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开展全民阅读,已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。以中国、英国、美国三个国家为例,从全民阅读推广活动的起因、历史、组织者、实施依据、实施情况等角度,分别就阅读危机、全民阅读活动历程、推广机构、阅读保障、阅读项目等五个方面进行分析,比较三国的全民阅读推广活动。为我国的全民阅读推广活动更好地开展提供借鉴。 相似文献
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浅析全民阅读活动与图书馆的推动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
全球许多国家都把阅读推广当成政府的重要职责来落实。2006年中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求开展"全民阅读"活动。全民阅读活动具有国家战略性、技术变革性等特点。图书馆应从多方面努力以推动全民阅读活动的开展。 相似文献
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自2006年原国家新闻出版总署会同11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》以来,全民阅读活动九年间星火燎原,逐步上升为社会共识和国家战略.2011年,党的十七届六中全会决议首次写入“开展全民阅读活动”.2012年党的十八大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”.2014年,国务院政府工作报告提出“倡导全民阅读”. 相似文献
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利用世界读书日和图书馆服务宣传周集中开展阅读推广活动,已是我国公共图书馆的普遍做法。从网站调查得知,2013年,有30个省级图书馆开展了丰富多彩的阅读推广活动,总计达350项左右,这些活动面向全体公民,兼顾弱势人群,形成了广泛影响,但也存在着各已为战、缺少合作和对人不对已等弊端。要从根本上解决这些问题,就必须将全民阅读上升为国家战略,自上而下推行。在当前情况下,加强跨界合作和图书馆员的自我阅读是当务之急。 相似文献
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文章介绍了广州少年儿童图书馆2012年全年幼儿阅读系列活动的推广案例。开展这些系列活动,旨在打造有特色的幼儿阅读系列活动品牌。 相似文献
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开展全民阅读活动是各国发展文化教育事业的重要国家战略.本文根据相关理论研究和实证调查统计,提出“城市阅读指数”的概念及其内涵、外延,建构科学的城市阅读指数指标体系,提供在深圳进行首次测量的成果数据,以期为更好地开展数字传播背景下的全民阅读活动提供评价方法与测量体系. 相似文献
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随着社会对未成年人阅读推广的日益重视,温州市图书馆于2012年伊始开展了"儿童知识银行"活动,即把知识看作是和金钱一样可以存储的财富。孩子们可以开户、销户、储蓄、取款、获得利息,通过参加图书馆的各类阅读活动赚取"知识币",积累知识财富,并在知识大富翁等奖励手段的激励下坚持不懈地阅读。该活动取得了良好的效果,同时也存在存折设置不够合理、实施过程亟需自动化、财富积累概念尚待提升、"财路"有待继续完善等问题,需要更加深入的研究,从而使这种全新的阅读综合推广模式日益成熟与规范。 相似文献
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以随机抽样方式,将2012年上海地区已开展阅读推广活动的高校图书馆设为样本,就阅读推广活动进行组织研究和权重分析;对上海地区已经开展新型阅读推广活动的高校图书馆随机抽样,进行比较研究和权重分析。最后根据综合分析,指出阅读推广活动的不足之处,并提出高校图书馆阅读推广活动的全面化、网络化和数字化。 相似文献
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2006年4月,中宣部、国家新闻出版广电总局（以下简称总局）会同相关部门共同倡导和开展全民阅读。10年来,各地各部门围绕党和国家工作大局,在全国范围内开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动,成效日益显著,影响愈加深远。特别是各类媒体大力宣传推广,有力推动全民阅读深入开展。一、十年来全民阅读成效显著1.各类阅读活动蓬勃开展,＂七进＂活动深入基层,＂爱读书、读好书、 相似文献
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文章描述了我国城市化快速发展过程中,中小城市文化发展与经济社会发展之间的不同步现象。分析了国家“全民终身学习”环境下,位于中小城市的地方大学图书馆顺应所在区域经济社会发展,深入居民社区开展阅读推广的必要性与可行性;分析了相较于地方公共文化机构,地方大学图书馆所具备的资源、媒体、智力等优势以及借助优势开展居民社区阅读推广活动的原则、过程和内容,总结了活动所带来的社会效益及面临的主要问题。 相似文献
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论文以1999-2012年我国女性阅读研究的文章为依据,分别从阅读主体、阅读客体、阅读本体以及阅读史等方面,总结了我国女性阅读的研究概况、研究内容和存在的不足,认为女性阅读的研究无论对阅读研究的完整性还是对女性自身全面发展而言,都具有非常重要的意义. 相似文献
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全国国民阅读调查课题组 《出版发行研究》2013,(5):42-46
由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查项目,到目前为止已经持续开展了十次。第十次全国国民阅读调查从2012年9月开始全面启动,2012年9月至11月开展样本城市抽样工作,2012年12月至2013年1月在全国范围内开展入户问卷调查执行工作,2013年2—3月开展问卷复核、 相似文献
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全民阅读发展水平评价不能仅从阅读率、阅读指数单方面反映，应该构建测度评价体系，整合多方面数据综合体现。本研究利用多指标综合测度法和障碍因子测度模型分析全民阅读发展的动态演变、取得的成效以及阻碍因素。研究结论为：出版物、推广活动、图书馆等是促进全民阅读发展的重要力量，而推广人员对全民阅读发展的贡献不显著；2012—2021年，全民阅读整体发展水平呈现逐年递增态势，增长了2.667倍，2014年，全民阅读开始迈向高质量发展阶段；五个子系统的发展水平呈现显著差异；全民阅读的发展障碍因子不断变化，2012年以阅读推广、阅读成效为主，2016年以阅读成效、阅读资源为主，2021年以阅读设施、阅读资源为主。 相似文献
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文章从读者的多元需求和图书馆服务范围的不断延伸两方面研究了图书馆开展亲子阅读活动的必要性,从家长参与度、活动模式、阅读环境等方面分析了图书馆亲子阅读活动开展的现状,阐述了亲子阅读活动的开展在提高儿童早期阅读能力、满足儿童群体需求、拓展图书馆服务模式三方面的现实意义,最后从服务思想、活动开展、阅读能力、阅读环境四个方面探讨了图书馆通过开展亲子阅读活动提升儿童早期阅读能力的实现路径. 相似文献
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公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
洪文梅 《图书馆理论与实践》2009,(7)
近年来,全民阅读活动受到国家和各级政府的重视.本文总结我国全民阅读的概况,指出公共图书馆应在引导社会阅读、建设和谐社会中发挥的作用.提出了公共图书馆开展全民阅读活动的具体对策. 相似文献