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“典藏数位化”是台湾公共资讯图书馆力推的重要项目之一,陆续建置的四个主题资料库系统包括：日文旧籍、旧版报纸、古文书、地方文献资料库。并建置[数位典藏服务网]以整合这四大典藏主题资料库,方便使用者快速查询取得资料,减少典藏原件因被调阅而遭毁损机率,以达到文化保存的目的。另一方面,数位馆藏在管理上也较有效率。未来公共资讯图书馆在数位典藏方面的发展将朝向持续的数住典藏管理系统与资料库品质相关维护、数位典藏支援数位学习教案素材库、数位典藏服务使用研究等方向。 相似文献
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本文通过对台湾地区图书资讯学博硕士论文内容的分析,梳理其图书资讯学研究历程,把握研究现状,预测未来发展方向。利用主题分类编码表,对 “台湾博硕士论文知识加值系统”所收录的1982—2013年间的1 216篇博硕士论文,进行内容分析和计量分析。将30年来台湾地区图书资讯学研究发展划分为三个阶段:1982—1993年为奠基阶段,1994—2005年为转型阶段,2006年至今为突破阶段;图书资讯学研究的重点仍是资讯服务与使用者研究,图书资讯学与现代信息科技发展亦步亦趋,渐呈与社会及相关领域或学科融合之势;其未来的研究重点在基础理论、学科融合、数位技术、社会交融四个方面。图1。表3。参考文献24。 相似文献
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台湾图书情报教育的课程设置与教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
1引言台湾地区图书资讯学教育自1955年在师范大学社会教育学系成立图书馆组以来,迄今已发展成十个相关图书资讯学系所(台湾大学图书资讯学系、淡江大学资讯与图书馆学系、辅仁大学图书资讯学系、世新大学资讯传播学系、政治大学图书资讯与档案学研究所、师范大学图书资讯学研究 相似文献
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2005年5月25—26日,“新世纪资讯组织与典藏技术研讨会”在身处于台湾高校翘楚地位的政治大学的国际会议厅举行。此次研讨会由台湾政治大学图书馆、世新大学图书馆和“数位典藏国家型科技计划-训练推广分项计划”共同主办。与会者除了邀请自大陆武汉大学图书情报学院的丘均平教授和北京大学信息管理系刘嘉博士以外,其余为台湾图书资讯教育界、图书资讯机构以及相关企业界人士,共计221人。5月25日,在政治大学图书馆馆长林呈潢教授的主持下,研讨会顺利开幕。在政治大学副校长郑瑞城教授致辞后,由台湾大学图书馆馆长项洁教授和北京大学信息管理… 相似文献
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我国台湾地区典藏机构在产业化思维的引领下,逐步通过数位典藏产业链的建置,完成典藏机构与产业的接轨,这对大陆地区数字档案馆的建设发展有积极的借鉴意义。据此,本研究通过产业价值链的视角,对台湾地区数位典藏产业化发展历程,与典藏机构因应产业转型的改变进行了深入的分析,以期能为大陆数字档案馆的产业化发展提供参考。 相似文献
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网际网路兴起后，对学科发展产生了重大的影响．为反映学科内涵改变的趋势，给予图书馆新定义实属必要．图书资讯学更名为资讯传播学也是顺应学科发展的过程．资讯传播学名称是依据资讯上、中、下游为思考主轴，致力于发展“数位”、“创新”、“知识”、“加值”四项专业能力，朝向网路、传播等两大研究方向进行。 相似文献
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互联网科技的飞速发展,改变了档案部门的工作内容与模式.我国台湾地区在数位典藏的发展方面取得显著成绩.论文分析总结了我国台湾地区数位典藏发展历程,研究数位典藏在档案部门的应用,在此基础上为大陆地区开展数字档案馆建设工作提供了借鉴. 相似文献
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主题图书推荐是图书馆满足读者阅读需求的服务形式之一。做好主题图书推荐服务,有利于有效发挥馆藏图书的作用。文章以台州市图书馆主题图书推荐活动的开展进行阶段性总结分析和探究,包括主题图书推荐的宣传方式方法、借阅情况分析、产生借阅差异原因等,为公共图书馆阅读服务的发展提供参考。 相似文献
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2006年6月18日至21日，由中华图书资讯学教育学会和中山大学资讯管理系共同主办的“2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会”在广州中山大学召开。来自海峡两岸的120专家学者和博硕士生与会，其中台湾代表40人、大陆代表80人。中山大学副校长梁庆寅到会并讲话。会议主题是“数字时代的图书资讯服务与教育”，研讨议题有“图书资讯学教育与课程建设”、“数字时代图书馆与资讯服务的变革”、“数字时代图书馆事业的发展趋势”等等。会议共收到论文73篇，其中大陆地区49篇，台湾地区24篇，分别编印为A、B两辑。 相似文献
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主题书展是高校图书馆开展阅读推广的重要形式。文章基于华东师范大学图书馆历年来主题书展以及读者借阅排行榜图书数据,引入文本相似度计算方法,分别从各分类图书数量、图书高频主题词、图书主题词相似度三个角度分析主题书展对本科生、研究生两类读者群体阅读需求的契合度,提出高校图书馆开展主题书展应依据读者需求实施精细化服务,尤其是改善专业阅读推广服务,这将有助于从读者需求视角提高主题书展服务质量。同时,文章也为图书馆服务评价方法提供参考。 相似文献
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[目的/意义]本文立足于2019年的学术热点,对图情档在泛在数据环境下的理论创新、学科转型和教育变革趋向进行了分析和预判。[方法/过程]作者在对2019年发表于图情档领域重要期刊并以“数据(数字化、电子化、智慧化)”为主题的学术论文进行系统性文献调查的基础上,提取并总结了与研究主题相关的观点和发现。[结果/结论]研究发现,(1)图情档领域的理论发展趋向可归结为“立足于泛在数据环境的理论创新”;(2)图情档的学科转型趋向可归结为“基于数据科学和数字人文的学科转型”;(3)图情档教育变革趋向可归结为“以新型数据素养培育为中心的教育变革”;(4)图情档职业的特征可归结为“以智慧化服务为基础的图情档新业态”。 相似文献
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[目的/意义]国家基金资助项目是我国人文社会科学各学科资助项目的主体,对“十三五”期间图书馆.情报与文献学(含档案学)学科基金项目的分析有助于掌握近5年该学科的发展。[方法/过程]以社科基金项目为研究对象,从立项数量、立项地域分布、优秀结项数量、奖项数量、研究主题分布等方面对基金项目相关内容进行可视化分析。[结果/结论]在“十三五”期间,基金项目数量和结项质量都在稳步提高,项目所获奖项数量较“十一五”和“十二五”有所增加。图情档基金项目的研究热点主要体现了传统研究领域与信息技术的结合,包括数字图书馆、智慧服务、数字化建设、社交媒体与互联网信息技术、档案学数字人文研究、古籍文献的整理利用等研究。基金项目的研究趋势体现在大数据背景下图情档学科与数字化、智能化的紧密结合;在知识融合背景下,健康医疗、医学信息的研究体现了图情档与医学领域的交叉融合。 相似文献
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Samantha Sinanan 《Public Services Quarterly》2013,9(3):184-191
