共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
高校图书馆面向学科构建虚拟学习社区的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
文章从高校图书馆的角度出发,探讨构建面向学科的虚拟学习社区,阐述了虚拟学习社区的概念、高校图书馆构建虚拟学习社区的目标、各组成部分的构建以及服务的实现。 相似文献
2.
虚拟学习社区是学习者网上学习的主要场所,基于Web2.0技术的虚拟学习社区可解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题,设计了高校图书馆虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校图书馆虚拟学习社区的结构模型。 相似文献
3.
高校图书馆虚拟学习社区归属感初探 总被引：1，自引：0，他引：1
界定图书馆虚拟学习社区学习者归属感的概念,分析高校图书馆虚拟学习社区归属感的影响因素,提出增强高校图书馆虚拟学习社区归属感的策略. 相似文献
4.
文章从技术支持、数字资源、信息服务、用户需求等角度构建了虚拟学习环境下高校图书馆提供学习支持服务的模型,并以加拿大卡尔顿大学的实践为例,分析探讨了高校图书馆在虚拟学习环境中提供学习支持服务的方式,从而提出对国内高校图书馆开展此项服务的几点启示。 相似文献
5.
作为高校图书馆嵌入学习过程的在线服务形式,虚拟学习社区是学习共享空间的有机组成部分,但在我国仍处于探索、实验性建设阶段。以图书馆为学习资源与交互平台,融合典型SNS应用的富交互性,构建虚拟学习社区模型,详细介绍主要互动模块的具体设计,并探讨虚拟学习社区的实践意义。 相似文献
6.
[目的/意义]提出高校图书馆虚拟学习共享空间建设模式,补足高校图书馆虚拟空间建设短板,重构在线学习支持服务体系,提升在线学习支持服务效能。[方法/过程]首先对高校图书馆虚拟学习共享空间相关概念进行辨析,分析虚拟学习共享空间的建设现状,然后以知识流动为线索,围绕知识转化的循环过程,提出面向学习过程的虚拟学习共享空间构建模式,解决用户泛在化、个性化学习需求。[结果/结论 ]虚拟学习共享空间以个人空间和知识社区为主要模块,提供深入知识转化过程的在线学习支持服务,能够有效促进知识流动和增值。 相似文献
7.
一体化虚拟学习环境中高校图书馆服务模式的探索研究 总被引：8，自引：0，他引：8
以英国利兹大学和阿尔斯特大学的一体化虚拟学习环境为实例,分析了一体化虚拟学习环境中高校图书馆的服务模式,为今后高校图书馆的服务提出了相关建议。 相似文献
8.
高校图书馆社区信息服务根据信息资源类型的不同可以分为数字信息资源服务方式和纸质文献资源服务方式。高校图书馆开展社区信息服务时,应在服务时间、服务资源和服务场所上注意校内教学服务和社区信息服务的平衡。 相似文献
9.
高校图书馆在参与社区文化建设方面具有文献资源优势、硬件环境优势、专业人才优势。高校图书馆可以在以下五个方面开展城市社区文化建设:协助建设社区图书馆,共建共享文献信息资源;组建社区学习中心,组织社区文化活动;积极为社区居民提供信息咨询服务;建立特色数据库,开展社区个性化服务;在社区进行图书漂流活动。 相似文献
10.
本文从平台经济的理论视角出发,分析了高校图书馆作为平台具有实体平台经济和虚拟平台经济两种信息服务组织架构。从六个方面列举了高校图书馆平台信息服务的特性,并由此得出了高校图书馆平台信息服务的创新性举措。 相似文献
11.
基于学科的信息素养虚拟学习社区研究 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟学习社区为学习者提供了跨时空的学习交流环境，通过学习社区成员之间的协作交互、资源分享，共同构建社会性知识，促进知识的交流，已经成为网络时代远程教育的重要途径。通过分析信息素养的网上教学的现状和不足，借鉴网上虚拟学习社区的理论与实践，对基于学科的信息素养学习社区的建立从组织形式、功能设置、监督和管理等方面进行了思考。 相似文献
12.
