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1.
耿永志 《中学政治教学参考》2012,(21):12-15
劳动经济学是应用经济学的一个重要分支。在计划经济时期,我国劳动经济学主要套用前苏联的理论体系,更多的是在论证当时的劳动制度和劳动关系与计划经济体制的适用性和合理性,政治经济学是当时劳动经济学的理论基础。然而,随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,如何通过市场机制实现劳动力资源优化配置的问题逐渐成为这一学科的主流趋势,我国的劳动经济学越来越多的沿袭了西方经济学的理论体系和研究方法。目前,从国内劳动经济学教材来看,大部分教材仍然留有从西方 相似文献
2.
曾庆福 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
随着我国改革的进一步深入和计划经济体制向市场经济体制的转变,传统的政治经济学体系也需要改革,资本主义经济学部分和社会主义经济学部分需要统一,这已经成为经济学界许多学者的共识。柳昌清同志潜心研究的力作《市场经济的奥秘——新政治经济学探索》一书,最近由中... 相似文献
3.
《政治经济学》教学内容与经济体制的改革和社会的发展不相适应，乃至落后于社会经济的发展，是当前高校经济理论课教学中存在的较为突出的问题。教学内容陈旧，缺乏时代感和科学性，是改革这门课程首先考虑到的问题。因此，研究和探讨《政治经济学》教学内容的改革，就成为我们的一项重要的教改课题和长期任务．下面仅就《政治经济学响容的改革谈一点自己的看法与体会。一、解放思想、大胆突破传统理论框架的束缚．几十年来，计划经济理论体系，在这门课程的教学内容上已经形成了坚实的基础，现在要冲破甚至在很大程度上要否定原有的理论观… 相似文献
4.
丁志帆 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):66-70
西方经济理论的发展历程,既是资本主义经济发展变迁历程的客观反映,也是经济自由主义与国家干预主义的论战史。经济理论和政策产生于特定历史环境,并随着客观条件的改变而改变。围绕政府与市场关系的逻辑主线,西方经济学经历了一条"否定之否定"的道路,新古典经济学和凯恩斯经济学逐渐从对立走向融合,经济自由主义和国家干预主义也得到新的诠释。作为调节市场经济运行的两种手段,政府和市场的作用是相互补充的,绝对的自由放任或政府干预都是不可取的。 相似文献
5.
江泽民同志在党的十四大报告中提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这一理论上的重大突破,使得我们本已陈旧的社会主义政治经济学教材,显得更加过时与苍白,目前以社会主义市场经济为主线,重构社会主义经济学的新教材,已是当务之急。一、传统社会主义政治经济学教材的缺陷传统社会主义政治经济学教材,既不能准确地概括和描述社会主义经济运行的实际状况, 相似文献
6.
董洪日 《山东教育学院学报》1996,(3)
随着改革开放的不断深入和传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,原有政治经济学体系尤其是社会主义部分的理论体系,不断暴露出许多问题,在一定的程度上影响着我国社会经济的发展,因此,有必要在理论体系上做重大的调整,并对许多理论观点做应有的修改、补充、发展和完善。本文主要就构架政治经济学新体系的理论原则及新体系的理论特点和基本框架等问题谈点粗浅认识。 相似文献
7.
刘新甫 《基础教育改革动态》2004,(9):35-38
俄罗斯联邦普通教育沿袭了前苏联时期教育的基本模式，并在不断的改革中求新求变。笔通过访问、听课、检索、与师生及管理人员交流等方式，系统考察了俄罗斯中小学教育，了解俄罗斯这个从计划经济向市场经济转型中的大国的中小学教育的成功之 相似文献
8.
高校政治经济学教材的主体结构分为三种类型:即资本主义部分+社会主义部分的两部分模式,市场经济一般+资本主义部分+社会主义部分的三部分模式,以及"一贯到底"模式.本文分析了前两种模式的基本缺陷,指出第三种模式具有相对优势,主张按照这一结构模式编写高校政治经济学教科书.文章围绕安徽版<政治经济学教程新编>编写与使用过程指出:高校教学中,只有把市场经济的共性讲清楚了,学生才能真正理解两种经济制度的本质区别. 相似文献
9.
教材二级财务管理的浅析与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
教材二级财务管理的浅析与实践刘军由计划经济转变为社会主义市场经济是我国经济体制的一个划时代的根本改革。在这一改革的大潮中，高校教材管理工作如何适应社会主义市场经济的客观要求，适应整个教育体制改革的要求，更好地为教学科研服务，这是摆在高校教材管理工作者... 相似文献
10.
《陕西教育学院学报》2017,(3):121-125
"什么"的否定用法在母语使用者中的高使用率使其成为对外汉语教学的重要语言项目,但语言学界对其在对外汉语教学实践中的研究并不深入。通过对两大语料库以及现行教材的分析,总结出现行教材中该语言项目的编写情况及存在的问题,旨在为今后汉语教材的编写起到一定补充作用,从而提高"什么"否定用法的习得效率。 相似文献
11.
