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学科馆员在高校图书馆知识服务中扮演着非常重要的角色,高校图书馆知识服务的开展对学科馆员的素质和知识结构提出了较高的要求。在分析图书馆知识服务内涵的基础上,探讨了学科馆员的培养模式,以提高学科馆员知识服务能力。 相似文献
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国内外高校图书馆学科馆员素质及服务模式比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
论文通过对国内外高校图书馆学科馆员的素质及服务模式等相关因素进行比较研究,分析了国内高校图书馆学科馆员服务效果不理想的原因,提出了提升国内高校图书馆学科馆员服务水平的措施。 相似文献
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国内外高校图书馆学科馆员的比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
文章通过对国内外高校图书馆学科馆员的现状调研,从学科馆员的素质、管理方式、主要工作职责、服务模式等方面对二者进行了比较分析,并对国内发展完善学科馆员制度提出相关措施和建议。 相似文献
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学科馆员与参考馆员的比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从学科馆员和参考馆员产生的历史背景、知识结构以及服务重心、对象、内容、模式、素质能力要求等方面对二者进行了比较分析,明确提出参考馆员向学科馆员角色转变是信息服务发展的必然趋势。 相似文献
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也谈高校图书馆学科馆员制度 总被引：5，自引：0，他引：5
认为创设学科馆员是高校图书馆有效地开展信息服务的新举措，阐述了学科馆员的含义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的职能和学科馆员的素质要求。 相似文献
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"学科馆员"制度与"参考馆员"制度的比较 总被引：33，自引：1，他引：33
图书馆服务工作对参考馆员和学科馆员的素质和能力要求很相似,但两者的发展历史、服务对象、职责与素质要求又有着一定的差别。本文试图分析这两种制度的异同,提出当今我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系。 相似文献
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高校图书馆学科馆员角色的多样性 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了随着图书馆信息化网络化的发展,高校图书馆学科馆员的定位、作用及学科馆员角色的变化。提出了网络环境下学科馆员的主要职责与不同服务模式及对学科馆员素质的新要求。 相似文献
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高校图书馆学科馆员素质需求分析 总被引：5，自引：0，他引：5
范利群 《大学图书情报学刊》2008,26(4):37-40
介绍学科馆员制度在国内外的发展历史,分析了学科馆员制对人才素质提出的新要求。结合学科馆员的培养和引进工作,分析在培训过程中学习年龄、学习态度、新事物接受能力等对培训可能产生的不良影响,以谋求学科馆员制度能有效地得到实施。 相似文献
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高校图书馆“学科馆员”队伍的建设 总被引：54，自引：1，他引：53
学科馆员的职责包括掌握所负责专业的国内外发展动态、文献资源的建设及文献信息服务。学科馆员应具备强烈的信息意识、掌握信息服务方法、有学历和知识结构的要求，同时要有一定的公关、营销素质。高校图书馆要建设一支理想的“学科馆员”队伍 必须改革分配制度，吸引人才。 相似文献
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论述国内外学科馆员学科知识服务能力研究的现状,结合学科知识服务工作实践,提出学科馆员开展学科知识服务所需的22项知识和技能,并通过调研实证了这些能力要求的合理性和必要性。 相似文献
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学科馆员制度研究热的冷思考 总被引：3，自引：0，他引：3
中国高校学科馆员制度在推行过程中,存在着诸如制度模式单一,学科馆员综合素质不高,专业背景欠缺,绩效考核困难,缺乏激励机制等很多问题。在实践中应借鉴国内外学科馆员制度的先进经验,改善高校学科馆员制度现状,多阶段共同发展学科馆员制度,多层次提高学科馆员的整体素质,多举措调动学科馆员的工作积极性,多途径提升学科馆员为学科服务的绩效,进一步健全和完善我国高校的学科馆员制度。 相似文献
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学科馆员的综合素质与服务能力决定学科化信息服务推进的广度和深度。学科化信息服务将经历从普遍服务到知识服务再到系统服务的发展过程。不同的发展阶段对学科馆员有着相应的能力要求,因此,学科馆员应按照服务推进的次序,逐步构建合理的知识结构,更好地提高自身的综合服务能力。 相似文献
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试论高校图书馆学科馆员在知识服务中的地位 总被引：3，自引：0，他引：3
吴红 《高校图书情报论坛》2006,5(4):39-41
高校图书馆必须服务于教学与科研,它的的存在应立足于其知识性,而学科馆员在知识服务中起着举足轻重的作用。本文系统阐述了高校图书馆知识服务环境下学科馆员的性质与定位、素质与要求、岗位与职责等重要问题,从而论证了学科馆员在知识服务中的重要地位和作用。 相似文献
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关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考 总被引：9，自引：1，他引：9
学科馆员制度是应学科建设、教学研究工作的现状和广大师生的迫切需要及图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的，是高校图书馆为科研服务、开展参考咨询服务工作的重要举措。从学科馆员的发展概况、设立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的素质要求等方面展开讨论，提出对如何完善高校图书馆学科馆员制度的一些想法。 相似文献
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知识服务对深化学科馆员服务的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
知识服务和学科馆员是信息时代呼唤的结果,知识服务方式对学科馆员工作有促进作用.知识服务是对文献服务的深化;知识服务推动被动服务变主动服务;知识服务推动学科馆员服务融入科研活动;知识服务促进学科馆员的素质提升;知识服务还能促进学科馆员隐}生知识的转化. 相似文献
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高校图书馆学科馆员服务模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。 相似文献
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随着高校学科馆员制度的建立和发展,学科馆员已成为高校图书馆信息服务的主要力量。通过对学科馆员涵义及职责的阐述,论述了高校图书馆学科馆员所应具备的素质。 相似文献
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随着学科服务的深化,学科馆员的能力素质成为研究者关注的课题。提出在学科馆员素质提升中引入能力素质模型的概念,构建学科馆员能力素质指标体系,从图书馆和学科馆员两个维度确立学科馆员的能力指标,并依据麦克利兰能力素质模型理论,对学科馆员能力素质标准的选取、能力素质模型中分析样本的确定、能力素质词典的创建、学科馆员胜任力提升培训的建立、能力素质模型的构建以及能力素质模型的评估、完善和应用进行阐述。 相似文献