13.
《Journal of Web Librarianship》2013,7(4):29-50
ABSTRACT This paper discusses the use of online learning communities for library professional organizations to promote collaboration and learning. The addition of an online learning community component to a library organization expands collaborative and educational opportunities for members through a virtual environment. Although technologies used to support learning communities vary, standard features include a discussion forum, file-sharing capability, and chat functionality. More sophisticated sites provide Webcasts, podcasts, online courses, and databases. Moreover, the availability of file sharing and chat supports virtual meetings. Studies of library-oriented learning communities illustrate their effectiveness in using discussion forums and resources to foster collaboration and learning opportunities among members. This research also notes the role of discussion forums in decreasing feelings of isolation among users. Moreover, these articles highlight the member's participation in library learning communities through postings to discussion forums, selecting learning events, and contributing materials. The first step in creating a learning community centers on the administration of a needs assessment to the members. These evaluations identify the goals of the learning community and aid in the selection of appropriate technologies. In addition, learning community organizers need to develop an action plan that outlines a timeline for the project's implementation. Moreover, organizers should consider providing incentives and training to members to enhance their participation in the project. Finally, promotional and evaluation efforts are needed to sustain the growth of a learning community. 相似文献
14.
15.
虚拟现实技术作为智慧信息环境下的新兴技术范式,受到图书馆界青睐。文章以虚拟现实技术概念及内涵特征为切入点,对虚拟现实技术在公共图书馆移动场景、馆藏定位、信息可视化、虚拟参考咨询服务应用前景进行可行性分析,指出实践中存在的问题,并提出相关解决对策。 相似文献
16.
《Communication Teacher》2013,27(4):241-255
This assessment explored community partners' perceptions of service learning in a required communication course. Semi-structured interviews revealed that community partners believed that students were providing needed and valuable service, students were learning about the community, and students were learning through their application of course skills in an applied context. However, community partners also felt that students were unaware of or did not care what they should be learning, that faculty contact was rare or nonexistent, and that community feedback opportunities were rare and undervalued by faculty. Results suggest specific improvements necessary in service learning assignment design. 相似文献
17.
文章探讨以虚拟咨询团队为主导构建微博社区,应用微博信息交流服务平台开展知识协同服务,提出基于微博的图书馆虚拟咨询团队知识协同服务模式,并对模式的流程和实施进行阐述,以期为网络环境下图书馆知识服务提供新的思路和方法。参考文献5。 相似文献
18.
[目的/意义] 通过对虚拟社区信息运动的概念、内涵和特点进行系统剖析,把握虚拟社区信息运动规律,为虚拟社区实现信息运动的有序性、有用性、协调性和信息增值提供方法依据。[方法/过程] 运用物理学、信息传播学、管理学和社会学的相关理论,从虚拟社区的信息和用户两方面对虚拟社区信息运动方式、属性特征和运动规律进行深入研究。[结果/结论] 结果表明虚拟社区信息运动规律分为两个层次,这两个层次相互补充和融合有利于实现对信息运动的实时监控、及时疏导和有效管理,提升虚拟社区信息运动的效率,促进虚拟社区信息增值和实现虚拟社区的可持续发展。 相似文献
19.
虚拟社区中组织公民行为的形成对于促进社区成员自发、自愿的参与和贡献具有重要作用,因此是促进虚拟社区成功的关键因素。基于相关文献构建虚拟社区组织公民行为影响因素的理论模型,通过调查问卷从虚拟社区使用者收集数据,并使用结构方程模型对该理论模型进行实证检验。研究结果表明,虚拟社区感觉、认知信任、情感信任、依附动机、社会支持导向和信任倾向等因子对虚拟社区组织公民行为均有显著影响。其中依附动机、社会支持导向和信任倾向等个体特征因子通过信任因素对虚拟社区感觉有间接影响。 相似文献