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《武汉工程职业技术学院学报》2021,(2)
以地方高职院校教师为研究对象,教师职业倦怠现状为切入点,采用李克特量表五点计分法对教师工作的满意度进行问卷调查。对问卷数据进行数理转换统计并分析,并对影响高职院校教师工作满意度的因素进行研究探讨。从社会、学校以及个人角度,提出应从提高高职教师社会地位,给予教师身份认同感;营造良好教师工作氛围,关注教师心理健康;构建教师发展合理路径,加强教师自身学习等方面缓解高职院校教师职业倦怠,提升教师工作满意度、促进教师高质量发展。 相似文献
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文章以吉尔吉斯斯坦汉语教师为主要研究对象,根据教师的不同来源对不同群体汉语教师展开调查,并对调查数据进行初步整理和深入分析,发现该国汉语师资方面存在着当地汉语教师来源单一;汉语教师总体培训情况较差;中国籍教师中介语水平有待提高;对当地教师的实际工作没有建立有绩效效应的评估标准等问题,针对这些问题文章建议在财政、师资、管理等方面进行改革以促进对外汉语的可持续发展。 相似文献
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本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对桃源县中小学教师参加体育锻炼情况进行调查,结果发现:教师对参加体育锻炼的动机较明确;锻炼时间与锻炼频度均未达到要求标准;时间与场地器材是制约教师参加体育锻炼的最主要因素,并提出给教师减负等建议。 相似文献
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反思是教师专业发展的重要途径。目前在教师教学反思中还存在很多问题,如依据个人的经验对事件进行主观解释;反思材料缺乏客观性;教师缺乏教学监控的＂第三只眼＂;缺乏对教学行为背后教育信念的深入分析等。造成这一问题的原因包括：教师缺乏自我觉察能力;教师教育理论素养低;学校缺乏对教师的分层分类指导;教师自我成长与研究意识淡漠等。因此训练教师的教学监控能力,对不同成长阶段的教师进行分层分类指导并进行行动研究就成为提高小学教师教学反思质量的重要对策。 相似文献
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文章选取甘肃、宁夏、贵州三省区六个国家级贫困县中17所学校进行调研,并采用随机抽样法,选取460名在职农村中小学教师进行教师生存现状问卷调查。本研究主要针对西部贫困地区农村教师的经济待遇,职业满意度,教师专业发展等进行调查分析,对改进教师生存现状提出政策和建议：加大政府对农村地区的教育投入,提高教师的经济收入,减轻经济负担;提高教师工作满意度,激发教师工作热情;改变现有的教师评价体系;加强教师培训,增加教师培训的机会,促进教师专业发展。 相似文献
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教学反思是教师走向专业自主,确立其主体性的标志,是教师专业发展的立足点。通过对一线教师的反思状况进行实地观察和研究,并结合对若干名教师的调查、访谈后发现：反思的来源、情感体验和理论运用等是涉及教学反思的关键问题;教师个体的观念认识、专业实践和理论知识对教学反思产生影响。进一步提高以促进教师自我发展为导向的反思效果,需要具备较强的观察力、质疑的意识、把握问题的立体视野等个体基础。教师应通过口头表达,搭建反思平台;注重文字表达,获取反思快乐等途径对教学反思进行交流。 相似文献
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我国教师绩效评估中的问题、影响和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教师绩效评估存在着评估内容窄化、对绩效形成机制缺乏深入的归因分析、忽视教师本人的权利救济等问题.不完善的教师绩效评估会产生负面影响:引发教师的不公平感,影响工作热情;诱发教师的失范行为;造成教育资源的浪费;影响受教育者的健康成长.教师绩效评估内容应当兼顾行为和结果,并对绩效结果进行深入的归因分析,同时要保证教师的全程和深度参与. 相似文献
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文章首先对EOP理论进行了简要阐释,并分析了该理论对英语教师教学能力发展的积极影响;其后,从EOP理论的应用视角出发,对高职英语教师专业能力的发展趋势进行了展望探讨;最后,从建立终身学习意识、制定教师培养计划、定期组织校内培训、构建教师培训平台等角度入手,提出了EOP视角下高职英语教师专业能力发展的途径策略. 相似文献
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本文通过对参加网络培训的陕西省中学物理教师进行实验教学实施过程的情况调查,反映出学校物理实验条件差;教师实施新课程理念认识不足,探究、创新实验能力欠缺;实验教学的评价考核形式单一片面;教学资源不足等问题.并对存在的问题进行了因果分析. 相似文献
