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1975年1月到11月,在邓小平同志主持党和政府的日常工作期间,对各方面工作进行了整顿.这次整顿是邓小平改革思路的初次实践.邓小平全面整顿的思想中含有新时期全面改革的主要思路. 相似文献
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赵希秋 《喀什师范学院学报》2007,28(2):5-7
在1975年整顿中邓小平提出的“三项指示为纲”和邓小平指导与影响下形成的三个著名文件,以及邓小平的一系列讲话和中共中央发出的指导整顿的一系列文件,已经具备了党后来提出的“一个中心,两个基本点”基本路线的雏形。1975年的整顿是推进党工作重心转移的一次大胆尝试,也是对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的一次探索。所以1975年整顿是邓小平理论的孕育阶段和逻辑起点。 相似文献
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笔者从当前理论界对邓小平1975年整顿研究的整体概况出发。比较了各学派研究的初步成果，着重从指导思想、整顿的具体内容、整顿取得的成绩、整顿中断的原因以厦整顿的历史地位等方面进行了分析和研究。对不同理论观点进行分析和分类汇总，系统概括了1975年整顿研究的阶段性成果并指出1975年整顿的研究的缺陷和不足。 相似文献
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1975年整顿与邓小平对社会主义的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
1975年,在邓小平波澜壮阔的一生中是个重要的年份。本文主要研究了1975年邓小平主持的全面整顿,通过邓小平在这一年提出的意见和采取的措施,说明邓小平从对“文化大革命”实践的反思中,在把握国际局势的基础上,肯定了党探索社会主义道路的正确做法,同时开始酝酿新的建设思路。这些意见和措施实质上表达了邓小平在“文化大革命”还未结束时关于社会主义的一些思考,对后来的历史发展具有重要影响。 相似文献
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1975年,邓小平以无产阶级政治家的大智大勇,承受着政治上的风险,大刀阔斧地砍向“四人帮”设置的禁区,雷厉风行地采取了一系列的重大步骤,对我国各行各业进行了全面整顿,从具体工作和措施中我们可以概括出小平同志全面整顿的思想：把国民经济搞上去是大局;要安定团结;发展工业;精简高效;科研要走在前面;敢字当头;核心是党的整顿等等。这些思想实际上是继承了十年建设时期他关于经济建设的思想观点,继承了党的“八大”以后他关于执政党建设的思想观点,是邓小平理论产生和发展的重要出发点。由于极“左”思想的巨大惯性,整顿工作不久又出现反复,但邓小平1975年的整顿是一次解放思想的大演练,依然有其深远的现实和历史意义。 相似文献
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市场经济理论是邓小平创建的建设有中国特色的社会主义理论的核心内容.《邓小平文选》第三卷对社会主义市场经济理论论述最多、最集中.寻觅这一思想形成和发展的过程,对于全面把握建设有中国特色的社会主义理论,加速社会主义市场经济体制的建构,具有十分重要的理论意义.深厚的马克思主义理论造诣是邓小平创建社会主义市场经济理论的主观条件,15年市场取向的改革是这个理论产生的客观条件.理论与实际相结合,并从实际出发,大胆创新是建构这一理论的方法论原则.社会主义市场经济理论是对马克思主义经济学的创新,它从孕育、提出到形成经历了以下几个阶段.第一阶段:1975年到1978年12月党的十一届三中全会,社会主义市场经济理论萌发时期.社会主义市场经济理论的提出与我国改革的提出是同步的.邓小平说:“一九七五年我主持中央党务工作.那时的改革,用的名称是整顿,强调把经济搞上去,首先是恢复生产秩序.凡是这样做的地方都见效.”(《邓小平文选》第三卷,255页,以下凡引此书仅示页码)从七五年起,邓小平就开始对我国经济体制进行整顿,整顿的实质就是改革,改革的主要对 相似文献
