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国内阅读推广研究主题分析 总被引：4，自引：1，他引：3
[目的/意义] 国内阅读推广活动开展得如火如荼,以定量的方式对国内阅读推广研究主题进行分析,可为阅读推广实践活动和理论研究提供参考。[方法/过程] 抽取中国知网中国学术期刊（网络版）和万方数据知识服务平台中2 299篇相关文献为数据源,运用共词分析法将国内阅读推广的研究分为7个研究主题。[结果/结论] 国内阅读推广研究主题包括阅读推广的提出与兴起、高校阅读推广、未成年人的阅读推广、阅读文化研究、新媒体下的阅读推广、阅读推广理论研究和数字阅读推广。研究发现,国内阅读推广在应用研究领域优势明显,但同时存在基础理论研究不足、对阅读推广环境下读者的阅读心理和阅读行为等缺乏系统深入研究、阅读推广活动的绩效评价有待系统化等问题。 相似文献
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对2002-2012年国内图书情报领域阅读推广研究论文进行了汇总和梳理,用文献计量学方法揭示了该领域的发展现状、学术成果、不足,提出了细化阅读推广研究对象、加强阅读推广手段创新研究、建立阅读推广评估体系等建议。 相似文献
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近年来,我国的少儿阅读推广理论研究及少儿阅读推广活动研究都有了较好的发展.文章从少儿阅读推广的专著研究、论文研究、其他文献研究、组织机构和计划研究等方面对少儿阅读推广研究进行了综述. 相似文献
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儿童阅读推广是公共图书馆阅读推广的重要组成部分,短短几年间,对这一领域的研究已经引起了学者们的极大重视.以CNKI为数据源,从我国儿童阅读的现状、公共图书馆儿童阅读推广存在的问题、阅读推广策略、阅读推广实践、儿童绘本阅读推广五个方面进行梳理,以帮助了解该领域学科前沿和研究重点,并为后续研究提供借鉴和参考. 相似文献
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对2006—2019年中文核心期刊和CSSCI数据库中2318篇以"阅读推广"为研究主题的文献进行文献计量学分析。采用Cite Space 5.6R3版本对纳入文献进行了共现图谱、时间线图谱和突变图谱等可视化分析。研究发现,根据我国阅读推广研究文献发表时间可以分为:2006—2010年缓慢起步阶段;2011—2017年高速发展阶段;2018—2019年平稳发展阶段。阅读推广研究领域的核心作者团队和研究机构分别来自6个合作网络。阅读推广领域的热点研究主题分别为:高校图书馆阅读推广研究、儿童阅读推广研究、全面阅读推广研究、数字阅读推广研究。 相似文献
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数字时代阅读推广领域孕育出以数字信息技术为核心的阅读推广数字生态革命,并变为一个开放共生系统。现有数字阅读推广研究缺乏系统深入的理论研究,且较难用跨学科的视角、方法去分析数字阅读推广中的基础性问题。文章借助共生理论,从生态学维度系统分析数字阅读推广共生内涵要素、共生过程、机制以及共生困境与路径,为丰富和理解数字阅读推广理论研究提供了新视角并为数字阅读推广实践提供科学指导。研究表明,数字阅读推广中主体选择机制、动力机制、协调机制、合作共享机制、反馈机制、风险防范机制以及利益分配机制是数字阅读推广综合效能最大化的根本。总的来看,在现有数字阅读推广研究中引入共生理论的视角和方法,能够有力促进及丰富数字阅读推广的微观机制探讨,进一步推动阅读推广科学化发展及与其他前沿学科间的交叉融合。 相似文献
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目前,图书馆经典阅读推广工作的核心程度较高但成熟度欠缺,关于图书馆经典阅读推广的概念、方式和特点的研究还不够完善。文章以文献研究、网络调查、科学实验的方法探究了图书馆经典阅读推广的概念,归纳了图书馆经典阅读推广的方式,提出了图书馆经典阅读推广具有经典性、专业性、教育性、主题性和品牌性等特点。 相似文献
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文章以CNKI文献数据库收录阅读推广评价研究文献为样本,采用可视化分析方法,梳理国内阅读推广评价研究的年代、作者、机构等基本情况,通过共词分析、知识图谱等开展了阅读推广评价聚类研究.文章分析的国内阅读推广评价研究主要有:阅读推广活动评价需要注意的因素、阅读评价指标体系、阅读推广评价实证研究及新媒体阅读推广评价等热点主题,并指出存在的问题及研究发展趋势. 相似文献
