自然段教学目标：在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读课文，理解课文内容，提出不理解的问题等情况，指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生活实例，深入理解课文所蕴含的“珍惜时光”这一深刻哲理。教学准备：教师：幻灯、电脑、课件学生：预习课文，搜集有关珍惜时间的名言教学过程：一、全文初探（一）导入新课方案一：教师：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。学生可能猜… 相似文献
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教学指教师把知识、技能传授给学生的过程。从学校教学的程序来看，各阶段教学的设计，都应该经过教师精心的策划，其目的在于提升学生学习的品质。基于此，教师的教学准备系指教师在实际教学活动前所必须完成的工作，这些工作包括：决定教学目标、编选教学材料、了解学生的起点行为、引发学习动机、以及准备教学用具，兹将其意义说明如下： 相似文献
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我的一堂网络作文训练课 总被引：1，自引：0，他引：1
盛春宗 《中国小学语文教学论坛》2003,(6)
教学目标借助网络环境，拓展写作思路，完成作文构思。教学重难点重点：利用网络资源，创设主体性学习环境，引导学生协作学习、讨论交流、拓展思路、完成构思。难点：如何拓展学生思路，如何解决网络资源的无限性与教学时间的有限性之间的矛盾。教学方法１．借助网络资源和网络教学平台，创设主体性学习环境：引导学生围绕话题，拓展思路；师生互动，网上讨论交流：学生构思习作，教师适时评析点拨。２．引导学生在网络环境下，浏览、选择、获取与课堂学习内容相关的有用信息，以协作互动的方式参与学习活动，形成发散思维，完成构思之目的… 相似文献
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在整个教学过程中，学生是主体——认识的主体、发展的主体：教师应为学生的认识和发展创造种种有利条件，着力培养学生学习的自主意识，激发其学习积极性及参与教学活动的主动性：我在教学实践中感到：为学生建构自主性学习环境，注重提高学生学习兴趣，这对培养学生主动参与、创新思维、交流合作的学习意识至关重要。 相似文献
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尤永飞 《福建教育学院学报》2006,(12):10-13
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师在教学中应与学生积极互动。共同发展；要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性：引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文试就结合数学新课程的实施状况。谈谈教师在教学过程中。如何更好地更新教育教学观念，转变教学行为，实现教学创新。 相似文献
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健康包含着身心两个方面。体育教学作为现代教育的重要组成部分，就当以其学科特点和功能引导学生体验体育过程的各种情感，锻炼其意志，从而达到提高学生身心健康的目的。本文根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态，从以下三个方面谈谈体育教学对学生心理健康的影响和作用：一、体育教学和心理健康的辩证关系：二、体育教学对学生心理的影响；三、体育教学对心理健康的作用。 相似文献
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发展学生个性是素质教育的重要内容之一。作为塑造学生“思想”的政治课尤其要重视培养学生个性，使学生的个性思维、个性能力、个性品质得到锻炼。 课例一 课题：社会性是人的本质属性（高二第七课） 教学目标：使学生了解人的自然属性和社会属性，懂得社会性是人的主要的、根本的属性，反对“人性自私论”。 教学重点：社会性是人的本质属性。 教学难点：自私不是人的本性。 其中对教学难点的课堂处理如下： 第一步：请学生“发表见解”，谈谈对这一问题的看法，要求讲真话。 生１：虽然前面已学习了集体主义原则和人的社会性的知识，在人… 相似文献
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培养学生在语文教学中的主体意识，是“教师主导，学生主体”教学原则的充分体现。培养学生的主体意识，首先必须培养学生的学习兴趣：其次必须对课堂教学进行改革：再次必须注意教学手段的改进。 相似文献
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［教学年级］：高中一年级［教学课时］：一课时［教学目标］：１．通过对一组广告的欣赏，集体为茶叶做广告，感受音乐在广告中的作用，以提高学生对音乐表现的感受力。２．在参与活动过程中，学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的音乐和各种形式创作广告，培养学生的综合能力。３．在创作和表演的过程中，增强学生对音乐和生活的热爱，同时为学生提供一个展示的场所。［教学重点］：引导学生细心体验音乐与广告中其它因素完美结合所表达的艺术效果，发挥学生的想象力和创造力，设计广告。［教学阶段］：１．导入———激趣２．欣赏—… 相似文献
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一、实施细则：二、几点说明：１．与传统的课堂教学评价标准相比，本方案具有以下一些特点：①着眼于素质教育这一基点，刻意贯彻目标教学思想。现代教学论认为，优化、合理的教学目标能够最大限度地调动学生的学习积极性，积极地促进教学活动朝产生最大成效的方向发展。为此应做到：首先，目标要适度，把它确定在各类学生的“最近发展区”之内；其次，要注意目标的层次性，对不同学习层次水平的学生提出不同的要求，使“教学面向全体学生”的实处。鉴于此，我们在设计和制定教学目标时，既要注重基础知识的传授、能力的培养和学生思想道德… 相似文献
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孙茂银 《中国教育研究与创新》2007,4(1):114-114
《数学课程标准》中强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之闻、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。作为一个新教师，我在教学中，也比较重视培养学生合作交流的意识，经常提供一些让学生相互合作、相互交流的机会，促使他们主动探知。在合作中，我还注意培养学生良好的习惯： 相似文献