The Future Voices in Public Services column is a forum for students in graduate library and information science programs to discuss key issues they see in academic library public services, to envision what they feel librarians in public service have to offer to academia, to tell us of their visions for the profession, or to tell us of research that is going on in library schools. We hope to provide fresh perspectives from those entering our field, in both the United States and other countries. Interested faculty of graduate library and information science programs, who would like their students’ ideas represented in these pages, are invited to contact Nancy H. Dewald at nxd7@psu.edu Samantha Sinanan is an MLIS candidate in the School of Library, Archival and Information Studies at the University of British Columbia, Vancouver, BC, Canada. Here she proposes that librarians should seek to understand the Net Generation searcher's perspective in order to teach information literacy most effectively. Accredited by the American Library Association with the Canadian Library Association, SLAIS is an internationally recognized graduate school at The University of British Columbia, in beautiful Vancouver. At SLAIS we are in the business of preparing professionals to exercise leadership in planning, implementing, and promoting the preservation, organization, and effective use of society's recorded information and ideas. We offer the master's degree in Library and Information Studies (MLIS) and the master's degree in Archival Studies (MAS). In addition, we sponsor a multidisciplinary Master of Arts in Children's Literature (MACL) with five other departments. Opportunities are also available for post-master's study, including a Ph.D. program in library, archival & information studies. For more information, visit www.slais.ubc.ca 相似文献
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Joanne C. Parandjuk 《The Reference Librarian》2013,54(2):124-134
Information users face increasing amounts of digital content, some of which is held in digital library collections. Academic librarians have the dual challenge of organizing online library content and instructing users in how to find, evaluate, and use digital information. Information architecture supports evolving library services by bringing best practice principles to digital collection development. Information architects organize content with a user-centered, customer oriented approach that benefits library users in resource discovery. The Publication of Archival, Library & Museum Materials (PALMM), a cooperative digital initiative of the state university libraries of Florida, demonstrates the value of information architecture to digital libraries. 相似文献
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Jane A. Burns 《New Review of Academic Librarianship》2016,22(2-3):238-248
ABSTRACTThe Internet has been the catalyst for the convergence of many subject areas and online platforms. Information professionals such as Archivists, IT developers and especially Librarians have been impacted in the development and promotion of digital humanities content for research, teaching, and learning in the modern academic library. In this case study, relevant findings from research that sought to determine the level of awareness of digital humanities in Irish Libraries is examined. The research project, The Mary Martin Diary, is highlighted as an example of a multidisciplinary collaboration project that utilized library communication skills, project management skills, digital humanities tools and techniques, as well as other online resources in its development. These skills and tools have the potential to be applied to similar projects that librarians engage in. Recommendations derived from this research highlight the practical application of skills for information professionals and their roles in the development and promotion of digital humanities content for research, teaching, and learning in the modern academic library. 相似文献