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文章从国家重视政府倡导、图书馆学会行动和科研人员关注三个层面对全民阅读与阅读推广热问题加以研究,分析了全民阅读与阅读推广活动开展和研究必然聚焦成为热点并持续升温,有其政府大力倡导与多举措推动的大背景,和来自中国图书馆学会与阅读推广委员会的直接推动,以及升温全民阅读与阅读推广不可或缺的学术理论研究.以此透视这一方面研究的新动向,为全民阅读与阅读推广活动的广泛开展与相关研究者的深入研究提供些许参考.参考文献21. 相似文献
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文章对近十年阅读推广研究的高被引论文进行统计分析,得出结论如下:阅读推广研究产生了高被引论文的核心期刊和部分高产作者;公共图书馆、高校图书馆是阅读推广活动和研究的主阵地;2010年以后的高被引论文在数量和影响力方面都更占优势;阅读推广研究地域差异明显,广东等沿海地区走在国内前列;阅读推广的实证研究明显多于理论研究,尚未出现阅读立法方面的高被引论文,需要加强阅读推广的基本理论研究和立法研究. 相似文献
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图书馆加强阅读推广的途径与方式 总被引：11，自引：1，他引：10
探讨了图书馆工作与阅读的关系,指出图书馆阅读工作的现状及其问题,认为发达国家开展阅读活动的模式对我国图书馆的阅读推广活动具有参考价值,提出图书馆界应加强的阅读推广模式是:阅读推广委员会统筹安排阅读推广活动、各类图书馆实施阅读推广工作、学者加强读者阅读心理和行为研究的阅读推广三层机制。 相似文献
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随着阅读推广在理论与实践研究上的不断创新,以及在引领全民阅读上所发挥的积极作用,全国各地积极开展阅读推广活动。但高效开展阅读推广离不开客观的评价研究,科学合理地评价阅读推广成效可为阅读推广活动的高效开展提供客观参考与借鉴依据。为更好地开展阅读推广活动,充分发挥阅读推广的实际效用,提升全民阅读素养。文章通过搜集“阅读推广评价”相关的中外文文献,利用Cite Space可视化工具分析中外文文献中的研究热点和研究过程,进而从文献研究的角度定位阅读推广评价的主要研究内容和过程演化中形成的主题。以期为阅读推广评价提供研究基础与借鉴依据,为科学有效地开展阅读推广活动提供新的思考和方向。 相似文献
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文章对2019年出版的《图书馆阅读推广案例赏析》及《图书馆阅读推广的理论与实践》两部阅读推广主题的书籍进行了横向比较。两书从形式到内容,均是对我国阅读推广研究的重要补充,前者侧重对图书馆阅读推广的成功案例进行专业性评析,后者则聚焦于图书馆阅读推广的基础理论和专业实践。无论是阅读推广的理论研究、实践探索,还是经典案例的总结归纳,都应在专业化分析研究的过程中朝着纵深方向发展,使阅读推广在新的时代背景、技术条件和读者需求中焕发新的生机。 相似文献
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文章针对图书馆阅读推广理论研究匮乏的现状,从图书馆为什么开展阅读推广、图书馆阅读推广与读者权利保障两方面论述了图书馆阅读推广的一些理论问题,从而提升图书馆阅读推广工作的合理性和科学性. 相似文献
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[目的/意义]分析图书馆传统文化阅读推广研究的现状、热点与存在的问题，对于图书馆有效地开展传统文化阅读推广活动具有重要意义。[方法/过程]基于传统文化概念的界定，采用关键词词频统计和共现网络分析方法，系统梳理图书馆传统文化阅读推广研究的现状，并通过内容分析，从推广主体、推广内容、推广对象以及推广手段分析图书馆传统文化阅读推广研究的主要议题。[结果/结论]图书馆传统文化阅读推广研究整体呈增长态势，同时存在一定差异。当前的研究热点是图书馆的使命与责任、传统文化阅读推广意义、推广策略、传统文化的阅读方法和阅读内容以及传统文化阅读推广存在的问题。针对现有研究的局限与不足，提出未来研究应该从读者、传统文化和图书馆相结合的3个维度进行思考，从读者的阅读兴趣出发，研究传统文化的阅读资源、传统文化的阅读指导以及传统文化的阅读形式。 相似文献
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基于图书馆阅读推广理论研究现状,搭建了阅读推广体系建设框架,重点阐述阅读推广建设体系,从基本保障、服务体系建设、培训体系建设和评估体系建设4个方面阐述提升阅读推广活动质量以及推广服务能力的建议。 相似文献
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随着高校图书馆阅读推广实践工作的推进,高校图书馆阅读推广服务效果评价困难、缺乏长效机制等问题逐渐凸显.文章分析了推广馆员、推广对象和推广资源三大阅读推广要素中制约高校图书馆阅读推广良性发展的因素,从积分制管理的角度,对高校图书馆阅读推广体系的构建进行探索和设计,以期为高校图书馆阅读推广事业的开展及后续研究提供参考. 相似文献