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经过10余年的探索和努力,国内图书馆学科化服务(学科服务)已经取得了长足的进展,并从最初的简单引介开始走入自我创新探索的新阶段.对于这项影响深远的工作,国内越来越多的图书馆已开始认同其战略方向,并推出各具特色的学科化服务举措,并以此作为图书馆服务创新和转型的切入点.尤其是在CALIS管理中心三期建设项目"馆员素养培训与资质认证"的推动下,通过开设5期学科馆员培训班,设计了以业务实践为主线、以能力建设为核心、以典型案例为模板的新颖而实效的培训体系.培训涵盖学科服务战略规划与服务模式、学科馆员与服务团队建设、学科资源建设与评估、学科服务融人教学、学科服务支持科研、学科服务技术应用与平台建设、学科用户研究与服务推广等6大层面,密切联系实务,受到了广泛欢迎,被誉为学科馆员的"黄埔军校". 相似文献
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通过对湖南吉首大学、贵州民族学院等几所民族地方高校科研立项情况进行统计分析，总结出民族地方高校科研课题立项的“民族”和“地方”特色，对特色的形成原因做了简要分析。认为民族地方高校的科研立项特色往往代表着用户科研信息需求的方向，高校图书馆为科研服务须以此为依据有针对性地提供文献资源、研究场地、课题跟踪或参与及检索培训服务。 相似文献
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学科信息服务平台的建设是助力学科发展,提升高校图书馆信息服务能力的重要表现。文章利用文献调研法和网络调研法研究分析高校图书馆学科信息服务平台建设的理论与实践现状,结果表明高校图书馆学科信息服务平台存在重视程度不足、需求反馈滞后、服务覆盖范围不全面和数据管理不规范的现状。文章以重庆大学图书馆学科信息服务平台为例,构建平台化服务体系,通过打造具有针对性的学科信息服务平台,实现文献、咨询、培训、竞争情报等知识服务,满足科学研究、科研管理和发展规划等决策参考需求。以此创新学科信息服务模式,提升高校图书馆学科服务质量,为我国高校图书馆支持“双一流”学科建设提供参考。 相似文献
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[目的/意义]分析资源配置对高校科技产出的影响,有助于发现高校增强科技创新能力的着力点。[方法/过程]以新能源汽车产业为例,首先对我国在该产业领域的科技论文和专利产出总体情况进行分析;并将分析结果与车辆工程专业全国排名前10的高校的相关科研产出进行对比,根据对比结果,进一步分析这10所高校人力、经费、科技服务等方面的资源配置对其科技创新产出的推动和影响。[结果/结论]科技服务作为一种无形生产力,在推动科技产出、提升产业核心竞争力方面具有不可或缺的作用,尤其是以图书情报机构为主体开展的各种科技支撑服务。因此,在新经济常态下,面向产业创新提供支撑服务是今后高校图书馆服务国家创新战略的重要发展方向。 相似文献
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科研数据是科研创新的核心,因此,如何更好地管理科研数据已成为科研管理的重要工作。基于此,服务科研数据管理将成为学科服务创新发展的重要方向之一。本文总结了国内外高校图书馆开展科研数据管理服务的实践工作,通过对比研究,剖析我国高校图书馆基于科研数据管理的学科服务存在的问题,并从协同组织架构、服务能力建设、产品体系构建、服务推广宣传4个层面出发,结合我国学科服务发展现状,提出了面向科研数据管理的高校图书馆学科服务建议策略,以期推动我国高校图书馆学科服务发展完善。 相似文献
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森木 《图书馆研究与工作》2005,(4):36-36
2005年11月8-9日，由浙江省人事厅委托浙江图书馆与中国图书馆学会用户研究与服务专业委员会联合举办的“DC元数据图书馆应用高级研修班”在浙江图书馆举行。省人事厅教育培训中心副主任朱旭峰、省文化厅人事处副处长朱海闵、中国图书馆学会用户研究与服务专业委员会副主任卢海燕出席开班仪式并致辞。 相似文献