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高校图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。这种服务模式是借助各种技术工具促进学生之间的协作学习的。加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间以学生为中心的理念、充分的前期准备、丰富完备的数字信息资源和高素质的图书馆员队伍等特点值得我国高校图书馆借鉴。 相似文献
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Heather Dodge 《Public Services Quarterly》2013,9(1):81-88
The Future Voices in Public Services column is a forum for students in graduate library and information science programs to discuss key issues they see in academic library public services, to envision what they feel librarians in public service have to offer to academia, to tell us of their visions for the profession, or to tell us of research that is going on in library schools. We hope to provide fresh perspectives from those entering our field, in both the United States and other countries. Interested faculty of graduate library and information science programs who would like their students' ideas represented in these pages are invited to contact Nancy H. Dewald at nxd7@psu.edu. Heather Dodge is a recent graduate of Long Island University's Palmer School of Library and Information Science and has completed an additional Master's degree in Humanities and Social Thought from NYU's Draper Program for Humanities and Social Thought. In this column, she discusses the effective development of chat reference competencies. The ALA-Accredited Palmer School of Library and Information Science was established in 1959 at Long Island University's (LIU) Post campus. Palmer's mission is to empower information professionals through education, research and achievement. The Palmer School offers a Doctorate in Information Studies; the Master of Science in Library and Information Science with optional concentrations in Archives and Records Management, Rare Books and Special Collections; Advanced Certificates in both Archives and Records Management and in Public Library Administration. The School also offers a Masters in Science in School Library Media. The Archives and Records Management certificate can be taken post-Master's or concurrently as part of the MSLIS program and is now offered both face-to-face and online. 相似文献
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赵一凝 《大学图书情报学刊》2021,(1):112-116,139
第八届高校图书馆知识服务与创新应用高级研修班在知网在线教学服务平台召开,研修班分“图书馆之未来”“图书馆业务构架与资源/平台/数据”“图书馆服务”“图书馆研究成果与实践案例分享”四个主题单元展开详细深入的探讨和交流。文章综合研修班嘉宾发言、主题内容的报告以及国内外相关的文献资料与前沿研究,拟从图书馆目标定位的理论指导、发展转型的实践规划、应急体系的完善建设三个核心板块,集中呈现本次研修班的课程内容,探讨高校图书馆发展变革的趋势与转型之路,把握新信息时代下图书馆的发展方向。 相似文献
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信息服务是数字图书馆建设的目标和核心内容。作为国内最大的工程技术领域专业图书馆,国家工程技术图书馆以丰富的自身资源及国家科技文献保障体系为依托,以数字化网络化的资源加工揭示、集成整合、发布服务平台为支撑,重点针对国家科技计划和基金项目,为科技创新主体（企业、高等院校、科研院所和科研人员）提供全方位的信息服务。文章从国家工程技术数字图书馆的信息服务内容、信息服务平台以及信息服务的宣传推广体系等几个方面对国家工程技术数字图书馆的信息服务体系进行了全面的梳理,为相关机构及其用户利用资源提供借鉴。 相似文献
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《Slavic & East European Information Resources》2013,14(4):87-97
ABSTRACT Three cooperative digital library projects (American Memory; the Publication of Archival, Library, and Museum Materials program; and the Minnesota Digital Library) are analyzed for evidence of the costs and benefits of cooperative digital library projects for digital conversion generally. 相似文献