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1.
以CNKI全文数据库为数据源,选择"985工程"建设的39所国内著名大学为样本,统计这些大学1999-2013年间发表学术论文的大学图书馆h指数、大学h指数、大学图书馆核心作者h指数、大学图书馆获取基金项目数量等文献计量指标。对国内大学图书馆做一个排名。在此基础上,对这些计量学指标进行相关性分析,通过比较各类别的计量指标特征,以期能为促进国内大学图书馆学术科研水平的提升提供一些帮助。 相似文献
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罗国锋 《大学图书情报学刊》2015,33(2):94-99
论文选取20所综合性"985工程"高校的图书馆作为研究对象,以CNKI和《中国引文数据库》作为主要数据来源,运用文献计量和引文分析法,分析20所图书馆2009~2013年间科研成果的发文量、核心作者、被引频次等12个指标信息,透视国内一流高校图书馆的学术影响力,为其他高校图书馆的科研工作提供参考。 相似文献
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利用SCIE数据库,统计出2004—2013年间华南理工大学、清华大学、麻省理工学院被SCIE数据库收录的论文情况,运用文献计量学的方法,比较分析被收录论文数量、H（影响）因子、总被引频次、平均被引频次和国际引用率等指标,研究各指标随时间的变化趋势,客观反映出华南理工大学与国内外高水平研究型大学之间的差距。 相似文献
4.
复合图书馆近年来成了图书馆研究的热点。为了更好地研究其运行模式、建设策略、服务方式和管理体制,以1997-2010年间LISA数据库收录的关于复合图书馆的文献为研究对象,运用文献计量学方法,分别进行载文、著者、期刊和主题分析。基于这些分析,将文献归纳为3种主题,详细阐述主题内容,总结国外复合图书馆的发展,指出国内建设复合图书馆应该注意的重点。 相似文献
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文献数据库中书目信息共现挖掘系统的开发 总被引：9，自引：0，他引：9
针对权威的生物医学数据库和引文索引数据,介绍一个基于文献数据库中书目信息共现关系进行文本挖掘的系统。该系统具有基本的文献计量学分析功能,并对相应的结果进行可视化表达;对高频主题词、高产作者和高被引论文和高被引作者进行共现分析,据此进行聚类分析和关联分析,获得有关的研究主题聚类和主题词/副主题词关联规则、合著聚类分析、高被引论文同被引聚类分析和高被引作者同被引聚类分析的结果和可视化表达。其中对关联规则的分析可以发现主题词之间的潜在语义规则,其他的文献计量学指标和共现分析结果可以用于科学计量学的分析。 相似文献
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以中国知网的《中国学术期刊网络出版总库》为统计数据源,采用文献计量学方法对二维码技术应用于我国图书馆的文献从年度分布、期刊分布、机构分布、作者分布、地区分布、文献被引频次、文献下载频次、基金资助情况、主题分布等方面进行统计分析,以揭示出二维码技术应用于国内图书馆的研究现状、发展趋势,为我国二维码技术在图书馆领域的深层次研究和发展提供借鉴. 相似文献
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RFID技术在图书馆应用研究论文的计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
利用文献计量学方法,通过对1998--2008年RFID在图书馆的应用研究领域被CNKI全文数据库收录的论文进行分析,揭示出RFID技术在国内图书馆研究应用的现状和发展趋势。 相似文献
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利用文献计量指标提高科技期刊质量 总被引：2，自引：0，他引：2