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为了使我院广大专业技术人员了解国内外医学技术的发展情况,掌握本专业、本学科以及相关学科的新理论、新技术、新方法,进一步提高专业技术人员实际工作的能力和科研素质,促进教学、医疗、科研工作的迅速发展,医学院师资培训科从去年6月1日开始,举办首期“医学文献检索与科研方法学”学习班,到今年6月2日止,巳陆续举办了四期。第一、二期是脱产、半脱产相结合,第三、四期是利用业余时间,方便教师、医生的工作安排,时间从一个月到两个月不等,学时基本上为50个。 相似文献
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学科馆员服务质量的提升是高校图书馆今后的发展趋势,同时也是时代需求,是图书馆人才培养的根本需要。本文从高校图书馆学科馆员视角出发,确定了学科馆员的概念、特征,探究了学科馆员对于科研的服务作用,从优化定题服务、加强培训等方面分析了学科馆员科研服务作用的提升策略。 相似文献
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赵一凝 《大学图书情报学刊》2021,(1):112-116,139
第八届高校图书馆知识服务与创新应用高级研修班在知网在线教学服务平台召开,研修班分“图书馆之未来”“图书馆业务构架与资源/平台/数据”“图书馆服务”“图书馆研究成果与实践案例分享”四个主题单元展开详细深入的探讨和交流。文章综合研修班嘉宾发言、主题内容的报告以及国内外相关的文献资料与前沿研究,拟从图书馆目标定位的理论指导、发展转型的实践规划、应急体系的完善建设三个核心板块,集中呈现本次研修班的课程内容,探讨高校图书馆发展变革的趋势与转型之路,把握新信息时代下图书馆的发展方向。 相似文献
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结合信息素养理论的学科服务方法模型 总被引：1，自引：0，他引：1
从芬兰赫尔辛基大学图书馆学科服务工作的经验中,发现学科服务应结合信息素养的理论,针对不同的服务对象提供信息搜寻能力、信息发现能力和信息挖掘能力的培训或服务。通过分析科研研个体和科研群体的需求,按层次工作法模型拆分学科服务工作的内容,组成完整的服务流程。将过去以信息获取为导向的工作方法,调整成以信息结果的应用和分析为导向,从而界定学科馆员新的工作内容。 相似文献
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广西图书馆学会秘书处 《图书馆界》2007,(3):97-98
为推动公共文化服务体系建设，促进图书馆事业发展，进一步提高我区基层图书馆馆长的管理能力和业务素质，促进和深化全区公共图书馆间的合作与交流、资源共享，根据自治区文化厅下达的《关于印发2007年文化艺术人才培训计划的通知》（桂文干发[2007]5号）精神、自治区人事厅《关于下达2007年全区专业技术人员高级研修班项目资助计划的通知》（桂人发[2007]53号）以及中国图书馆学会开展2007年“志愿者行动——基层图书馆馆长培训”活动安排，由广西壮族自治区文化厅、广西壮族自治区人事厅、中国图书馆学会联合主办，广西壮族自治区图书馆、广西图书馆学会承办的全区公共图书馆服务理念及服务项目策划运作技术高级研修班于2007年7月31日至8月2日在位于绿城南宁的广西壮族自治区图书馆开班。 相似文献
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指出目前学科馆员面临从重点学科建设到人才培养、新技术融合、信息需求变化的新环境。在研究国内外典型高校学科服务创新实践的基础上,即从学科馆员服务的环境度变革和高校图书馆学科服务的创新活动展开分析,提出学科服务的转型策略应为促进学科内涵式发展、提高人才培养质量、增强学科综合竞争力。 相似文献
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学科服务是高校图书馆创新服务内容之一,随着“互联网+”思维融入到高校图书馆信息服务的发展中,对高校学科服务的开展提出了更高的要求.文章调研了湖南长株潭地区高校图书馆学科服务开展情况,分析了学科服务现状和存在的问题;在“互联网+”环境下,针对高校图书馆学科服务发展建设,从学科用户需求和体验、学科资源建设、学科馆员培养和团队建设、学科服务平台建设和学科服务管理体制和制度建设5个方面的对策进行探讨,为完善和提升“互联网+”时代高校图书馆学科服务的发展献策献计. 相似文献