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1975年邓小平主持的全面整顿不是明显的历史转折的标志,当时整顿的指导思想从总体上看与邓小平理论的主导思想并不一致,实事求是的思想路线并未在全党牢固确立起来,不能影响和支配全局,因而不能构成其理论起点。党的十一届三中全会是改革开放历史新时期的开端,自然也是反映和指导这个历史过程的邓小平理论的起点。 相似文献
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邓小平作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,指导党总结改革经验,揭示建设规律,为邓小平理论的创立做出了巨大的贡献。邓小平理论是在改革开放的实践中逐步形成、发展和成熟起来的。 (一)理论萌芽时期(1974年—1975年) 1975年在毛泽东的支持下,受命于危难中的邓小平,刚刚出来工作就以顽强的毅力开始进行整顿,纠正“文革”的左倾错误。在这次整顿中,邓小平提出了不同于以往的解决中国社会主义建设问题的新思路、新方法。 1、提出“三项指示为纲” 1974年11月,毛泽东感到全国政治、经济形势的严峻,作了“把国民经济搞上去”的重要指示,邓小平凭敏锐的洞察力抓住这一时机提出“三项指示为纲”,“第一,要学习理论,反修防修;第二,要安定团结;第三,要把国民经济搞上去。这三条指示互相联系,是个整体,不能丢掉任何一条。这是我们这个时期工作的纲”,在当时复杂的政治条件下为各条战线的全面整顿作了思想上的准备,也是邓小平对社会主义建设道路的新的探讨。 相似文献
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科学观察和分析时代特征、正确估量和把握时代主题,是任何政党、任何国家制定正确政策的基础和依据,也是观察和处理国际问题的出发点与立足点。1975年,邓小平基于对国际、国内形势变化的正确把握和判断,提出并领导了全面整顿,给当代中国的历史进程起了开辟航道的作用。《邓小平年谱(一九七五——一九九七)》新公布的1975年材料中涉及到国际形势和核武器的讲话、谈话等绝大部分都是第一次公开发表,这不仅为我们从国际形势的角度理解全面整顿必然性,提供了过去未曾知道的许多新思想、新观点、新史料,也为我们准确把握党的十一届三中全会确定把工作中心转移到社会主义经济建设上来的方针,提供了前提性和全局性的战略判断和理论依据。 相似文献
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重视和关心基础教育的发展是邓小平教育思想的重要侧面。认真学习邓小平重视基础教育的思想,有利于我们全面、系统地理解邓小平理论,促进素质教育更深入地发展。一、抓住关键问题拨乱反正"文革"期间,中小学是"重灾户","四人帮"制造知识越多越反动的谬论,使学生不愿读书、教师不敢教书。邓小平早在1975年主持中央日常工作时,就针对当时的混乱局面进行了整顿。粉碎"四人帮"之后,他又不遗余力地进行全面的、系统的、卓有成效的整顿。中小学教师作为知识分子的一部分,曾遭受到"四人帮"的残酷迫害,他们被当作专政对象,"资产阶级黑线"的… 相似文献
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1975年,邓小平在重重阻力之下领导了全面整顿的工作,他提出 ,了必须建立一个团结的、有战斗力的领导班,陬搞好生产和发展经济为大局,反对派性,促进安定、建立规章制度,关心活,推进工业的整顿。军队必须精简整编,加强组织纪律性,反对骄气,反对奢侈,反对惰性。必须加强党组织的建设,树立党的领导地位,发扬党的优良作风,完成党组织的整顿的思想,他为纠正“革” 错误进行全面整顿的思想,在邓小平理论发展史上留下了重要的一页。 相似文献
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李润喜 《广播电视大学学报》2010,(4):107-111
1975年,邓小平在主持中央日常工作时对全国各方面工作进行了整顿。核心是党的整顿,根本目的是恢复和发展国民经济。整顿使全国形势有了明显好转,取得了很大成就。整顿为加速＂文革＂结束奠定了基础,对此后中国历史的发展产生了深远影响。 相似文献
