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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
图书馆学范式研究是对图书馆学学科规范问题的追问,它属于图书馆学研究中的元问题研究。从图书馆学发展的历史来看,图书馆学依次经历了传统图书馆学、现代图书馆学以及新图书馆学三种研究范式。从当前图书馆学发展来看,这三种范式也共时性地构成了图书馆学研究的主要模式。  相似文献   

2.
刘雁  尹雪 《图书馆》2008,(2):34-36
图书馆学概念研究是图书馆学基础理论的重要组成部分,是图书馆学研究的必由之路。本文探讨了图书馆学概念研究的主要内容,并对图书馆学概念研究中存在的问题进行了详细分析。  相似文献   

3.
从中国近代图书馆学的诞生、图书馆学研究对象“要素说”的提出以及图书馆学理论和应用的研究等方面阐述了中国近代图书馆学的形成概况,并从社会背景、中国古代图书馆学的解体、国外近代图书馆学的形成、近代中国图书馆事业的发展、致力于图书馆学理论研究和实际工作的人士等方面分析了中国近代图书馆学的形成的原因。最后,总结了中国近代图书馆学的形成对现代图书馆学研究的影响。  相似文献   

4.
我同当代知名图书馆学者刘迅先生在图书馆学理论、图书馆学教育、图书馆事业、图书馆学未来、国外图书馆学研究等方面郁取得了突出的成就.他积极进行图书馆学理论研究尤其是图书馆学理论基础研究,努力吸收国外先进的图书馆学思想和图书馆实践经验,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献.  相似文献   

5.
本文统计分析了2000-2006年我国图书馆学基础理论研究的主题分布：图书馆学概论、图书馆学研究对象、图书馆学方法论、图书馆哲学、图书馆学原理、图书馆学学科研究、图书馆学专业教育、图书馆学论著研究、图书馆学学术研究规范和图书馆学学者思想研究，呈现出理性、务实、多维度、反思性强等特点。  相似文献   

6.
董基娜 《图书馆》2011,(6):53-55
应用图书馆学研究是21世纪以来我国图书馆学研究中成绩裴然的领域,本文仅就应用图书馆学如何研究深化的问题,将一些问题综合起来研究的问题,关于构建应用图书馆学体系问题,应用图书馆学与图书馆学基础理论关系等问题谈了一些看法。  相似文献   

7.
图书馆学哲学论纲   总被引：14，自引：1，他引：13  
论述了建立图书馆学哲学的必要性和可能性,说明了图书馆学哲学的研究对象,概述了图书馆学哲学的研究内容,指出了图书馆学哲学的学科地位  相似文献   

8.
《民国时期图书馆学教育研究》是一本优秀的图书馆学断代史著作。任家乐博士从职业化的角度研究图书馆学教育的历史,重视对金陵大学图书馆学教育史的研究,正视“满铁”图书馆学教育的历史问题,关注女性在图书馆职业化和图书馆学教育中的地位和趋势,是国内图书馆学界第一本公开出版的、不可多得的民国图书馆学教育史专著。《民国时期图书馆学教育研究》以丰富的史料和流畅的文字,完美展现了民国图书馆学教育的突出成就和历史功绩,在中国图书馆学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。  相似文献   

9.
医学图书馆学学科体系构建研究   总被引：2，自引：0，他引：2  
从医学图书馆学的体系结构、研究内容、研究任务、研究方法、学科属性与特点以及医学图书馆学与其他学科之间的关系等方面探讨了医学图书馆学学科体系的构建,提出了循证医学图书馆学、循证医学图书馆事业、循证医学图书情报工作实践和转化医学图书馆学等新分支学科,希能抛砖引玉,藉此推动医学图书馆学学科建设和医学图书馆学研究与实践.  相似文献   

10.
文章从图书馆学学术评论对于图书馆学理论发展的意义、图书馆学学术评论的现状不尽如人意两大方面阐述了图书馆学学术评论的理论研究亟待加强,最后提出了加强图书馆学学术评论理论研究的措施.  相似文献   

11.
图书馆科学学刍议   总被引：2，自引：0，他引：2  
图书馆学经过近两百年的演进发展,已经成为一个包含数十门分支学科的学科群组,具有了基本的自我认识能力.图书馆科学学的创建,来自于图书馆学自我认识的需要.图书馆科学学的任务,是探讨有关图书馆学的一系列基本理论问题.  相似文献   

12.
走向科学的图书馆学:元图书馆学   总被引：3，自引：0，他引：3  
从科学哲学的角度,对图书馆学究竟是不是一门科学、能不能成为一门科学和如何才能成为一门科学进行论述。  相似文献   

13.
图书馆学情报学档案学：研究对象与学科关系   总被引：2，自引：0，他引：2  
分析并提出图书馆学、情报学和档案学的研究对象要坚持以下原则：保证学科研究对象的特殊性;学科研究对象不能以所属事业领域来划分;学科研究对象不能等同于该学科的研究内容,将学科的研究对象表述为一种社会行为。据此认为,图书馆学的研究对象是面向信息检索的信息组织;情报学的研究对象是基于信息组织的信息开发;档案学的研究对象是面向信息利用的信息保存。三学科的研究对象揭示了信息资源管理流程的主要环节。图1。参考文献20。  相似文献   

14.
郑学军 《图书馆》2011,(2):56-57,61
依据不同的研究范式将科学分为形式科学、解释科学和设计科学。文章介绍了设计科学的概念与研究范式,并从管理学和信息技术角度讨论了图书馆学研究中设计科学的影响,分析了图书馆学研究的设计科学属性和应用实例,指出设计科学的引入对图书馆学研究创新的意义。  相似文献   

15.
通过对图书馆学教育机构的专业核心课程设置，以及图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员对图书馆学专业核心课程的看法进行调查，并以此为基础进行分析，提出对图书馆学专业核心课程建设的若干看法。  相似文献   

16.
The whole text is divided into 3 parts:1. The dividing line of stages for scientific developments; 2. Aspects of great authorities on library science, models and communities; 3. Ways to transform library science towards common science. The author holds that the transformation of library science from prescience into common science should be taken according to the mode of establishing influential academic authorities, setting up common models and strengthening the cohesion of communities. 10 citations.  相似文献   

17.
图书馆学的反思   总被引：2，自引：0，他引：2  
针对近年来图书馆学与图书馆逐渐分离的趋势,提出要重新聚焦图书馆学的核心内容,深刻思考图书馆的核心价值,积极探索图书馆学的科学发展。图书馆事业的发展有赖于图书馆学的引领,图书馆学的发展有利于图书馆事业的创新。  相似文献   

18.
论图书馆学情报学教育的整合   总被引：2，自引：0，他引：2  
从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践,以及增强学生职业竞争力的角度,论述了图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。  相似文献   

19.
白才进  王红 《图书馆》2012,(3):92-94
对图书情报专业硕士与图书馆学情报学学术硕士进行了各方面比较,从图书情报学教育出发探讨了专业硕士与学术硕士的几种不同的培养模式,只有创新图书情报学研究生教育培养模式,并将专业学位建设与职业资格准入进行有效对接,才能使图书情报学研究生教育进入一个良性范式发展阶段。  相似文献   

20.
认为18世纪之前是图书馆学的前科学阶段。图书馆学的常规科学阶段则是从1807年德国M.施莱廷格提出“图书馆学”概念和1808年提出“图书馆整理理论”开始的。  相似文献   

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