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图书馆自动化是图书馆学专业的必修课,但对于文科基础的学生,学习以系统分析与设计为主线的图书馆自动化课程存在着相当多的困难。本文结合自己的教学经验,探索改革课程某些内容的教学方式,力求让学生能较好地理解这一课程。 相似文献
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现代图书馆的建设与发展,加速了文献资源数字化建设的步伐,并逐步向数字图书馆和网上图书馆迈进,要求图书馆转变服务观念,更新服务手段,拓展服务功能,以适应高校教学、科研的改革与需求.我校图书馆肩负着为全校2万名师生及部分校外读者的资料查询和文献信息服务工作,近几年来,依托学校的大力支持,图书馆深化改革,加强管理,外树形象,内抓素质,加速文献资源的数字化、自动化及网络化建设,提高服务质量与水平,把"三育人"工作--管理育人、教育育人、服务育人真正落实到实处,使图书馆现代化服务上台阶、创水平. 相似文献
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曹雪琦 《图书馆理论与实践》2010,(9)
延安大学图书馆针对人员相对不足的现状,创造性地引进勤工助学学生"小红帽"参与图书馆管理工作,在图书馆和读者之间起到了良好的沟通、交流作用.但工作中也存在一些问题:对"小红帽"教育不够,管理不善,岗位分配程序简单;师生沟通交流欠缺,作用发挥不够等.图书馆应与各相关部门积极沟通、密切协作,共同构建"小红帽"参与图书馆管理的科学体系. 相似文献
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改革"图书馆自动化"课程的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
改革“图书馆自动化”课程的思考袁名敦（北京师范大学信息技术与管理系）１９９２年１０月，国家教委社会科学研究与艺术教育司组织全国部分高校图书馆学专业的领导开会，确定了图书馆学专业的十二门核心课程，并决定组织这些课程的教学大纲编写组，计划在１９９３年编写... 相似文献
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围绕"工学结合"这条主线,高职院校图书馆开展信息资源建设与信息服务,是教学改革的必然要求.应明确高职院校图书馆信息资源建设和服务的原则,通过校企合作,围绕课程建设,面向行业整合资源,以就业为导向,构建高职院校图书馆信息资源建设和服务模式. 相似文献
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在广泛调研国内外高校图书馆在线信息素养教育内容和形式的基础上,分析了我国高校信息素质教育目前存在的一些问题,提出构建集成化、开放式的图书馆"在线信息素养课程"建议,并从教学内容的整体构架、教学模式、模块内容、学习效果测试和反馈方面展开探讨. 相似文献
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随着国家"双一流"建设步伐的加快,高校对图书信息资源提出了更深、更专、更细和更高的要求,其原服务体系也面临更大的挑战.文章从开发整合图书馆信息资源,实现数字化服务;开发用户信息行为分析软件,实现个性化服务;完善交流互动平台,实现精准化服务;构建自主化图书馆系统,实现自动化服务四个角度出发,为提升变革图书馆智能化服务水平,保障"双一流"建设目标的顺利实现提供可行性建议. 相似文献
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共建图书馆馆舍建筑的"人文关怀"构想 总被引：2，自引：0，他引：2
从建筑设计理念引发共建图书馆设计方案的背景、构思.馆舍建筑总体设计.阐述图书馆建筑应"以人为本"方便市民,方便学生,便于管理,彰显地方特色文化,人与自然和谐相处的综合性、开放性、现代化、多功能的驻马店市一个标志性建筑. 相似文献
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用PowerPiont电子文稿指导学生学习利用图书馆,是借助现代传播技术手段传授现代传播技术的一种有效方式.它既可作为"怎样利用图书馆"课程的演示讲稿,也可直接成为学生读者的操作指南. 相似文献
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在实施"高等教育本科教学质量与教学改革工程"的过程中,不可忽视高校图书馆的重要作用.用图书馆构建大学生的学习生活方式,无论从创新性人才培养的时代要求、信息社会人才的素质养成,还是在高校扩招背景下的矛盾舒解等方面,意义重大."形成合力-引导激励-搞好服务"是发挥其重要作用的途径.测定效果的假设性指标可能是:图书馆利用率;专业文献的利用率;新旧文献利用率比较以及学生在毕业论文中"鸣谢图书馆"的比例.参考文献7. 相似文献