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1975年邓小平全面主持中央党政日常工作后,淡化以至否定"以阶级斗争为纲"的指导思想,对各行各业进行全面整顿。文化工作的拨乱反正,是这种整顿的一个有机组成部分。其内容包括:在文艺工作方面,重新提出要贯彻执行"双百方针",配合毛泽东的有关批示,开禁一批文艺作品;科技工作方面,提出科学技术也是生产力,提高科技工作人员的地位,鼓励他们钻研业务;教育方面,提出要正确看待"文革"前的教育制度,否定"文革"时期在招生制度和教育制度方面的一些所谓改革措施。这三个方面的拨乱反正,初步纠正了"文革"时期由于"左"倾思想的影响而造成的文艺、科技、教育等领域的认识上和实际工作中的偏差,为"文革"结束后文化工作的全面拨乱反正提供了思想基础。 相似文献
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王浩斌 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):46-51
1975年的全面整顿是"文化大革命"中的重大事件,而对党自身的整顿则是全面整顿的核心;全面整顿中的党建思想涉及到了党的指导方针、党的思想建设、党的组织建设以及党的作风建设等重要内容,是一个完整的理论体系,它无论是对后来的改革开放以及邓小平理论的形成,还是对于新时期加强和改进党的建设,都具有重大的历史影响。 相似文献
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赵兆泉 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(6)
邓小平教育理论的形成和发展,大致可分为三个阶段。第一阶段是“文革”后期对教育领域混乱局面的整顿;第二阶段是“文革”结束后对“两个估计”的拨乱反正;第三阶段是对建国后近四十年教育实践的反思。 第一阶段—— 1975年,邓小平复出主持党中央日常工 相似文献
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以党的十一届三中全会为其形成历史起点的中国特色社会主义理论体系,不是割断理论发展历史联系的空降物,而是经历了一个长期艰辛探索的理论准备和理论孕育过程。这一过程大致分为三个阶段：初步探索阶段——毛泽东对适合中国情况的社会主义建设道路的艰辛探索;直接酝酿阶段——邓小平在1975年全面整顿期间的理论探索;重要准备阶段——邓小平从1977年第三次复出到十一届三中全会前的理论探索。 相似文献
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1975年1月,党的十届二中全会和四届人大一次会议上,邓小平同志恢复工作,担任中共中央副主席、国务院第一副总理、中央军委副主席兼总参谋长,主持中央工作,着手对包括教育战线在内的许多方面的工作进行整顿,他提醒全 相似文献
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张文化 《周口师范学院学报》2010,27(4):84-88
以党的十一届三中全会为其形成历史起点的中国特色社会主义理论体系,不是割断理论发展历史联系的空降物,而是经历了一个长期艰辛探索的理论准备和理论孕育过程。毛泽东对适合中国情况的社会主义建设道路的理论探索、邓小平在1975年全面整顿期间的理论探索以及从1977年第三次复出到十一届三中全会前的理论探索,分别为中国特色社会主义理论体系的形成提供了直接理论来源,作了必要的理论酝酿和理论准备。 相似文献
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在企业改革和加强企业内部管理过程中,我们深深感到职工素质的提高是一个关键性的问题。有人讲,现在是知识爆炸时代,新知识层出不穷,新问题扑面而来,经济的发展,新技术的发展,使人们越来越感到学习的重要。不仅是学校的学生要学习,在职的人员主要任务是工作,可要真正能够胜任所担负的工作并感到愉快,也必须不断学习。在计划经济时代对这个问题感受不深。现在百废待兴,深感人才匮乏的紧迫,人才素质提高的重要。记得在1975年邓小平同志提出搞企业整顿。那时整顿企业属于“拨乱反正”,因“四人帮”捣乱,1976年被迫停了下来。打倒“四人帮”后,… 相似文献