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浅谈档案学专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从档案学专业实践教学的一般情况出发,在分析了档案学专业实践教学体系构建必要性的基础上,提出了档案学专业实践教学体系构建的基本模式与践行方法. 相似文献
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信息技术的发展使人类的学习、工作和生活的各个方面都受到影响,档案本身与档案学专业实践教学也不例外.信息时代背景下,档案的载体类型与信息记录形式变得多种多样,信息技术与网络技术也为档案学专业实践教学提供了新的方向和途径.档案学作为一门应用性和实践性很强的学科,实践教学在档案学教学过程中占有重要地位,它的最终目标是培养高素质的应用型档案人才.所以,在信息时代背景下如何完善档案学专业实践教学成为研究档案学专业教学的一个新课题. 相似文献
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高校档案学专业实践教学体系的构建 总被引：2，自引：2，他引：0
档案学是一门操作性、实践性很强的学科.本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施. 相似文献
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档案工作新趋势下档案学本科实践教学的创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
档案学是一门应用性很强的实践性学科.如何加强实践性教学一直以来都是各个高校关注的问题.在信息技术的推动下,档案学本科课程体系中加强实践性教学成为必然.苏州大学、辽宁大学、黑龙江大学等学校探讨了档案学本科实践教学的新做法,为档案学本科课程体系改革提供了参考. 相似文献
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随着社会的发展,档案学本科教育面临着来自社会各个方面的冲击和影响,旧的档案学本科教育的内容已经无法与现今的档案学发展趋势相融合,档案学专业本科教学内容、课程体系的改革迫在眉睫.本文从档案学专业的课程设置入手,阐述了理论教学课程、实践教学课程和能力培养的基本内容、设置要求及实施途径. 相似文献
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本文以档案人才能力构成为基础,确立了档案学专业实践教学的目标体系,并据此对档案学实践教学的内容及教学计划进行了详细地设计,最后提出了档案学实践教学的保障体系。 相似文献
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“互联网+”的大环境给高校实践教学的发展带来了新机遇和新挑战,论文围绕档案学专业,提出了建立开放共享的实践教学机制、创新灵活多样的实践教学方法和技术以及营造以实践教学基地群为建构特色的档案学实践教学生态三点建议. 相似文献
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档案学专业实践教学容易形成程式化、标准化的实验体系与体验式的实习模式,而技术革命带来的挑战与机遇需要培养具有创新意识与能力的人才.为此,本文从创新培养需求的角度深入分析了档案学专业实践教学要解决的基本问题;对问题中涉及的关键要素按照研究型教学的要求进行了分析;研究了问题、知识、环境与创新之间的系统相关性,并提出了以培养可持续学习与综合创新能力为导向的档案学实践教学体系. 相似文献
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体验式教学是一种强调学生在实践体验中学习的教学方法.美国高校档案学教育中采用了多种方式来提高其教学中的实践性,体验式教学方法为其中之一.本文以纽约州立大学档案学专业开设的体验式教学课程为例,介绍其内容和实施方法,分析其特点,为我国加强档案学专业教学中的实践性提供一定的借鉴. 相似文献
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档案学是一门操作性、实践性很强的学科。本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施。 相似文献
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对于档案学这门操作性极强的课程,必须通过大量的实践来巩固学生在课堂上学到的知识,加强实践教学环节,引导学生亲自动手体会档案管理的各种操作程序,才能真正掌握档案学的知识. 相似文献
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研究型教学是知识经济和信息时代各高校档案学专业实施素质教育培养学生创新精神和实践能力的主导理念和教学方式。本文探讨了研究型教学理念指导下扬州大学档案学专业实践教学体系的补充和完善。 相似文献
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80年代以来,档案学理论随着国家政策和社会实践的需要,不断地进行了调整和更新,取得了一些可喜的成绩.但是笔者在多年的教学体验和科研探索中,深深感到中国档案学仍旧处在改革的实践和原有理论的矛盾之中,其理论仍不能有效地解释与其有关的实践问题,因此出现了危机.不过,这种危机也正是其飞跃的契机.本文拟就中国档案学的危机,进行一些分析和探索. 相似文献
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教材是教学经验和学科理论知识融合的结果,是体现教学内容和教学方法的知识载体.实践表明,档案学专业教材不仅是国家档案教育发展水平和档案学理论研究水平的重要标志,而且在教学中起到稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向、提高人才培养素质的作用. 相似文献
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实践教学是档案孛专业学习的一项重要内容。以注实践教学多注重传统档案实体管理技能的培养。随着社会的发展和科技的进步。各种新型档案文件大量产生,这就要求重新构建档案学专业的实践教学体系。以下探讨档案学专业学生实践技能的培养问题。 相似文献
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论档案专业教学实践基地的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了创建档案学专业教学实践基地的意义,结合我校开展档案专业教学实习活动的经验,分析了创建档案专业实习基地的可行性,展望了创立我校档案专业教学实践基地的前景. 相似文献
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一、一切档案学理论都来源于实践,物质实践是基础1.档案学物质实践是人们获得真理的实践基础。档案学物质实践包括三层:最低层是人们生命中的实践,最高点是养生保健;中间层是人们 相似文献
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体验式教学模式将理论与实践深度融合,在档案学教学领域具有较大优势。美国档案学体验式教学模式包括项目模式、实习见习模式、社区服务模式、工作间模式等,通过创设问题情境、有效交流、探究实践、实践验证、效果评价等方式激发学生学习激情,培养学生综合能力,提高学生就业竞争力。我国档案学教育应结合本国实际情况,从教学理念、教学角色、课程内容、效果评估等方面进行改进和完善,以期培养出适应信息社会需求的高素质综合性的档案学人才。 相似文献
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档案学的学术性,包含着"学"与"术"两个方面的内容,这是一个关系到档案理论与档案工作实践相结合的问题.档案学的学术性,从档案学理论与实践工作者的学术研究中体现出来.进行学术研究,能促进档案工作经验升华为理论,使档案工作实践与档案学理论紧密地结合起来.因而,有必要谈谈有关档案学学术研究自身的问题. 相似文献