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从20世纪初至今,在我国前后掀起了两次"新图书馆运动".他们共同的目标就是实现中国图书馆事业完整意义上的现代化.图书馆现代化的基本内容包括价值观念上追求信息自由而公正地传播、管理手段上实现科学化人本化、技能方法上传统与现代的协调统一、服务方式的开放多元等方面的内容.两次"新图书馆运动"的萌发、产生和发展都基于社会需要现代化图书馆这一现实要求而展开.20世纪初的"新图书馆运动1.0"的功绩在于奠定了现代图书馆事业的基本格局;"新图书馆运动2.0"的功绩在于使现当代中国图书馆事业的价值观修复了长达百年的缺失. 相似文献
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图书馆空间再造是图书馆形态变化的共同趋势,中小学图书馆作为重要的图书馆类型在这一方面缺乏典型案例研究.以无锡广丰中学图书馆"紫藤苑"阅读共享空间为例,明确其作为阅读指导中心、学校课程基地、全民阅读基地的功能定位,阐述便捷性、综合性、友好性为原则的阅读空间创建理念,并详细解读"紫藤苑"阅读共享空间实践措施与效果,以期为中... 相似文献
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从"理论"图书馆精神到"实践"图书馆精神——关于"图书馆精神"两种解读的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章探讨的是"理论"图书馆精神"激情似火",而"实践"图书馆精神却"波澜不兴";"理论"图书馆精神是"富有"的,而"实践"图书馆精神却是"贫乏"的;"理论"图书馆精神提供的是重要的观念,而"实践"图书馆精神需要的是观念指导下切实的行动;"理论"图书馆精神是"解释图书馆",但关键是"实践"图书馆精神的"改变图书馆";"理论"图书馆精神要往下走,"实践"图书馆精神要向上去. 相似文献
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如何提高大学语文的教学效力,实现该课程的终极教学目的?这是近年来大学语文课程改革关注的重点.我们认为,树立"大语文"教育观,实施开放式课程教学,提高学生语言文化素养,促进学生的自主性发展,是推进大学语文课程改革的有效途径."大语文"教育观是开放式大学语文课程教学的理论先导,文章在论述开放式课程建构意义的基础上,着重探讨了开放式课程的核心内涵,进而提出了开放式课程教学的实施意见. 相似文献
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国际图联代表联合国教科文组织编辑的"信息素养资源目录"数据库,汇集了世界各地众多成功的"信息素养"案例,为图书馆开展用户信息素养教育提供了丰富的素材,为教师的信息素养课程提供了先进的实践经验,也为分享信息素养的成果提供了很好的展示平台. 相似文献
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在图书馆自动化应用初期,一些郊县图书馆盲目追求"自动化"、"网络化",却忽略甚至摒弃了现仍在发挥作用的传统工作和工具,如手工目录.针对上述问题,作者提出了自己的见解. 相似文献
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从"现代性"视角看"图书馆精神"的迷失与重建 总被引：1，自引：0，他引：1
从"现代性"视角看"图书馆精神"的迷失与重建,有广泛的社会性和很好的现实意义.从4个部分对图书馆的"现代性"问题导致的"现代性"危机做深入的分析,即:哲学界对"现代性"问题的研究,使图书馆学研究得到有益的启发;图书馆"现代性"问题的进一步思考:寻求和落实深刻性;新时期图书馆与社会的关系,突显"现代性"危机;图书馆"现代性"危机的解决之道. 相似文献
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对制度及图书馆制度的概念作一般解释,指出图书馆"制度意识"与"制度安排"的关系,即图书馆的"制度意识"是一般性的知识、认识的观念性体系,而"制度安排"是特殊性的理念、价值的操作性系统;图书馆的"制度意识"是思想建构,而"制度安排"是规范监督;图书馆的"制度意识"是一种软性的行为导向,而"制度安排"则是一种硬性的行为导向;图书馆的"制度意识"比较坚挺,而"制度安排"却比较疲软.最后强调要加强"制度意识"研究,完善"制度安排"体系. 相似文献