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"批判式研究阻碍论"可以休矣——图书馆学发展观析评之三 总被引：3，自引：0，他引：3
马恒通 《图书馆工作与研究》1998,(6):6-10
文章分析了"批判式研究阻碍论"产生的历史背景,并对"批判"和"批判式研究"给予正本清源和拨乱反正.文章从中国图书馆学发展史和"批判式研究"的功能、作用等方面对"阻碍论"进行了驳斥. 相似文献
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理性的批判与批判的理性——图书馆学技术与人文的理性之思 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对图书馆学发展面临难题的理性思考,文章认为阻碍图书馆学科学化进程和图书馆学面临的当代境遇的根本原因并不是科学理性精神的缺乏,而是图书馆学术传统中技术理性畸形的单向度发展,文章对技术理性的合理性、合法性进行了理性的批判,并对技术理性批判的理性和图书馆学理性的现代重建做了一定的探索。 相似文献
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美籍华裔学者孙隆基先生在其<历史学家的经线--历史心理文集>一书中,在论及"'世纪末'的鲁迅"一章中,根据鲁迅在<破恶声论>中的相关论述,提出世纪末的鲁迅就急于从事对现代大众传媒的批判,这是鲁迅传媒批判思想"早熟"性的表现. 相似文献
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图书馆学基础理论体系的变化经历了四个时期:1909-1949年间理论体系侧重描述图书馆活动,1949-1976年间理论特征是批判式图书馆学,1977-1999年间理论重心成为构建图书馆学体系,1999年至今理论界开始探索现代图书馆理念.图书馆学理论的新发展要求构建新的基础理论体系.参考文献16. 相似文献
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社会学分析框架下的图书馆学学科属性与学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
利用社会学中学科属性定位的扩展分析框架,对图书馆学的学科属性进行深入分析。从学科的认知维度看,图书馆学是一门"应用"性的"软"科学;从学科的组织维度来看,图书馆学是一门"分野度"较高而"城市化度"较低的学科。因此,在图书馆学学科建设发展中,应注意整合资源促进主流范式及学派的形成,重视图书馆学理论体系的构建与完善,并着力培育弘扬图书馆学研究的科学精神。 相似文献
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后现代主义、相对主义、科学主义为图书馆学定性研究趣味的主要敌人。整合、解析、判断、批判、引领等学术行为是定性研究的主要趣味点。掌握其要义,有助于激发定性研究的兴趣,升华学术境界。 相似文献
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美国语境下的传播学批判学派是个富有争议的概念,本文首先从西方传播学语境中批判学派的源头和主要流派的身份认同出发,分析了欧洲传播学批判学派内部的重大分歧;再对美国主流传播学建立到批判学派构建的过程进行分析,认为美国传播学批判学派的构建是意识形态价值选择的结果,是冷战思维下文化殖民的战略选择;然而,批判理论的批判立场毕竟是颠覆美国立场的价值体系,不符合美国的实用主义哲学,如今,本身无法自成体系,现在又很少有人再继续为其构筑理论体系的批判学派,失去了本来的意识形态价值,重新被主流传播学研究所冷落,不得不处于尴尬的境地。 相似文献
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注重技术进步 促进理论发展——从人工科学看图书馆学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
A library is a man-made system and library science as a subject of library research should also belongs to the man-made science.If an investigation of the country's "modes of the three kinds of library science research" is made from a position on the man-made science,then the one-side views of practical library science and ideal library science will be seen more clearly than ever.The "strategic" library theoretical research alone can apply the principles of man-made science to library to get it onto the scientific track.The nature of man-made science makes library become a strong action-oriented subject and a subject of strong technicality.The greet part the technical progress plays should not be neglected in developing library science.ref.4 相似文献
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基于文献调查法与内容分析法,归纳并解析美国图书馆学与信息科学教育认可制度的发展历程及其在认可标准制定原则、适用学科领域、认可对象、基本条款等方面的变革,发现认可标准制定原则由重“量”变为重“质”,适用学科领域由图书馆学扩展到图书馆学与信息科学,认可对象由早期的各类型图书馆学院发展到具有图书馆与信息科学研究生授予权的院系,认可标准的基本条款在任务及目标、课程、教师、学生、行政管理与经费支持、硬件资源和设备等方面也有许多变化。这些变革给我国图书馆学与信息科学教育的启示是：应该注重和发展研究生教育,构建一体化学科,提高教育质量,制定教育认可标准。 相似文献
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图书馆学思想和理论“走出去”的意识不强.这种现状应引起重视.图书馆学发展需要更多与更好的传播渠道.二次文献《新华文摘》是宣传图书馆学思想的重要渠道之一,被它关注是提升图书馆学话语权的重要途径之一.部分图书馆学文章被《新华文摘》关注,有其合理性.图书馆学文章被《新华文摘》关注度低,说明图书馆学界自身存在较多问题.图书馆学界应解决这些问题,以期更多的图书馆学思想和理论被《新华文摘》关注,从而达到更好地宣传图书馆学思想和理论的目的. 相似文献
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试论图书馆学国际化与本土化的关系 总被引：7，自引：0，他引：7
论文首先介绍了图书馆学国际化的起因和目的，接着分析了发展中国家图书馆学国际化的现状，探讨了图书馆学国际化与本土化的关系，指出在促进图书馆学国际化的过程中必须坚持图书馆学本土化，图书馆学本土化是图书馆学国际化的基础。 相似文献
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图书馆学研究方法：困境及其出路 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍当前我国图书馆学方法研究的困境。图书馆学的上位科学应为社会科学,社会科学的科学化历程以及当前社会科学所采用的主要方法,分析得出实证方法是克服目前图书馆学方法论研究困境的主要方法;并论述了图书馆学实证方法的基本内涵,指出实证研究方法可以克服当前图书馆学研究的经验性与思辨性,从而走上“实在科学”之路。 相似文献
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关于图书馆学几个问题的再认识 总被引：40，自引：0，他引：40
１图书馆可以成为一门学科的研究对象１．１某一现象所特有的某一矛盾可以成为一门学科的研究对象毛泽东在《矛盾论》写下了一句名言：“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对... 相似文献
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文章认为从民国时期的图书馆学著作入手,能够考察民国时期图书馆学的发展历程,还原那个时期的真实面貌,并总结其学术传承与地位。在对民国时期的图书馆学、中国的图书馆学和图书馆学著作等研究范围进行界定的基础上,讨论了这项研究对于建立民国时期图书馆学学术史的重要意义。 相似文献
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图书馆学基础理论研究,不仅应该注意对本学科当前基本问题的阐释,而且要更加关注对本学科前沿性问题的研究。近10年来,我国在图书馆哲学、西方图书馆学流派与学说、图书馆学发展、图书馆学本土化、虚拟图书馆、信息资源说、知识集合论与知识管理论等方面的研究,均取得了明显成就。有些问题尚待进一步深入研究。参考文献44。 相似文献
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文章首先从《2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙学术共同体倡议》《新时代图书馆学教育行动倡议》分析当前我国图书馆学界的集体焦虑现象;然后以“图书馆学学科发展报告”“中国图书馆学学科史”的理论成果为基础,基于库恩关于学科发展的理论展开分析,发现我国仍然处于经验图书馆学时期,相关研究以社会热点为主,主要研究问题来自学科外部而不是学科内部。文章认为,图书馆学研究对象是发展的,不能简单地认为图书馆学的研究对象就是图书馆;图书馆学本质上是关于“知识对象”描述、序化与发现的科学;图书馆学的未来发展应该以知识为中心、以知识管理为轴心、以知识服务为重心,构建图书馆学理论体系。 相似文献