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广东省高校图书馆学科馆员制度建设存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了广东省高校图书馆学科馆员制度实施的现状,从人员紧张、缺乏高素质高质量的复合人才、宣传力度不够和缺乏对学科馆员的培训机制等方面指出学科馆员制度建设中存在的问题,并提出了相应的时策,包括领导要重视、推行“学科馆员—图情教授”相结合的工作模式、建立学科馆员队伍的培训机制、改善学科馆员待遇和分配制度、建立一套完整的管理制度和合理的考评体系、循序渐进创造学科馆员的生存环境等。 相似文献
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通过对北京"211工程"高校图书馆网站的调查,辅以文献调研、学科馆员访谈等方式,从学科馆员的入职条件、服务对象、服务模式、管理方式等方面对学科馆员制度的实施现状进行总结分析,并针对其中存在的问题,提出深化学科服务层次,提供个性化学科信息服务,建立学科馆员选拔和培训制度,建立和健全科学、规范的管理模式和管理机制,建设集成化的网上服务平台等完善学科馆员制度的相应措施。 相似文献
3.
学科馆员制度试行的思考和建议——以首都经济贸易大学图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
张艳 《图书馆理论与实践》2009,(6)
通过分析首都经济贸易大学图书馆试行学科馆员制度的条件、面临的问题,提出实行学科馆员制度要从图书馆实际情况出发,从资源建设、树立形象、制度改革、员工培训等方面入手,创造一个和谐向上的图书馆大环境,才能使学科馆员制度得以顺畅实行,以最大限度发挥图书馆的作用. 相似文献
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论高校图书馆“学科馆员”队伍建设 总被引：36，自引：0，他引：36
本文从高校图书馆建立“学科馆员”制度的现实性和紧迫性出发，分析了“学科馆员”岗位职责及其所需求的人员素质要求，在结合我国高校馆人力资源现状的基础上提出通过管理创新，构建高校人力资源的开放系统是培养“学科馆员”队伍的前提；建立行之有效的人员选拔和培训制度是“学科馆员”制度得以顺利实施的关键；人才引进是“学科馆员”制度能够深入发展的保障；科学的人才激励、竞争机制是实现“学科馆员”制度的重要手段。 相似文献
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对当前高校图书馆学科馆员制度发展状况、构建与学科建设相适应的文献资源保障体系中存在的问题进行分析和探讨,提出了加强学科馆员技能培训,通过发挥学科馆员的作用来构建科学、合理的学科建设文献资源保障体系. 相似文献
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高校图书馆引进学科馆员制度再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过对国内引入学科馆员制度的高校图书馆的工作研究,从服务对象、服务定位,学科馆员的选拔和培训以及科学管理三个方面提出了实践方法和措施,以期对高校图书馆成功实施学科馆员制度提供借鉴。 相似文献
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略论高校图书馆学科馆员的培训模式——奥克兰大学图书馆的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析研究奥克兰大学图书馆学科馆员培训模式的特点,充分认知奥克兰大学图书馆对学科馆员的能力要求和角色定位,以及他们独具特色的学科馆员培训机构、培训内容和培训方式,其成功经验为国内高校图书馆学科馆员培训模式的建立提供大量启示。 相似文献
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高校图书馆学科馆员绩效创造的影响机制 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆学科馆员制度的引进和建立,推动了图书馆学科服务工作的开展。本文从图书馆用人机制、管理机制、服务机制、培训教育机制等方面分析了影响学科馆员绩效创造的机制因素,对学科服务的机制创新进行了探讨。 相似文献
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王宝玲 《中华医学图书馆杂志》2011,(2):20-22,74
概述了我国医院图书馆开展学科馆员制度的现状,阐述了医院图书馆学科馆员制度建立的必要性,提出了建立医务人员信息个性化服务系统、开展个性化的深层次文献服务、充分发挥学科馆员在建设适应读者个性化需求的馆藏文献资源中的作用、为医务人员提供信息检索技能指导和培训等学科馆员开展个性化服务的几项措施。 相似文献
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本文结合学科馆员制度在中国的发展历程,通过对高校图书馆学科馆员激励制度的意义和架构的分析,研究对学科馆员行之有效的激励机制,旨在激发学科馆员的工作积极性和创新性,促进学科馆员制度的发展。 相似文献
