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中国工程教育专业认证从"形似"转向"神似"的关键就是从"222"(2个产出、2个关系和2个机制)向"333"(3个产出、3个关系和3个机制)的转变,实现这个转变的关键是成果导向教育进课堂,这是中国工程教育专业认证的"最后一公里"。3个产出(培养目标、毕业要求和课程目标)、3个关系(培养目标与毕业要求的关系、毕业要求与课程体系的关系和课程目标与毕业要求的关系)和3个机制(培养目标合理性与达成情况评价与改进机制、毕业要求达成度评价与改进机制和面向产出的课程教学评价与改进机制),解释了何已"形似"、何未"神似"和何以"神似"。 相似文献
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对108个小麦品种进行了田间抗赤霉病评价、聚类及性状间相关分析.结果表明,品种之间发病率差异颇大,病穗率为0～31.5%,严重度为0～1,病情指数为0～26.145%.通过对各品种的病情指数进行聚类分析,将抗病性从高到低分为 9个类群,分别有52个、12个、11个、17个、4个、7个、3个、1个、1个品种,其中第Ⅰ类群有33个品种可直接应用于生产.相关分析表明,病穗率与严重度、病穗率与病情指数、严重度与病情指数呈极显著正相关,严重度与株高呈极显著负相关. 相似文献
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刘苹 《当代教育理论与实践》2013,(5):121-123
新世纪以来,武汉大学文学理论学科的教学获得了新的发展,其思路与方法主要体现为做好"三个结合"和处理"三个关系"。"三个结合"是指将文学理论与社会实践、将课堂教学与课外活动、将文学理论的文学性与文化性相结合。"三个关系"是指处理好师生互动、文学理论的传统与当代、文学理论的民族化与全球化的关系。 相似文献
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西安电子科技大学(以下简称“西电”)是以电子信息学科为主,工、理、文、管多科性的全国重点大学,是国家“九五”、“十五”、“211工程”重点建设高校,是国内设有研究生院的55所大学之一,现直属教育部。西电拥有博士学位授权点14个,硕士学位授权点34个,博士后流动站2个(覆盖6个博士点),6个学科获准设立教育部“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。拥有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学等5个国家重点学科,综合业务网理论及关键技术、雷达信号处理、天线与微波技术等3个国家重点实验室。西… 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(33)
"两个必然"与"两个决不会"是马克思主义理论体系的重要组成部分,二者是辩证统一的关系。准确把握和深入理解"两个必然"与"两个决不会",对于决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大理论意义和实践价值。在"两个必然"与"两个决不会"基本内涵的视阈下,着眼于当下社会主义国家和资本主义国家经济社会发展的具体实际,科学分析"两个必然"与"两个决不会"之间同一性与斗争性、前进性与曲折性、普遍性与特殊性、现实性与可能性的辩证统一。 相似文献
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邹建良 《思想政治教育研究》2007,(2):57-59,67
在新形势下，加强和改进思想政治工作，增强思想政治工作的实效性，创造性提出了八个结合元素——“八个结合八个反对”，即继承与创新、物质鼓励和精神鼓励、情与理、言教与身教、定性与定量、显型与隐型、先进性的要求与广泛性、解决思想问题与解决实际问题相结合。 相似文献
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高中语文必修课程由必修1到必修5组成;包括＂阅读与鉴赏＂＂表达与交流＂两个方面的目标,组成五个模块。选修课程设计5个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字运用、文化论著研读。每个系列又可分为若干模块。 相似文献
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《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):F0004-F0004
北京电子科技职业学院是北京市国家示范性高职院校,是国家创建高等职业教育综合改革试验区学校。（北京市是全国20个高职综合改革试验区之一）机械与数控、艺术与设计、电子与信息、电气与自控、食品与生物、经济与管理、汽车与交通七个专业群,48个专业几乎涵盖了北京经济发展的所有支柱产业。 相似文献
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靳代 《历史教学(高校版)》1965,(2)
自鸦片战争到1949年新中国成立以前,在清朝、北洋军阀、国民党历届反动政府统治时期,曾与外国资本—帝国主义国家签订了大量的条约,其中绝大多数是丧权辱国的.仅就《中外旧约章汇编》所载的条约统计,在1842-1919年期间,与26个国家签订各种条约、合同、规定等662个(包括与两个国家合订的条约36个,计算时只计算一次),另与各国共订的有68个,总计是730个.其中和英国签订的条约最多,有163个(包括两个国家合订的29个).在1919-1949年9月期间,与47个国家和地区签订各种条约、合同、规定等383个(其中与两国合订的7个,计算与上同,另与苏联订立条约30个未计算在内);与各国 相似文献
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贯彻科学发展观培养高素质高技能人才 总被引：8，自引：0，他引：8
办好高职院校,必须明确"一个目标",正确处理"两个关系",抓好"三个教育",即明确培养高素质高技能人才目标,正确处理高职教育与社会市场的关系、高职教育与就业的关系,抓好职业道德教育、文化理论与技能教育、素质教育。 相似文献
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城市教育现代化是一个动态的历史过程和复杂的系统工程,因此它的指标体系的构建应是三维立体的:从层次维度看,包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次;从时间与程度维度看,分为初级、中级、高级三个阶段;从教育与社会维度看,包括教育发展背景、教育发展保障、教育发展动力、教育发展效率与质量、教育发展水平与结果五个一级指标.三个维度中的每一项评价应体现指标体系的全面性和科学性. 相似文献
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《三明高等专科学校学报》2007,(2):F0002-F0002
三明学院化学与生物工程系现有全日制化学、化学工程与工艺、生物技术3个本科专业和全日制环境监测与治理技术、园林技术2个专科专业，在校生607人。 相似文献
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职业学校德育工作是喜悦与忧虑同伴、机遇与挑战同存、希望与困难同在,学习中央文件会议精神,深感要破解职业院校德育工作的难题需要谋划大德育的建设框架、营造大德育的环境条件、建立大德育的长效机制、构建立德树人系统工程。其主要内容是:明确一个育人目标、把握二个育人基点、树立三个育人观念、落实四个育人环节、统筹五个育人关系、加强六个育人建设。 相似文献