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云块融合的知识创造模型与语义技术实现 总被引：1，自引：1，他引：0
提高知识工作者生产率将成为21世纪管理的最重要的问题,发现新的知识创造与挖掘模型将成为情报科学的研究热点.融合是中国哲学的一个特点,在中国文化知识发展过程中起到过重要作用.本文对知识转换的SECI模型进行了分析,提出了云块融合的知识创造(CBFKC)模型,并借助于目前流行的知识交流与管理的WIKI平台进行了云块融合的语义挖掘和知识创造试验,结果令人鼓舞. 相似文献
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SECI框架下不同组织和层级间的知识转化研究 总被引：8，自引：0，他引：8
野中郁次郎的经典知识转化模型SECI建立在显性知识和隐性知识分类的基础上,它讨论了一个组织通过显性知识和隐性知识之间的转化实现组织知识创新的过程。本文将外部知识与内部知识、个体知识与组织知识两种新的知识分类方法引入SECI模型,在SECI框架下探讨了外部知识与内部知识及个体知识与组织知识间的知识转化。 相似文献
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论知识转化模型SECI中的情报交流 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍著名管理学教授野中郁次郎提出的隐性知识与显性知识相互转化的经典模型——SECI模型。在此基础上，论证SECI模型的知识转化过程，包括隐性知识向隐性知识、隐性知识向显性知识、显性知识向显性知识、显性知识向隐性知识的转化;在SECI模型中，分析隐性知识与显性知识转化中的情报交流的过程，探讨其情报交流的基本条件。 相似文献
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知识创新是知识管理的重要内容,也是保持竞争优势的源泉。知识创新模式是决定知识创新实施的基础和保障。在分析SECI模型局限性的基础上,提出构建基于波特五力分析模型的四维动态知识创新信息服务模式,以及知识存量增加、知识流动、知识转移的知识整合机制之间的协同与联动原理。 相似文献
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基于SECI模型的图书馆知识转化 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现阶段研究图书馆知识转化过程中存在的指导性理论模糊、体系不完善的问题,借鉴SECI知识转化模型．以图书馆为基础场所,通过实施合理措施,建立管理制度,实现图书馆知识转化,提高图书馆知识创新能力。 相似文献
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野中部次郎提出的SECI模型揭示了20年前日本企业的知识创新流程和原理,而在Web 2.0等信息技术的支撑下,柔性的创新型小企业的竞争优势开始来源于促进组织外部大量网络用户外化其隐性知识的能力,这种组织的知识创新原理与SECI模型存在差异.本文基于社会网络和集体智慧理论,提出了Web 2.0环境下的网络知识创新螺旋转化模型——SE-IE-CI模型.研究发现:SE-IE-CI模型中的知识创新可分为组织内部社会化、组织内部外化、组织外部内化、组织外部社会化和外化、组织内部组合化和组织内部内化六个历程;知识创新的情境包括起源情境、对话情境、网络实践情境、网络系统对话情境,以及组织内部系统化情境和实践情境;网络协作创新模式下的知识资本来自于初始创新团队和无数网络创新用户. 相似文献
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针对现阶段研究图书馆知识转化过程中存在的指导性理论模糊,体系不完善的问题。文章借鉴SECI知识转化模型,以图书馆为基础场所,通过实施合理措施,建立管理制度,实现图书馆知识转化,提高图书馆知识创新能力。 相似文献
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[目的/意义]元宇宙场域下知识和信息形态的转变,为企业面向全面创新的知识管理带来新的视角,需分析元宇宙视域下的企业全面创新知识管理应用场景及其逻辑与架构,为企业高效“聚识成智”与全面创新提供理论支撑。[方法/过程]文章通过对元宇宙与知识管理相关研究进行总结,结合SECI模型对元宇宙视域下企业全面创新知识管理的应用场景进行构想,以此为基础分析元宇宙视域下企业全面创新知识管理的逻辑本质,并分层剖析其运行架构。[结果/结论]文章提出基于信息增益、具身认知构建的企业全面创新知识管理逻辑,从基础设施、数据规则、功能应用等三个层面对其运行架构进行设计,并提出相应实施对策。 相似文献
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从知识转化视角出发，结合SECI模型构建高校档案馆开发利用能力的提升路径，提出高校档案馆要从多元化开发利用、营造知识氛围，完善交互场景、挖掘隐性信息资源，搭建档案资源库、完善平台功能，完善组织培训、延长档案服务链条4个方面策略，促进隐性知识和显性知识相互转化，从而不断提升馆员服务能力，完善高校档案开发利用体系。 相似文献
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提出一种基于MUDs的改进知识管理模型。模型综合利用知识抽取与知识可视化手段,通过促进特定领域的隐性知识的转换及显性知识的保存,达到知识创造与知识共享的目的。 相似文献
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李燕波 《大学图书情报学刊》2013,(6):5-9,19
文章以SECI知识转化模式为分析框架,论述了OA对科研中知识创造、传递、存储和检索的影响.结果表明：OA加速了知识的创造,扩展了知识的传播范围,改变了知识存储与检索的模式,缩减了学术交流的成本.通过对比分析OA知识库的两种形式,即主题知识库相和机构知识库,指出前者在知识检索方面具有更高的效率. 相似文献
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[目的/意义]MOOC的知识转化功能存在不足,完善高校MOOC平台的知识转化功能,有利于推动知识创新。[方法/过程]采用理论移植、模型设计、网络调查和文献调研法,通过引入研究隐性知识和显性知识转化过程的SECI模型,分析高校MOOC平台知识转化的过程、要求及现状。[结果/结论]高校MOOC平台在知识转化中学习"聚落"的深度交流不足、记录学习路径的功能缺乏立体设计,据此提出游戏理念、尊重需求、人性化设计、获取分享方案、快速查询定位、立体化笔记等完善方案。 相似文献
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试论竞争情报工作对知识转化的促进作用——基于经典知识转化模型SECI的分析 总被引：3，自引：1，他引：2
根据野中郁次郎的经典知识转化模型SECI,认为知识创新的实质是知识转化。通过分析野中的知识转化模式,总结出影响知识转化的三个关键因素。结合竞争情报工作特点,从竞争情报工作角度对这些关键因素在知识转化中起到的促进作用进行具体分析。 相似文献
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[目的/意义]为更好地克服知识管理过程中所遇到的障碍,提出应该将交互记忆系统纳入到知识管理流程中来,构建基于交互记忆系统视角的知识管理的整合模型。[方法/过程]基于知识管理理论、信息管理理论综合探究现代企业在运营过程中如何进行知识管理,进而不断地提升企业的价值与绩效。首先,在共享情境下构建围绕组织目标的知识管理一般模型;其次,在对交互记忆系统进行定义的基础上,构建起基于交互记忆系统视角的知识管理整合模型,旨在不断提升企业的知识管理能力;最后,对本研究的主要内容进行讨论和总结,并对未来研究提出合理化的意见和建议。[结果/结论]本文所构建的知识管理整合模型的基本分析主体是个体层面、团队层面以及组织层面。本研究在对信息输入的具体形式进行阐释的同时,对在交互记忆系统和知识管理流程作用下,原有的显性知识、隐性知识以及其他信息的作用结果进行描述。同时也探究了TMS分别对知识获取、知识转移与共享、知识整合与创造以及知识利用等4个知识管理流程的影响与作用。本研究基于交互记忆系统视角构建的知识管理模型对知识管理理论研究和实践发展都具有重要的影响。 相似文献
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基于SECI模型的高校图书馆知识服务型信息共享空间（KSIC）研究 总被引：1，自引：0，他引：1