高等学校地理学教学课程体系改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
地理学教育是我国 高等教育中的一个重要组成部分，经过长期的建设和发展，已形成一定的教育模式和课程体系，但这种传统的教育模式和陈旧的课程体系与目前我国社会和经济的变革以及国家创新体系的建设极不相适应，阻碍着创新型地理人才的培养。因此，对地理教学的改革迫在眉睫，地理学教学改革的核心是课程体系的改革。地理学教学体系的改革需要面向现代大学的教育观念，根据时代的发展、学科的特点和发展趋势、教学中的实际问题以及社会的要求和人才市场的变化，在对地理学教学课程体系改革进行深入研究的基础上，建立适合社会经济学和学科发展的课程体系。 相似文献
12.
20世纪90年代以来中国高等教育改革中市场角色的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
20世纪90年代以来,中国高等教育领域出现了一系列的改革,改革的意向可以归纳为促进高等教育质量与数量的发展。虽然这些高等教育改革依然为国家政策所主导和推动,但更多的是对中国的市场经济改革的一种回应,因而"市场"在推动高等教育改革进程中的角色亦不可忽视。比较全球化下高等教育改革中市场作用的特征和脉络,中国"市场"角色更多地表现出以下两点:一是作为新的资源配置渠道,增加来自民间的筹资;二是在协调机制上对原有计划体制的突破,如增强消费者的选择能力,提高大学办学规模效益,提升高等教育质量。 相似文献
13.
人事代理与雇员制：高校人事管理制度改革的新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革的推进,我国机关事业单位的人事制度改革逐步从计划经济模式向市场经济模式转变。高校打破计划经济体制下“终身雇员”的用人管理模式,引入人事代理或雇员制,可以健全用人机制、降低用人成本、提高管理效益,给高校人事管理制度改革带来积极的意义。 相似文献
14.
2013年11月1日至3日,第十届北京论坛教育分论坛成功举行。论坛以"高等教育的全球参与和知识共享"为主题,邀请了来自中国、韩国、马来西亚、老挝、以色列、美国、加拿大、巴西、德国、英国、希腊、挪威、澳大利亚、南非和中国香港等15个国家和地区的30位学者到会演讲,来自校内外的50多位师生参与了会议讨论。 相似文献
15.
闫茂旭 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(2):23-26
目标定位是对改革成果的制度化界定.中国经济体制改革目标从"计划经济为主,市场经济为辅"到"社会主义有计划的商品经济",始终未能摆脱市场经济是补充的概念,没有认识清楚社会主义与市场经济的关系,这成为经济体制改革目标在20世纪80年代定位不准的瓶颈.邓小平南方谈话对多年来市场与计划关系问题的争论作出了科学总结,为中国共产党最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础,对改革目标的定位起到了决定性作用. 相似文献
16.
张井 《广东技术师范学院学报》2012,(2):21-22,140
"南方谈话"是社会主义市场经济宣言。我国实行社会主义市场经济20年,取得了巨大成绩的同时,也出现分配不公平,贫富差距扩大和腐败严重问题。这是由于体制不完善所致。所以应进行完善社会主义市场经济体制改革。这次新的改革与以前改革比较,改革的任务、对象、依靠、阻力等,都有新的特点。 相似文献
17.
进一步深化高校内部管理体制改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘平 《赣南师范学院学报》1999,(5)
我国高等教育随着经济体制改革的不断深入,特别是面对知识经济的挑战,必须进行全方位的改革。计划经济体制下形成的高校内部管理体制已经适应不了市场经济的需要,存在很多弊端和矛盾,严重阻碍高等教育的发展。面对新的形势和挑战,高校内部管理必须突破传统的管理模式和管理手段,积极引入竞争激励机制,进一步深化改革 相似文献
18.
本文阐述了保险制度对维系社会稳定、实现改革的基础保证作用以及对人才、特别是高级专业技术人才合理流动的保证作用；同时依据大量的调查、研究，重点论述了社会保险制度对博士后制度的影响，具体分析了博士后研究人员在纳入社会保险体系中面临的问题、困难和原因并为加快解决博士后研究人员参加社会保险的进程提出了相应的建议。 相似文献
19.
仝瑞 《商丘师范学院学报》2007,23(7):109-110
政府管理学校在不同政治经济体制下具有不同的管理模式：在计划经济体制下体现的是政府控制模式,在市场经济体制下体现的是政府监督模式.这两种管理模式在不同的经济体制下具有不同的特征和作用.从计划经济走向市场经济,从控制模式走向监督模式,是经济和教育发展的必然趋势,我们要积极努力走政府监督管理模式之路. 相似文献
20.
从20世纪90年代起,蒙古开始进入由计划经济体制转向市场经济体制的转型期,蒙古的高等教育行政管理亦随之进入一个改革频繁而深入的发展阶段,民主化与自由化是历次改革都延承的两个趋势。经过改革,蒙古高等教育行政管理所发生的变化是不容忽视的。文章力求从宏观与微观两个层面对这些变化作以总结、梳理,以为高等教育行政管理方面的学术研究与改革增添经验与资料。 相似文献