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职业学校教师课程领导力是指就职于职业学校的教师,为了全面提高教育质量,提升学生学习品质,对课程进行设计、开发、实施和评价的能力。目前职业学校教师课程领导力提升面临着文化性、制度性、主体性等困境。提升职业学校教师课程领导力可通过教师加强学习,增强课程意识;学校革新领导理念,实施课程领导;建立以教研团队为载体的研修共同体;将教师课程领导力作为教师专业标准的内容并加强培训等路径达成。 相似文献
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作为视听艺术之一的动画艺术,色彩是其视觉的重要组成部分,起着重要作用,动画创作者赋予色彩的丰富情感使得动画作品更有吸引力。充分认识动画色彩作用,研究色彩所代表的情感意义,以及探究色彩与观众的情感互动,这将有利于我们总结动画创作中色彩使用规律。 相似文献
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徐涛 《四川教育学院学报》2006,22(2):53-54,F0003
充溢着美的课堂教学，能使师生感到心旷神怡。在课堂教学的整个过程中，课前对教材、教辅、教法、学法、学生等的直接观照，构思后形成的清晰完整的教学脉络，进而以充沛的感情生动形象地将其呈现于学生，使师生达到身与竹化的至高境界，是语文教学努力的方向。 相似文献
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我国义务教育经费投入体制的变迁 总被引：5，自引：0，他引：5
我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。 相似文献
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陈瑞 《安徽教育学院学报》2009,(1):100-105
元朝政府文教政策的调整,各处地方官的积极推动,南宋遗民儒士、理学家、普通民众等社会各阶层人士及宗族等社会组织的积极参与,上述各方力量所形成的合力,促成了元代安徽地区书院的恢复和发展。按所在地分,元代安徽境内的书院主要分布于中南部地区;北部地区特别是淮河流域一带,书院创建较少。按创建年代分,元代中后期安徽境内新建书院较多,也有不少前代所建而在元代得以留存的书院,经过修复被重新利用。按创建主体分,元代安徽境内的书院,绝大多数为民办,官办相对较少。由于元朝政府对书院控制的加强,元代安徽地区书院的官学化趋势日趋严重。 相似文献
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明代笔记中大型蜘蛛故事还未限定在海滨,清人这里,“海州”这一区域,成为大型蜘蛛传闻发生压倒一切的地区。叙事特点有:1、大蜘蛛具有变形为人的能量,有善良本性,可与人交往。2、大蜘蛛也属于妖怪一类,但道行较高,可同雷公或龙较量,有时甚至能击败雷公或龙。宋人笔下相关传闻开始随文化重心南移而偏移到东南沿海,还把巨型蜘蛛与宝珠传说结合,成为“意外得宝”与“识宝”叙事模式一个凝聚点。蒲松龄《龙戏蛛》承续了同情蜘蛛的倾向,而谴责龙与雷霆代表的“天公”,以强化实录性来增加可信性。 相似文献
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许京平 《临沂师范学院学报》2001,23(5):27-28
农村社会稳定工作是一个庞大的社会系统工程，需要我们坚持经济发展这个中心，不断加强民主法制建设和综治队伍建设，做好教育、转化、打击、防范等工作，确保农村社会稳定与人民安居乐业。 相似文献
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论《山南水北》的反异化姿态 总被引：1，自引：0，他引：1
韩少功在其《山南水北》中通过对人性被异化的都市文明与多少带有原生态文化因素的八溪峒乡土文明的对立性审思,对唯经济主义的揶揄以及强烈的生态意识和对体力劳动的热情赞美张扬了颇具现代性的反异化姿态。 相似文献
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中人是清代土地交易的重要参与人之一,是契约订立过程中除当事人双方之外的第三方参与者。大屯契约4人以上作为中人的情况比较普遍,主要有族长、亲族、妇女、立契者本人等。中人构成方式和立契者、参与者之间存在一定的关联。中人对晚清以来安顺屯堡民间社会秩序的维护起到积极的作用。 相似文献
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通过语言、行为、幻灭感三方面剖析霍尔顿身上体现的个性危机与现代主义文学中对传统主流文化产生的疏离感的关系。 相似文献
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李能武 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(3):1-3
提高民族高校领导干部的素质，一是认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的思想，全面贯彻党的路线方针政策，特别是教育方针、政策。二是努力学习和运用专业知识、教育教学管理知识。三是全面贯彻党的民族政策和民族区域自治法。四是发扬党的优良作风，依靠教职工办学，识大体，顾大局，长计划，短安排，加快学校的发展。总之，要用“政治家和教育家”的标准来要求自己，不断积累管理经验和提高领导艺术。 相似文献