0引言衡量科技期刊学术、业务水平的标准有多种,包括载文量、文摘率、流通率(借阅率)、引文率、专家评审等。将这些标准量化为文献计量指标[1],借助文献计量学的统计数据可以使编辑部能够快速地对自己所办的科技期刊进行综合评价,了解期刊在本学科中所处的地位,及时调整编辑和出版策略。1被引指标与被引情况相关的文献计量指标有:总被引频次、Web即年下载率、影响因子(IF)、即年指标、他引率、自引率、被引半衰期、h指数。这些指标的统计数据均针对期刊影响力和期刊学术水平进行评估,反映了期刊的有用性(被利用程度)和显示度。总被引频次… 相似文献
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运用网络计量学的方法,利用CNKI的《中国引文数据库》,以《图书馆学刊》为统计对象,从载文量、作者发文、基金资助发文、被引情况和其他经典指标如Price指数、影响因子、即年指标等方面进行分析,阐述《图书馆学刊》在图书情报领域中的地位和学术影响力。 相似文献
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国内20所高校图书馆网站SEO现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以中国校友会网2012年中国大学排行榜前20所高校图书馆网站为样本,对搜索引擎流量与权重、内部SEO、外部SEO三方面指标进行对比分析,发现国内高校图书馆普遍缺乏SEO意识,没有全面的SEO策略。建议高校图书馆增强网站SEO意识,积极主动地对网站实施内部和外部SEO策略,以提高图书馆网站的访问率和电子资源的使用率,更好地为读者提供优质的服务。 相似文献
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中美一流大学图书馆学科馆员比较研究 总被引：17，自引：0，他引：17
通过全面比较分析中美前20名一流大学图书馆学科馆员的功能描述和设置情况得出四点启示:一是我国学科馆员发展处于联络与初级咨询阶段,应该渐进实施;二是主张学科馆员积极参加科研学术活动;三是注重学科馆员的宣传,并突出其岗位重点,积极与其它馆员协作;四是学科馆员的发展方向是学科文献专家. 相似文献
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[目的/意义] 探讨高校图书馆服务高校智库建设的主要功能与实现路径,为高校图书馆转型升级与中国特色新型智库建设提供参考。[方法/过程] 在系统调研国内外5个智库评价项目的基础上,对其评价指标进行编码收敛和聚类分析,提炼出智库发展的核心要素,建立其与高校图书馆主要功能、主要任务之间的关联关系,结合高校图书馆参与智库建设的实践调查提出完善图书馆服务智库建设的具体路径。[结果/结论] 高校图书馆可通过完善顶层设计、深化核心能力建设、加强大数据思维和应用能力建设、促进与智库的协同共享等路径,实现在要素禀赋、组织建设、成果产出和综合影响方面对于本校智库的促进作用。 相似文献
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[目的/意义] 研究美国百所高校的版权信息服务文件,以为我国高校图书馆版权信息服务文件的制定提供借鉴。[方法/过程] 通过搜索高校官网以及与馆员邮件联系,对2018年QS排名前100名的美国高校图书馆版权信息服务文件进行充分的网络调研。从版权信息服务文件的类目名称及位置、内容框架、危机处理程序、馆员帮助的必要性这四大方面进行分析。结合我国高校图书馆版权信息服务的情况,探索出适合我国高校图书馆的版权信息服务文件。[结果/结论] 通过对美国高校图书馆版权信息服务文件的总结分析,为我国高校制定图书馆版权信息服务提出以下启示：大力倡导高校图书馆发布版权信息服务文件;提升版权内容的全面性和完整性;重视合理使用;重视版权的宣传学习;设立相关职位以及职能部门;重视免责声明,严肃处理侵权行为;积极响应高校知识产权信息服务中心建设。 相似文献
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[目的/意义] 随着"双一流"建设总体方案和实施办法的出台，各高校先后发布建设方案，高校图书馆作为支持大学教学、科研和学习的主力机构，其功能和定位对"双一流"建设起到重要的战略保障作用。[方法/过程] 运用文献分析法、网络调研法和科学计量软件，对我国高校图书馆"双一流"建设研究和实践现状进行分析，基于国内42所一流大学建设方案中对图书馆提出的战略要求以及U.S.NEWS排名前十的世界一流大学图书馆的使命规划，阐述高校图书馆对"双一流"建设的支撑作用，诠释我国高校图书馆"双一流"建设的总体目标，重新思考其功能与定位，明确在新背景下高校图书馆实现建设目标及任务的有效途径。[结果/结论] 高校图书馆需要在传承传统的基础上不断守正和创新，依托信息资源保障中心、学科知识支持中心、文化传承交流中心和互动共享学习中心，构建体现其核心竞争力的全媒介信息资源保障共享体系、全流程支持教学和科研的新型服务体系、全方位构建图书馆与外部关系的文化合作体系以及有机融合的个人研究和协作学习智慧创新体系，实现大学图书馆的服务功能，彰显服务价值。 相似文献
