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学生所接受的教育是立体化的。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所,家庭教育对孩子的影响至关重要。教师是新课程的实施者,但不是唯一,家长在新课程中同样扮演着重要角色。新课程的顺利实施要靠学校、家庭、社会三方的共同努力。如果离开了家庭教育的配合,新课程是注定无法获得成功的。因此,立足孩子健康发展,让家校联动,让家长与新课程同行,这是当前顺利实施新课改的重要保证。家校联动,不妨从以下“三让”入手:一、让家长进入课堂1.举办家长学校,开展“新课程通识培训”。(1)培训内容集中,贴近家长。为家长提供较为完整的有关新课程… 相似文献
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家长是影响新课程的一个重要因素。在新课程中,家长不仅有知情权,而且有参与权。家长是新课程建设的重要力量,家长教育是新课程方面的一个重要内容。与家长进行课程方面的交流应视为课程改革的研讨,学校教育工作者应该为家长提供较为完整的有关新课程的说明材料,并与他们一起讨论新课程建设中出现的问题。一、被理解者学校已开设了新课程,最好是向家长开放课堂,让家长了解新的学习环境,感受到孩子学习生活的具体变化。家长不能只是参加会议、听报告,应亲身体验学生新的课堂生活,理解新课程对孩子成长的意义。家长可走进新课堂听一节课。如开… 相似文献
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教师是新课程实施的参与者,但不是唯一参与者,家长在新课程中同样扮演着重要角色。新课程的顺利实施依托的是学校、家庭、社会三方的共同努力。如果脱离了家庭教育的配合,是注定无法获得成功的。因此,家校互动,不妨从以下“三让”入手。一、让家长进入课堂1.举办“新课程通识培训”(1)提供丰富的新课程培训素材。通过举办家长学校的新课程通识培训活动,对于提高家长的新课程理念是很有帮助的。如我们在培训中为家长提供了较为丰富和完整的有关新课程的说明材料,向家长宣传课程改革的背景、意义和改革目标,宣传新课程倡导的基本理念,如“以人… 相似文献
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[案例背景]
语文新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价，课堂即时评价和有效引导时机的及时捕捉，能使教与学互动起来，让学生自由驰骋，畅所欲言。 相似文献
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“循环大课堂”这种教学模式是在新课程改革情势下新兴的一种教学模式，具有诸多优点。对提高学生的综合素质大有裨益。但在具体实施过程中出现了不少问题。要想真正实施“循环大课堂”这种教学模式并让其起到积极的作用，需要老师、家长和学生的共同努力。 相似文献
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新课程改革的实施需要取得社会的广泛理解与支持,学生家长恰是社会上的直接相关者。我校在实施新课程改革之初便积极探索建立让家长有效参与课改的新机制,使学校与家长在课程改革中形成合力,共同推动课程改革的进程。1.让家长做课程改革的支持者争取家长的理解与支持是新课程顺利实施的一个重要因素。我校通过家长学校和家校刊物对家长进行普及性培训,宣传课改的目的、意义和做法,使家长明白新的教学要求、新的师生关系、新的学习方法,更新其教育观念。通过家校合作日,我们把家长请进课堂,与自己的孩子一起学习,一方面让家长了解新课堂,另一… 相似文献
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随着基础教育改革的不断推进和发展，新课程理念已深入人心。课改，的确让课堂充满着生机和活力。“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的亮点，“生动活泼、民主和谐’’的课堂氛围让学生“乐学、善学”，但有些教师在实施新课程中还存在一些‘不作为”的现象。现录下几个镜头： 相似文献
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有感于一件小事，女儿的老师让家长在“六一”儿童节时到幼儿园与孩子共同玩游戏。结果几乎所有的家长和孩子都感到前所未有的快乐，老师说这叫“亲子”教育，对幼儿的成长很有帮助。由此我不禁想到了我们的语文课堂，能否注入一点“亲”生的艺术，让课堂灵动起来呢？新颁布的《语文课程标准》也指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。 相似文献
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“把课堂还给学生，让地理课堂活起来”是新课程改革的要求，是时代的迫切需要。作为新课程的实施者，如何把课堂还给学生，又让课堂活起来呢？现结合教学实践谈几点粗浅的看法。 相似文献
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在新加坡，以重视学生学习华文能力的差异，以及让学生多听多读，快乐学习的“单元教学模式”和“新教学法”的小学华文新课程，今年在25所小学试行后，有90%参与试教计划和教师和85%参与试教计划学生的家长，观察到新课程的确能引起他们的学生或子女学习华文的兴趣及参与华文活动的乐趣。 相似文献
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随着“双减”政策的出台和贯彻实施，部分家长在面对新的教育形式时感到焦虑和不适应。针对家长的这种焦虑心态，本文提出了“双知”的应对策略：从知“己”的角度出发，更新教育理念，提升家长自身的认知水平；从知“彼”的角度出发，让家长有更多机会了解课堂、参与课堂，提升对学校教育的信任度。 相似文献
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新课改下，我们以“追求智慧的数学课堂”为办学理念，坚持以课堂教学研究为中心，扎扎实实地开展学习新课程、实践新课程、研究新课程的系列活动，努力构建“智慧的数学课堂”。 相似文献
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课堂是教师与学生进行知识、文化、思想交流与传授的圣地，是培养人才最重要的摇篮，但传统的课堂教学效果却事倍功半。新课程改革提出要建立现代课堂、新型课堂，要实现新课堂的“新”，必须从教师出发，从学生入手，灵活地运用好教材，让学生自觉地学，有趣地学，在活动中学，在活动中用， 相似文献
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新课程呼唤新课堂，社会发展要求对课堂教学进行改革”让课堂焕发生命的活力”。创新能力的培养是新课程标准的重要方面，而课堂教学是培养学生的主阵地。教师应及时转变观念，灵活运用多种教学策略．引导学生在实验实践中学会学习，培养学生的创新意识。 相似文献
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体现新教育思想和教育理念的物理新课程推广和使用，对于我们这些学着“旧教材”长大，教着“新教材”成熟的教师提出了严峻的考验，我们物理教师能“走进新课程”吗?我们能胜任新课程的教学吗?能进一步把新课程理念带进物理课堂，指导物理教学吗?物理新课程呼唤“新”教师，教 相似文献