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网络环境下对学科馆员的再思考 总被引：5，自引：0，他引：5
从两个方面论述学科馆员在图书馆所扮演的重要角色。在网络环境下学科馆员不仅充当着联络馆员、咨询馆员和采访馆员的
角色,他们同时还以学科研究员的身份研究新形势下学科的变化趋势。另外,认为学科馆员的建设不仅需要学科馆员提高自身的素质,
改变服务理念,国家也应采取相应的运行模式来促进学科馆员的制度建设。 相似文献
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当前学科服务供需矛盾日益凸显,在学科服务过程中引入协同机制势在必行。协同化学科服务主要有5种新模式,即学科馆员团队内部协作、学科馆员与其他馆员协作、学科馆员与用户代表协作、学科服务馆际协作、学科馆员与书商和数据商协作。图书馆可通过确立共同目标、识别协同机会、评价协同价值、倡导沟通交流、应用高新技术等策略实现协同化学科服务。 相似文献
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实施学科馆员制的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
论述建立学科馆员制度的必要性和学科馆员的职责。提出建立学科馆员制度的措施。认为建立学科馆员制度是图书馆加强文献资源整体建设,适应网络环境下信息服务要求的具体体现,也是图书馆适应知识经济社会,为用户开展深层次服务的一种有效方式。 相似文献
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建立和完善高校图书馆"学科馆员"制度的几项措施 总被引：46，自引：2，他引：46
提出建立和完善高校图书馆学科馆员的五点措施：(1)建立学科馆员岗位责任制，明确学科馆员的岗位要求和职责；(2)对学科馆员实行资格认证；(3)建立以用户为主的学科馆员考核办法；(4)建立一支合格的学科馆员队伍；(5)确实提高学科馆员的待遇。 相似文献
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学科馆员制度改进探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
邓勇 《大学图书情报学刊》2006,24(1):10-11,46
介绍国内图书馆学科馆员制度实践现状,探讨了学科馆员在任务职责、培养以及工作管理等方面存在的问题,提出学科馆员应该在图书馆文献资源建设方面起主导作用,研究生教育应该承担起学科馆员人才培养的主要责任,完善学科馆员工作管理是发挥其作用的必要途径. 相似文献
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全评价理论在学科馆员评价中的应用研究——以天津外国语大学图书馆学科馆员评价为例 总被引：1，自引：0，他引：1
指出以往学科馆员评价的不足,探讨了学科馆员评价的本质,分析了全评价理论应用于学科馆员评价的可能性。旨在运用全评价与系统论思想,构建学科馆员评价体系。认为学科馆员评价体系应包括评价目的、评级主体、评价客体、评价方法、评价标准与指标、评价制度六大要素。以天津外国语大学图书馆学科馆员为例建立全评价体系。 相似文献
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学科馆员方案是施行学科馆员服务的工作规划。参照中外图书馆实施学科馆员的有效方案或是有效的措施,研究分析成功的学科馆员方案所应该包括的5大基本内容：建立适宜本地的学科馆员管理机构及管理模式,制订适合本馆的学科馆员宗旨及职责,组建学科馆员团队,推荐实施学科馆员服务的有效手段,建立学科馆员服务工作评估体系等。 相似文献
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[目的/意义] 探究新建本科院校在科研方向尚不稳定、馆藏建设经费紧张、馆员整体素质不高、读者对图书馆依赖程度不够、馆员职业前景黯淡的客观条件下,构建学科馆员机制的可行对策。[方法/过程] 剖析该类高校学科馆员机制建设受阻的根本缘由,基于学科良性发展视域,遵循图书馆事业发展与信息服务的特性规律,从新建本科院校图书馆条件建设、制度建设和学科馆员培养3个方面进行研究。[结果/结论] 提出坚持学科建设的龙头地位、克服困难保障投入,以迭代交流方式规划和加强馆藏建设,提高全员整体素质、着重培养院系学科馆员,个性化推送服务、优先保障区域科研信息服务,完善学科馆员管理体系、量力设置绩效考核内容与标准的对策建议。 相似文献
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论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
大多数图书馆都开展了学科馆员服务,但有些非常重要的问题被图书馆界的研究者们忽略了。例如,学科馆员应具备专业背景,以支撑学科馆员服务工作;图书馆应确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位,明确学科馆员从事具体资源采选工作的职责;图书馆应建设合理、完善的学科馆员考核制度、激励机制。 相似文献