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高校图书馆读者服务中的人文关怀 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆读者服务中要体现人文关怀,文章指出了读者感受人文关怀的途径,同时强调图书馆人文关怀也应包括创造图书馆员的满意度,给其物质和精神激励,提供学习机会.参考文献3. 相似文献
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图书馆人本管理:含义与原则 总被引：72，自引：1，他引：71
在图书馆管理中，培植人文精神，实施人文关怀，调动人的积极性和创造性，是图书馆人本管理的宗旨。图书馆人本管理应体现人本原则、情感原则、激励原则和“无为”原则。 相似文献
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现代图书馆建筑中读者关怀意识的落实 总被引：3，自引：0，他引：3
要体现读者关怀,应当注重图书馆建筑的实用性,要有合理的功能布局和服务区域划分,有科学的通风、采光及温度控制设计和好的环境美化.图书馆建筑应全面体现读者关怀意识. 相似文献
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浅谈公共图书馆读者服务工作的人文关怀 总被引：3，自引：0，他引：3
读者工作作为图书馆直接面向社会、面向读者的服务活动。是图书馆工作的核心，是图书馆各项活动的出发点和归宿，做好读者服务工作是整个图书馆工作中不可忽视的一项重要工作。在图书馆读者服务工作中应遵循“读者第一、服务至上”的理念，全方位为读者考虑，满足不同读者的需求，充分体现出服务工作中的人文关怀。 相似文献
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人文关怀:公共图书馆个性化服务和人本管理之体现 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆服务工作应彰显人文关怀,在图书馆的服务中营造人文气氛,倾注人文情愫,弘扬人文精神。只有将人文关怀作为图书馆的宗旨,强化馆员的主人翁 相似文献
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图书馆服务要注重人文关怀 总被引：14，自引：0，他引：14
人文关怀在图书馆服务方面具有十分重要的意义,文章指出了目前图书馆服务在人文关怀上存在的问题,提出了注重人文关怀,做好图书馆服务工作的对策。 相似文献
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普遍均等服务在公共图书馆的践行 总被引：1，自引：1，他引：0
自由地进入图书馆查阅利用各类文献,参加图书馆各种读书活动,均等地获取信息是广大公众的文化权益在图书馆的最基本体现。公共图书馆应通过信息资源普及、注重人文关怀、开展公益活动、创新服务模式来践行公共图书馆普遍均等的服务理念。 相似文献
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人文关怀视野中的读者权利与图书馆员权益 总被引：15，自引：0，他引：15
本文强调了尊重读者权利和保障图书馆员权益是图书馆人文关怀的重要内容,在图书馆的服务过程中既要强化对读者的人文关怀,也要体现对图书馆从业人员的人文关怀,只有解决好从业人员和服务对象的人文关怀问题,图书馆的人文精神才能全面体现。 相似文献
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浅议高职高专图书馆服务创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了高职高专学校图书馆应随社会的发展，在为读者服务工作上有一些新的举措。作者分析了传统读者服务的现状，提出了新形势下高职高专图书馆应从被动服务变为主动服务，加强对读者的人文关怀，使图书馆更好地为教学和科研服务。 相似文献
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图书馆人文精神的核心是人文关怀,人文关怀的主要对象是读者,图书馆的存在和发展的根本原因是为了满足读者真实信息的客观需求。县级图书馆如何实现对读者的人文关怀,本文从几方面提出了一些见解。 相似文献
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论图书馆个性化信息服务 总被引：2，自引：2，他引：0
图书馆开展个性化信息服务是时代对图书馆的呼唤,是图书馆自身生存与发展的需要,是图书馆优化资源配置的有效手段之一,总之有利于图书馆更好地满足用户的文献信息需求。图书馆开展有效的个性化信息服务就要树立“以人为本,用户至上”的人文关怀服务理念。图书馆个性化信息服务模式有网络定题服务、个性化定制服务、个性化互动服务、个性化信息推送服务、个性化知识服务等。图书馆开展个性化信息服务应培养专家型的个性化信息服务人员、建立流畅互通的信息交流渠道、加强个性化信息服务对象的隐私权保护、注重服务效率与服务反馈。 相似文献
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图书馆人文关怀实施对象论 总被引：4，自引：0，他引：4
朱爱瑜 《大学图书情报学刊》2005,23(5):8-9,23
文章在对图书馆人文关怀对象进行界定的基础上,从实践的层面分别阐述了图书馆对读者用户和图书馆员实施人文关怀的要点,并期望通过实现图书馆人文关怀的良性互动,促进图书馆整体事业的可持续发展. 相似文献
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论重视图书馆在读者服务中的亲情化因素 总被引：3，自引：3，他引：0
图书馆在读者服务中的亲情化因素,是指图书馆在读者服务过程中,工作人员要像亲人一样地对待读者;其内容是多方面的,但总的要求应是通过不同形式的亲情化因素,使读者处处、时时、事事感受到图书馆像家庭般温暖和工作人员亲人般关怀;提出了体现图书馆在读者服务中亲情化因素的特征措施。 相似文献
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指出了中学图书馆人文关怀的对象及现状，并从读者和图书馆员两个层面重点阐述中学图书馆如何实施人文关怀。 相似文献
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本文提出高校图书馆视听资料的选择首先要体现图书馆为教学服务的宗旨。对医学院校来说，医学类的收集应摆在首位；但也要考虑效益，广受师生欢迎的外语教学类和娱乐性外语故事片也要采集。采集的途径一是从出版部门购进，二是靠交换和自己录制。后者采集的数量超过前者。 相似文献
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浅谈图书馆与人文关怀 总被引：3，自引：0，他引：3
杨莉卿 《浙江高校图书情报工作》2005,(3):21-23
分析以读者为本的图书馆人文关怀的本质，阐述了图书馆人文关怀的对象是馆员、读者和社会大众。强调了人文思想是图书馆工作的核心理念。 相似文献
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