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基于平衡计分卡的高校信息空间绩效评估模型及指标权重分配研究 总被引：2，自引：0，他引：2
信息共享空间作为一种新型的服务模式正逐步被各高校图书馆所采纳,其绩效的评估也日益引起人们的重视。根据平衡计分卡的理论,针对高校图书馆的实际情况构建信息共享空间绩效评估指标体系模型,并应用专家调查法和层次分析法对各指标权重进行确定和分配,从而形成一套完善的信息共享空间绩效评估指标体系。 相似文献
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中美一流大学图书馆移动服务比较研究 总被引：2，自引：1，他引：1
[目的/意义]了解和比较中美一流大学图书馆移动服务的发展情况，有利于更好地促进中国大学图书馆移动服务的提升。[方法/过程]采用网站访问调查和内容分析的方法，对中国137所"双一流"大学和美国排名前100名大学的图书馆进行调研。通过对移动服务类型、移动网站提供的内容、移动参考咨询服务、社交媒体、移动预约服务以及移动打印服务等方面进行调查分析，比较中美大学图书馆移动服务的差异。[结果/结论]加强对移动网站的开发，充分发挥微信公众号的服务功能，增加个人馆员和教学参考资源等服务以促进用户对图书馆的利用，加快发展移动参考咨询、移动预约和移动打印等贴合用户日常需求的服务。 相似文献
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在美国,课程信息服务已经成为大学图书馆常规信息服务业务之一,其课程信息服务的形式、内容和运行模式等方面对于我国高技图书馆开展课程信息服务均有值得借鉴的地方.在分析课程信息服务的内容、特征以及作用,简要地介绍我国高校图书馆课程信息服务现状的基础上,重点研究了美国几所大学图书馆基于web的课程信息服务,对我国高校图书馆开展课程信息服务提出了几点建议. 相似文献
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[目的/意义] 微视频信息素养教育是"互联网+"环境下高校图书馆的积极探索，对其现状进行调查并提出优化创新举措对于促进高校图书馆信息素养教育的效果提升具有重要意义。[方法/过程] 利用文献调研法、网络调研法、电话访谈法等，以中国137个"双一流"高校图书馆和2020年泰晤士高等教育世界大学排名榜单上排名前30的国外高校图书馆为调查对象，主要从信息素养类MOOC课程、教学与数据库培训类微课、新生入馆教育类微视频课程、具有故事情节的微电影信息素养课4个方面分析中国高校图书馆微视频信息素养教育的现状，从教育内容、发布情况等方面分析国外高校图书馆微视频信息素养教育的现状。根据现状分析，提出剧情类微视频信息素养教育这一创新举措。[结果/结论] 剧情类微视频信息素养教育借助"故事的魅力"增添了教育的趣味性和吸引力。本文尝试提出剧情类微视频信息素养教育的设计思路与制作推广策略，提出高校图书馆从整体规划、剧情设计、实施拍摄制作再到微视频发布推广全流程的整套框架体系，以期为高校图书馆的剧情类微视频信息素养教育提供思路借鉴与实践指导。 相似文献
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中外大学图书馆教学支持服务创新比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
论述大学图书馆网络环境下创新教学支持服务的必要性,从电子教学参考服务、多媒体课件开发支持、学科信息门户、学科馆员等4个 方面,对中外大学图书馆进行比较研究,总结我国大学图书馆教学支持服务创新已取得的成绩和存在的问题,借鉴西方大学图书馆的先进经验 ,对今后的教学支持服务提出若干建议。 相似文献